Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — русский язык
Задания
i

Эко­ло­гия души  — это ка­че­ствен­ный уро­вень лич­но­го ду­хов­но­го раз­ви­тия каж­до­го че­ло­ве­ка. Это и со­сто­я­ние нашей с вами души, ис­тос­ко­вав­шей­ся по кра­со­те. Так же, как мо­гу­чий дуб вы­рас­та­ет из ма­лень­ко­го зёрныш­ка, в че­ло­ве­ке раз­ви­ва­ет­ся чув­ство добра, чут­ко­сти, ми­ло­сер­дия из кро­хот­но­го за­ро­ды­ша, за­ло­жен­но­го в нас при­ро­дой. Эти чув­ства долж­ны быть пра­виль­но раз­ви­ты, нуж­да­ют­ся в жёстком кон­тро­ле. Ведь если по­ступ­ки и по­мыс­лы будут чи­сты­ми, чи­стой будет и окру­жа­ю­щая среда. А если будет гряз­ной душа  — будет гряз­ной эко­ло­гия нашей пла­не­ты.

Ду­ма­ет­ся, что сей­час будет более пра­виль­ным срав­нить уже са­мо­го че­ло­ве­ка с ро­ди­те­лем, а при­ро­ду с ре­бен­ком, ко­то­рый нуж­да­ет­ся в за­щи­те и за­бо­те. При­ро­да нуж­да­ет­ся в нашей по­мо­щи и взы­ва­ет к ней, чтобы моря и оке­а­ны были чи­сты­ми, леса ра­до­ва­ли глаз своим зе­ле­ным на­ря­дом, пески в пу­сты­не оста­ва­лись та­ки­ми же зо­ло­ты­ми, а небо все­гда было го­лу­бым. Вос­ста­нов­ле­ние и со­хра­не­ние эко­ло­гии Земли нужно на­чи­нать с вос­ста­нов­ле­ния и со­хра­не­ния эко­ло­гии че­ло­ве­че­ской души. Ли­те­ра­ту­ра фор­ми­ру­ет разум че­ло­ве­ка, его волю и пси­хи­ку, его чув­ства и че­ло­ве­че­ский силь­ный ха­рак­тер, а имен­но  — фор­ми­ру­ет лич­ность че­ло­ве­ка. […] этим она и ценна для нас, людей. От эко­ло­гии души че­ло­ве­ка за­ви­сит жизнь всего Че­ло­ве­че­ства на Земле. Бе­ре­ги­те свои Души!

 

Гу­ре­вич Л. Е., Пар­ши­ко­ва И. И. Эко­ло­гия души  — путь в бу­ду­щее че­ло­ве­че­ства [Текст] // Ин­но­ва­ци­он­ные пе­да­го­ги­че­ские тех­но­ло­гии: ма­те­ри­а­лы Меж­ду­нар. науч. конф. (г. Ка­зань, ок­тябрь 2014 г.).  — Ка­зань: Бук, 2014.  — С. 156-159.

В тек­сте вы­де­ле­но пять слов. Ука­жи­те ва­ри­ан­ты от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние вы­де­лен­но­го слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  УРО­ВЕНЬ. Сте­пень ве­ли­чи­ны, раз­ви­тия, зна­чи­мо­сти чего-либо. Уро­вень об­ра­зо­ва­ния.

2)  РАЗ­ВИ­ТИЕ. Про­цесс пе­ре­хо­да из од­но­го со­сто­я­ния в дру­гое, более со­вер­шен­ное. За­ко­ны об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия.

3)  ПРИ­РО­ДА. Врождённые по­ве­ден­че­ские ка­че­ства, на­клон­но­сти че­ло­ве­ка, а также на­хо­дя­ща­я­ся вне че­ло­ве­ка сила, при­ни­мав­шая уча­стие в на­де­ле­нии его этими ка­че­ства­ми. П. на­де­ли­ла кого-л. чем-л. П. ода­ри­ла кого-л. чем-л. П. со­зда­ла кого-л. каким-л. П. об­де­ли­ла кого-л. П. от­ка­за­ла ему в му­зы­каль­ном слухе.

4)  СРЕДА. День не­де­ли. После втор­ни­ка на­сту­па­ет среда.

5)  ДУША. Внут­рен­ний, пси­хи­че­ский мир че­ло­ве­ка, его со­зна­ние. Ра­дост­но на душе.