Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — русский язык
Задания
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Осе­нью 1832 года док­тор Даль, ор­ди­на­тор Санкт-Пе­тер­бург­ско­го во­ен­но-су­хо­пут­но­го гос­пи­та­ля, от­пра­вил­ся к Пуш­ки­ну со <...> кни­гой «Рус­ские сказ­ки», не­дав­но из­дан­ной и вы­звав­шей не­удо­воль­ствие пра­ви­тель­ства, на­шед­ше­го в них по­ли­ти­че­ский умы­сел. Остав­ши­е­ся у кни­го­про­дав­цев эк­зем­пля­ры «Рус­ских ска­зок» были изъ­яты, автор до­пра­ши­вал­ся в Тре­тьем от­де­ле­нии.

Пре­жде Даль не был близ­ко зна­ком с Пуш­ки­ным и те­перь шёл к поэту с по­нят­ным вол­не­ни­ем.

Сам Даль так вспо­ми­на­ет об этой встре­че с Пуш­ки­ным: «Пуш­кин по обык­но­ве­нию сво­е­му за­сы­пал меня мно­же­ством от­ры­воч­ных за­ме­ча­ний, ко­то­рые все шли к делу, по­ка­зы­ва­ли глу­бо­кое чув­ство ис­ти­ны. „Сказ­ка сказ­кой,  — го­во­рил он,  — а язык наш сам по себе, и ему-то нигде нель­зя дать этого рус­ско­го раз­до­лья, как в сказ­ке. А как это сде­лать,  — надо бы сде­лать, чтобы на­учить­ся го­во­рить по-рус­ски и не в сказ­ке… А что за рос­кошь, что за смысл, какой толк в каж­дой по­го­вор­ке нашей! Что за зо­ло­то! А не даётся в руки, нет!“».

Пуш­ки­на по­ра­до­ва­ло со­би­ра­тель­ство Далем на­род­ных слов, по­сло­виц и по­го­во­рок. Позд­нее Даль писал: «Я не про­пу­стил дня, чтобы не за­пи­сать речь, слово, обо­рот на по­пол­не­ние своих за­па­сов». И даль­ше: «Пуш­кин го­ря­чо под­дер­жи­вал это на­прав­ле­ние».

По на­сто­я­нию Пуш­ки­на Даль стал го­то­вить сло­варь жи­во­го ве­ли­ко­рус­ско­го языка, и пер­стень, по­да­рен­ный ему уми­ра­ю­щим Пуш­ки­ным,  — это дру­же­ское на­пут­ствие, бла­го­сло­ве­ние на ве­ли­кий по­двиг.

(По В. И. Стра­ды­мо­ву)

В тек­сте вы­де­ле­но пять слов. Ука­жи­те ва­ри­ан­ты от­ве­тов, в ко­то­рых лек­си­че­ское зна­че­ние вы­де­лен­но­го слова со­от­вет­ству­ет его зна­че­нию в дан­ном тек­сте. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

1)  ГЛУ­БО­КИЙ. От­ли­ча­ю­щий­ся глу­би­ной, за­тра­ги­ва­ю­щий сущ­ность, су­ще­ство чего-л.; зна­чи­тель­ный, ос­но­ва­тель­ный. Г-ая мысль. Г-ая про­ра­бот­ка про­бле­мы. Г. ана­лиз, за­мы­сел. Г-ое зна­ние дела. Г-ие про­ти­во­ре­чия, из­ме­не­ния, пе­ре­ме­ны. Г-ая ошиб­ка. Г-ое про­из­ве­де­ние.

2)  РОС­КОШЬ. Из­ли­ше­ство в жиз­нен­ных удоб­ствах, удо­воль­стви­ях. Вы­рас­ти в рос­ко­ши. Жить в рос­ко­ши. Пред­ме­ты рос­ко­ши. Остат­ки преж­ней рос­ко­ши (шутл.; об остат­ках чего-л.). Поз­во­лить себе р. сде­лать что-л. (не воз­дер­жать­ся от того, что не яв­ля­ет­ся не­об­хо­ди­мым).

3)  ОБО­РОТ. Спо­соб сло­вес­но­го вы­ра­же­ния. Кан­це­ляр­ские обо­ро­ты. Веж­ли­вые обо­ро­ты. Га­зет­ные обо­ро­ты речи. Мно­гие обо­ро­ты речи вы­да­ва­ли в нём уро­жен­ца Се­ве­ра.

4)  ЖИ­ВО­ГО. Пол­ный жиз­нен­ных сил; жиз­не­ра­дост­ный. Ж. ребёнок. Ж-ая на­ту­ра. Ж. тем­пе­ра­мент. // По­движ­ный, вы­ра­зи­тель­ный (о лице, гла­зах). Ж. взгляд. Ж-ые глаза. Ж-ое лицо. Ж. ум (ост­рый, бой­кий, на­ход­чи­вый ум).

5)  ЯЗЫК. Раз­но­вид­ность речи, об­ла­да­ю­щая теми или иными ха­рак­тер­ны­ми при­зна­ка­ми; стиль. Ли­те­ра­тур­ный я. Раз­го­вор­ный я. По­э­ти­че­ский я. Га­зет­ный я. Я. науки. // (кого-чего). Спо­соб сло­вес­но­го вы­ра­же­ния, свой­ствен­ный кому-, чему-л.; ин­ди­ви­ду­аль­ный стиль, слог. Я. Пуш­ки­на. Звуч­ный, силь­ный я. Шекс­пи­ра. У каж­до­го пер­со­на­жа свой я.