При­да­точ­ным на­зы­ва­ет­ся про­стое пред­ло­же­ние в со­ста­ве слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния, ко­то­рое за­ви­сит от глав­но­го и свя­зы­ва­ет­ся с ним при по­мо­щи во­про­са. Без глав­но­го оно не имеет са­мо­сто­я­тель­но­го за­кон­чен­но­го смыс­ла/зна­че­ния.

В за­ви­си­мо­сти от смыс­ла, ко­то­рый несёт за­ви­си­мая часть по от­но­ше­нию к глав­ной, и от того, к ка­ко­му слову в глав­ной части от­но­сит­ся за­ви­си­мая часть, вы­де­ля­ют не­сколь­ко типов при­да­точ­ных пред­ло­же­ний:

• опре­де­ли­тель­ные
• изъ­яс­ни­тель­ные
• об­сто­я­тель­ствен­ные
• при­со­еди­ни­тель­ные

Со­дер­жа­ние

• при­да­точ­ное опре­де­ли­тель­ное
• при­да­точ­ное изъ­яс­ни­тель­ное
• при­да­точ­ное вре­ме­ни
• при­да­точ­ное места
• при­да­точ­ное при­чи­ны
• при­да­точ­ное след­ствия
• при­да­точ­ное усло­вия
• при­да­точ­ное цели
• при­да­точ­ное уступ­ки
• при­да­точ­ное срав­не­ния
• при­да­точ­ное об­ра­за дей­ствия и сте­пе­ни
• при­да­точ­ное при­со­еди­ни­тель­ное

• за­ви­сит от су­ще­стви­тель­но­го, рас­по­ло­жен­но­го в глав­ной части СПП;
• рас­по­ла­га­ет­ся в пред­ло­же­нии после или внут­ри глав­ной части, но все­гда после су­ще­стви­тель­но­го, от ко­то­ро­го за­ви­сит;
• от­ве­ча­ет на во­про­сы опре­де­ле­ния «какой?», «какая?», «какие?», «чей?» (от­сю­да и на­зва­ние — «опре­де­ли­тель­ное при­да­точ­ное»);
• при­со­еди­ня­ет­ся к глав­ной части толь­ко со­юз­ны­ми сло­ва­ми «ко­то­рый», «какой», «чей», «что», «от­ку­да», «где», «когда», «куда», (реже — кто), ко­то­рые могут быть за­ме­не­ны со­юз­ным сло­вом «ко­то­рый». Ме­сто­име­ние «ко­то­рый» может быть под­ле­жа­щим, до­пол­не­ни­ем, опре­де­ле­ни­ем и об­сто­я­тель­ством места; «что» — до­пол­не­ни­ем или под­ле­жа­щим; «чей» —толь­ко со­гла­со­ван­ным опре­де­ле­ни­ем; «где», «куда», «от­ку­да», «когда»  — об­сто­я­тель­ства­ми.

• в глав­ной части могут при­сут­ство­вать ука­за­тель­ные слова, ме­сто­име­ния-при­ла­га­тель­ные «тот» и «такой». В схеме СПП с

  ука­за­тель­ное слово все­гда стоит перед опор­ным, по­то­му что имеет зна­че­ние при­зна­ка.

При­ме­ры:

1. [За­ме­тив слева от поля ого­нек, ^какой? (ко­то­ро­го рань­ше не ви­де­ла), Варь­ка оста­но­ви­лась].
2. [Толь­ко в той сто­ро­не, ^какой? (от­ку­да поды­ма­лись все новые звез­ды), чув­ство­ва­лось при­бли­же­ние рас­све­та].
3. [И в этом доме, ^каком? (где, кста­ти, хо­ро­шо и вкус­но кор­ми­ли), я по­зна­ко­мил­ся с кни­га­ми Ро­ме­на Рол­ла­на].
4. [Я думаю об этом с той ми­ну­ты], ^какой?(когда узнал о её при­ез­де).
5. [Все­гда по­лу­чит при­зна­ние пи­са­тель], ^какой?(чьи про­из­ве­де­ния верно от­ра­жа­ют жизнь).

Об­ра­ти­те вни­ма­ние: при­да­точ­ные опре­де­ли­тель­ные при­со­еди­ня­ют­ся толь­ко при по­мо­щи со­юз­ных слов. Если в пред­ло­же­нии при­сут­ству­ет союз, то это дру­гая раз­но­вид­ность при­да­точ­но­го, на­при­мер в пред­ло­же­нии За окном стоит такой шум, что я ни­че­го не слышу от су­ще­стви­тель­но­го «шум» можно за­дать во­прос «какой», и может по­ка­зать­ся, что это при­да­точ­ное опре­де­ли­тель­ное. Но имен­но на­ли­чие союза «что» ука­зы­ва­ет, что это при­да­точ­ное не опре­де­ли­тель­ное, а дру­го­го типа, кон­крет­но  — меры и сте­пе­ни.

• от­но­сит­ся к гла­го­лу, су­ще­стви­тель­но­му, на­ре­чию или при­ла­га­тель­но­му, рас­по­ло­жен­но­му в глав­ной части;
• рас­по­ла­га­ет­ся в пред­ло­же­нии после или в се­ре­ди­не глав­ной части;
• от­ве­ча­ет на па­деж­ные во­про­сы;
• при­со­еди­ня­ет­ся к глав­ной части со­ю­за­ми «что», «как», «будто», «как будто», «чтобы», «как бы» и со­юз­ны­ми сло­ва­ми «где», «куда», «чей», «кто», «что», «ко­то­рый», «зачем», «какой», «от­ку­да», «зачем», «по­че­му» и др., а также со­ю­зом-ча­сти­цей «ли».
• В роли ука­за­тель­но­го слова упо­треб­ля­ет­ся одно ме­сто­име­ние. Это ме­сто­име­ние-су­ще­стви­тель­ное ТО в па­деж­ной форме. Его син­так­си­че­ская функ­ция  — до­пол­не­ние, реже  — под­ле­жа­щее. Ука­за­тель­ное слово может быть:

  а) обя­за­тель­ным (Друг за­ме­ча­те­лен тем, что все­гда по­мо­жет),

  б) не­воз­мож­ным (При­ка­зал__, чтобы все вышли),

  в) фа­куль­та­тив­ным (Рас­ска­зал (о том), как от­ды­хал летом).

При­ме­ры:

1. [Я рас­ска­зал дру­зьям], ^{о чём?} (как про­вел лето).

2. [Свое вы­ступ­ле­ние до­клад­чик начал с того], ^{с чего?} (что задал нам не­сколь­ко во­про­сов).

3. [Сту­дент понял], ^что? (что раз­го­вор окон­чен).

4. [Ты вчера го­во­рил], ^{о чём?} (чтобы мы зашли за Оле­гом).

5. [Ты не спро­сил], ^{о чём?} (где мы встре­тим­ся).

6. [Отец уточ­нил], ^что? (были ли мы в биб­лио­те­ке).

При­да­точ­ные об­сто­я­тель­ствен­ные, как видно из на­зва­ния, схожи с об­сто­я­тель­ства­ми: от­ве­ча­ют на те же во­про­сы, обо­зна­ча­ют то же, что и об­сто­я­тель­ства, и бы­ва­ют тех же видов, что и об­сто­я­тель­ства.

• обо­зна­ча­ет время, в ко­то­рое про­ис­хо­дит дей­ствие в глав­ной части;
• может рас­по­ла­гать­ся в любой части пред­ло­же­ния;
• от­ве­ча­ет на во­про­сы «когда?», «как долго?», «с каких пор?», «до каких пор?»;
• при­со­еди­ня­ют­ся к глав­ной части со­ю­за­ми «когда», «как», «пока», «до того как», «перед тем как», «пре­жде чем», «как вдруг», «пока не», «после того как», «с тех пор как», «как толь­ко». Кроме того, в роли со­ю­зов упо­треб­ля­ют­ся ча­сти­цы «толь­ко», «лишь».
• Ука­за­тель­ные слова не ти­пич­ны для СПП с вре­мен­ным при­да­точ­ным и обыч­но не упо­треб­ля­ют­ся. Сле­ду­ет до­пу­стить, что в слу­ча­ях, когда в пост­по­зи­тив­ном при­да­точ­ном за­пя­тая ста­вит­ся перед «как», роль союза вы­пол­ня­ет толь­ко эта лек­се­ма. Пред­ше­ству­ю­щие ей со­че­та­ния типа «с тех пор», «до тех пор», «после того» вы­пол­ня­ют функ­цию ука­за­тель­но­го слова, на­при­мер:

  Он не при­дет до тех пор, пока не по­зо­вут, срав­ним: Он не при­дет, пока не по­зо­вут.

  [Ук.сл. до тех пор], (пока не) — [ ], (пока не).

При­ме­ры:

1. (Когда при­е­дешь), [всё рас­ска­жу].

2. (Пока ты спишь), ^{до каких пор} [я по­чи­таю].

3. Как осво­бо­дишь­ся, [при­хо­ди].

4. [Все ушли], (как толь­ко стем­не­ло).

5. [Толь­ко улы­ба­юсь], (лишь за­слы­шу бурю).

6. (С тех пор как Вера уеха­ла), [мы редко встре­ча­ем­ся].

7. [Те­перь, (после того как по­явил­ся новый ди­рек­тор), дела пошли лучше].

8. [Мы не знали друг друга до того], (как встре­ти­лись).

• обо­зна­ча­ет место со­бы­тия, про­ис­хо­дя­ще­го в конце глав­ной части
• может рас­по­ла­гать­ся в любой части пред­ло­же­ния;
• в глав­ной части, как пра­ви­ло, есть ука­за­тель­ные слова «там», «от­ту­да», «туда», «везде», «всюду» и т.д.;
• от­ве­ча­ет на во­прос «где?», «куда?», «от­ку­да?»;
• со­еди­ня­ет­ся с глав­ной ча­стью со­юз­ны­ми сло­ва­ми «где», «куда», «от­ку­да».

При­ме­ры:

[В лесу], (где мы со­би­ра­ли грибы), [было очень тихо].

[Он по­бы­вал везде ], (где толь­ко мог).

[Он стре­мил­ся туда], (куда вела его не­уто­ли­мая жажда от­кры­тий), (где еще не сту­па­ла нога ис­сле­до­ва­те­ля). (Два од­но­род­ных при­да­точ­ных места с уси­ле­ни­ем)

• со­дер­жит в себе объ­яс­не­ние, по­че­му про­ис­хо­дят те или иные дей­ствия в глав­ной части;
• глав­ное пред­ло­же­ние обыч­но вы­ра­жа­ет след­ствие, вывод или ре­зуль­тат.;
• может рас­по­ла­гать­ся в любой части пред­ло­же­ния;
• от­ве­ча­ет на во­про­сы «от­че­го?», «из-за чего?», «по­че­му?», «по какой при­чи­не?»;
• свя­за­ны с глав­ной ча­стью со­ю­за­ми «так как», «по­то­му что», «ибо», «от того что», «по­сколь­ку», «бла­го­да­ря тому что», «вслед­ствие того что», «в связи с тем что» и т.д.

При­ме­ры:

1. [До­ро­га была очень скольз­кой], (из-за того что ночью выпал мок­рый снег).

2. [Он опоз­дал на поезд], (так как долго не мог найти такси), (ибо все ма­ши­ны были за­ня­ты). Два при­да­точ­ных при­чи­ны.

3. (Бла­го­да­ря тому что ко­ман­да ра­бо­та­ла сла­жен­но), [про­ект уда­лось за­вер­шить до­сроч­но].

4. [Экс­пе­ри­мент был при­знан успеш­ным], (по­сколь­ку все по­лу­чен­ные дан­ные со­от­вет­ство­ва­ли тео­ре­ти­че­ским про­гно­зам).

• со­дер­жит в себе зна­че­ние итога, след­ствия, ре­зуль­та­та, ко­то­рые вы­те­ка­ют из со­дер­жа­ния глав­ной части;
• все­гда рас­по­ла­га­ет­ся в пред­ло­же­нии после глав­ной части;
• от­ве­ча­ет на во­прос «вслед­ствие чего?», а от глав­ной части можно за­дать во­про­сы «что из этого сле­ду­ет?», «что про­изо­шло вслед­ствие этого?»;
• при­со­еди­ня­ет­ся к глав­ной части при по­мо­щи един­ствен­но­го союза «так что».

При­ме­ры:

1. [Ветер уси­лил­ся до ура­ган­но­го], ^{что про­изо­шло вслед­ствие этого?}(так что де­ре­вья на­ча­ли ло­мать­ся).

2. [До­ку­мен­ты были оформ­ле­ны с гру­бы­ми ошиб­ка­ми], ^{что про­изо­шло вслед­ствие этого?}(так что их при­ш­лось пе­ре­де­лы­вать с са­мо­го на­ча­ла)

3. [Трос лоп­нул под тя­же­стью груза], ^{что про­изо­шло вслед­ствие этого?}(так что кон­тей­нер, гро­хо­ча, по­ка­тил­ся вниз по скло­ну).

Об­ра­ти­те вни­ма­ние: пред­ло­же­ние не от­но­сит­ся к СПП с при­да­точ­ным след­ствия, если:

а) глав­ная часть со­дер­жит на­ре­чие «так», а при­да­точ­ная — союз «что» (это при­да­точ­ное дей­ствия и сте­пе­ни);

[После тре­ни­ров­ки я устал так] ^(как?), (что идти на встре­чу с дру­зья­ми уже не был сил).

б) между ча­стя­ми при­сут­ству­ет со­чи­ни­тель­ная или бес­со­юз­ная связь, а вто­рая часть со­дер­жит на­ре­чия «по­то­му», «по­это­му».

[Се­год­ня от­клю­чи­ли отоп­ле­ние], и [по­то­му дома стало про­хлад­но]. — Слож­но­со­чинённое пред­ло­же­ние.

[По­го­да к ве­че­ру ис­пор­тит­ся], [по­это­му оде­вай­тесь теп­лее]. — Бес­со­юз­ное слож­ное пред­ло­же­ние.

• со­дер­жит в себе усло­вие, при ко­то­ром воз­мож­но со­вер­ше­ние дей­ствий, о ко­то­рых идёт речь в глав­ной части;
• может рас­по­ла­гать­ся в любой части пред­ло­же­ния;
• от­ве­ча­ет на во­прос «при каком усло­вии?»;
• со­еди­ня­ет­ся с глав­ной ча­стью со­ю­за­ми «если», «когда» (в зна­че­нии «если»), «при усло­вии если», «ежели», «коли», «если… то», «раз… так»и т.д.

При­ме­ры:

1. [Экс­пе­ди­ция, ^{при каком усло­вии?}(если фи­нан­си­ро­ва­ние будет одоб­ре­но), стар­ту­ет в июне].

2. (Раз ты решил стать про­фес­си­о­наль­ным спортс­ме­ном), ^{при каком усло­вии?} [при­дет­ся много тре­ни­ро­вать­ся].

3. (Лишь когда (=если) все факты будут тща­тель­но про­ве­ре­ны), ^{при каком усло­вии?} [можно де­лать окон­ча­тель­ные вы­во­ды]. Уси­лен­ное усло­вие (с «толь­ко», «лишь»).

• со­дер­жит в себе цель того, о чём идёт речь в глав­ном пред­ло­же­нии; (а ино­гда и ан­ти­цель);
• в пред­ло­же­нии может за­ни­мать любое место;
• от­ве­ча­ет на во­про­сы «зачем?», «для чего?», «с какой целью?»;
• со­еди­ня­ет­ся с глав­ной ча­стью со­ю­за­ми «чтобы», «дабы»; «для того чтобы», «во имя того чтобы», «с тем чтобы», «затем чтобы» и т.д.
• Со­че­та­ние типа «для того чтобы» может вос­при­ни­мать­ся либо как со­став­ной союз, и тогда ему пред­ше­ству­ет за­пя­тая, либо как со­че­та­ние ука­за­тель­но­го слова для того и про­сто­го союза «чтобы», перед ко­то­рым и ста­вит­ся за­пя­тая. Срав­ним

  1) [ ], (для того чтобы)

  2) [для того], (чтобы).

  Вто­рой слу­чай все­гда на­блю­да­ет­ся при на­ли­чии ча­стиц, от­но­ся­щих­ся к ука­за­тель­но­му слову: При­шел сюда толь­ко для того / имен­но для того / боль­ше для того / хотя бы для того, чтобы по­про­сить по­мо­щи.

При­ме­ры:

1. [Мы шёпотом,^{с какой целью?} (чтобы ни­ко­го не раз­бу­дить), пе­ре­го­ва­ри­ва­лись друг с дру­гом].

2. [Надо много му­же­ства,^{для чего?}] (чтобы все­гда го­во­рить прав­ду).

3. [Ветер ути­ха­ет], ^{для чего?}(чтобы через мгно­ве­ние за­дуть с новой силой).

4. [Она от­да­ет все свои силы во имя того], ^{во имя чего?} (чтобы муж не чув­ство­вал горя, оди­но­че­ства).

5. [Ради того, ^{ради чего?} (чтобы по­смот­реть на такую ра­дость), может, и сто­и­ло ку­пить эту «ад­скую ма­ши­ну»].

• со­дер­жит в себе усло­вия, дей­ствия, не­смот­ря на со­вер­ше­ние ко­то­рых со­бы­тия в глав­ной части всё равно про­ис­хо­дят;
• от­ве­ча­ет на во­про­сы «во­пре­ки чему?», «не­смот­ря на что?»;
• со­еди­ня­ет­ся с глав­ной ча­стью со­ю­за­ми «не­смот­ря на то что», «хоть», «хотя», «не­взи­рая на то что», «пусть», «пус­кай», «даром что», а также со­юз­ны­ми сло­ва­ми «как», «сколь­ко», «что (бы)», «где», «куда», «кто» и т.д. (обя­за­тель­но с от­ри­ца­тель­ной ча­сти­цей «ни»).

При­ме­ры:

1. (Хотя экс­пе­ри­мент счи­та­ли рис­ко­ван­ным даже ма­сти­тые уче­ные), [мо­ло­дой ис­сле­до­ва­тель, уве­рен­ный в своей ги­по­те­зе, про­вел его без­упреч­но].

2. (Как ни ста­рал­ся он скрыть вол­не­ние), [голос его всё же выдал силь­ней­шее внут­рен­нее на­пря­же­ние].  — c уси­ли­тель­ной ча­сти­цей «всё же» и со­юз­ным сло­вом «как ни».

3. (Пусть в небе и луна сияет хо­лод­ным све­том), [душа его, од­на­ко, рвет­ся к мя­теж­но­му, пла­мен­но­му солн­цу].  — С ин­вер­си­ей и уста­рев­шим со­ю­зом «пусть».

4. (Не­смот­ря на то что ру­ко­пись, на­пи­сан­ная сто­ле­тие назад, ис­тер­лась и по­жел­те­ла), [текст ее чи­тал­ся уди­ви­тель­но легко и со­вре­мен­но].  — c со­став­ным пред­ло­гом «не­смот­ря на то что».

При­да­точ­ные уступ­ки и об­сто­я­тель­ства, вклю­ча­ю­щие пред­ло­ги с усту­пи­тель­ным зна­че­ни­ем  — это раз­ные кон­струк­ции.

Как их раз­ли­чать?

Они пу­та­ют­ся, если встре­ча­ют­ся по­хо­жие части «не­смот­ря на то что» и «не­смот­ря на»; «не­зви­рая на то что» и «не­зи­рая на». Части, име­ю­щие слова «то что»  — это под­чи­ни­тель­ные срав­ни­тель­ные союзы, они бы­ва­ют в СПП. Части без слов «то что»  — это усту­пи­тель­ные пред­ло­ги. Ср:

По на­пи­са­нию оба типа: слит­но с НЕ. По за­пя­тым: союз за­пя­ты­ми не раз­де­ля­ет­ся, за­пя­тая ста­вит­ся на гра­ни­це при­да­точ­но­го. Пред­ло­ги обособ­ля­ют­ся либо с одной, либо с двух сто­рон.

Есть ещё и де­е­при­ча­стия «не смот­ря» и «не взи­рая», но это со­всем дру­гая ис­то­рия, пра­ви­ла ор­фо­гра­фии.

• со­дер­жит срав­не­ние с глав­ной ча­стью. Срав­ни­вать­ся могут:

  1) два ре­аль­но су­ще­ству­ю­щих со­бы­тия по их сход­ству: Живой язык из­мен­чив, как из­мен­чи­ва сама при­ро­да;

  2) ре­аль­но су­ще­ству­ю­щее со­бы­тие с во­об­ра­жа­е­мым: Я вышел из ванны свеж и бодр, как будто со­би­рал­ся на бал

• Ука­за­тель­ные слова в струк­ту­ре пред­ло­же­ния от­сут­ству­ют.
• Нор­мой для срав­ни­тель­ных при­да­точ­ных яв­ля­ет­ся их пост­по­зи­ция, то есть рас­по­ло­же­ние после глав­но­го.
• от­ве­ча­ет на во­про­сы «как?», «по­доб­но чему?», «как что?», «как кто?», «чем кто?», «чем что?»;
• При­креп­ля­ют­ся к глав­но­му срав­ни­тель­ны­ми со­ю­за­ми:

  а) про­сты­ми: «как», «слов­но», «будто», «точно»;

  б) со­став­ны­ми: «как будто», «как если бы», «по­доб­но тому как», «равно как».

   

  Ре­аль­ное срав­не­ние вы­ра­жа­ет­ся со­ю­за­ми «как», «равно как»: (Как летом роем мош­ка­ра летит на пламя), [сле­та­лись хло­пья со двора к окон­ной раме].

  Пред­по­ло­жи­тель­ное срав­не­ние вы­ра­жа­ет­ся со­ю­за­ми «будто», «как будто», «слов­но», «точно», «как если бы»:

  [Здесь все мерт­во и немо], (как будто мира на­сту­пил конец...);

  [Но те­перь на­стро­е­ние у Ар­те­ма стало пре­крас­ным], (как если бы он уго­во­рил отца пойти на море).

При­ме­ры:

1. [Вся ком­на­та вдруг по­тем­не­ла], ^{по­доб­но чему?}(точно в ней за­дер­ну­ли за­на­вес­ки).

2. [Вода пела на пе­ре­ка­тах], ^{по­доб­но чему?}(слов­но было ей там осо­бен­но ве­се­ло).

3. [Ночь спу­сти­лась мгно­вен­но], ^{как что?}(как будто за­хлоп­ну­ло нас крыш­кой в глу­хом чу­гун­ном котле).

4. [Ему было не­лов­ко и стран­но], ^{по­доб­но чему?}(как если бы он и вправ­ду ошиб­ся).

При­да­точ­ные срав­ни­тель­ные и срав­ни­тель­ный обо­рот  — это раз­ные кон­струк­ции.

Как их раз­ли­чать?

В при­да­точ­ном срав­ни­тель­ном пред­ло­же­нии все­гда есть грам­ма­ти­че­ская ос­но­ва, в част­но­сти, ска­зу­е­мое. Срав­ни­тель­ный обо­рот не может иметь грам­ма­ти­че­ской ос­но­вы, он яв­ля­ет­ся в про­стом пред­ло­же­нии обособ­лен­ным об­сто­я­тель­ством. Срав­ним:

Об­ра­ти­те вни­ма­ние, в при­ведённых срав­ни­тель­ных обо­ро­тах есть толь­ко опре­де­ле­ния, ко­то­рые от­но­сят­ся к имени су­ще­стви­тель­но­му.

Как толь­ко в срав­ни­тель­ный обо­рот будет до­бав­лен член пред­ло­же­ния, от­но­ся­щий­ся к ска­зу­е­мо­му, срав­ни­тель­ный обо­рот тут же пе­рейдёт в раз­ряд срав­ни­тель­ных при­да­точ­ных

Такое пред­ло­же­ние будет не­пол­ным: так как ска­зу­е­мое у глав­но­го и при­да­точ­но­го пред­ло­же­ния мыс­лит­ся оди­на­ко­вым, в при­да­точ­ной части его опус­ка­ют. А вот до­пол­не­ния или об­сто­я­тель­ства ука­зы­ва­ют на «следы» ска­зу­е­мо­го.

Из­ме­ним не­мно­го при­ме­ры:

• го­во­рит об об­ра­зе, спо­со­бе дей­ствия, а также о мере и сте­пе­ни, о ко­то­рых идёт речь в глав­ном пред­ло­же­нии;
• в пред­ло­же­нии рас­по­ла­га­ет­ся после глав­ной части;
• от­ве­ча­ет на во­про­сы «как?», «каким об­ра­зом?», «в какой мере?», «в какой сте­пе­ни?», «как?», «сколь­ко?», «на­сколь­ко?», «до какой сте­пе­ни?»;
• со­еди­ня­ет­ся с глав­ной ча­стью со­ю­за­ми «что», «чтобы», а также со­юз­ны­ми сло­ва­ми «как», «сколь­ко», «на­сколь­ко»;
• в глав­ной части обя­за­тель­но име­ют­ся ука­за­тель­ные слова «такой», «столь­ко», «на­столь­ко», «так», «до такой сте­пе­ни», «до того», ко­то­рые с со­ю­за­ми об­ра­зу­ют пары «на­столь­ко…, что», «так…, что», «до того…, что» и т.д.

При­ме­ры:

1. [Он го­во­рил так ис­крен­не], ^{в какой сте­пе­ни}(как будто от­кры­вал душу).

2. [Было так темно], ^{на­сколь­ко?}(что нель­зя было ни­че­го уви­деть).

3. Он ис­пу­гал­ся до такой сте­пе­ни, ^{на­сколь­ко?}(что не мог го­во­рить).

• как пра­ви­ло, от­но­сит­ся ко всей глав­ной части, со­дер­жит какое-либо до­ба­воч­ное со­об­ще­ние или оцен­ку;
• в пред­ло­же­нии стоит после глав­ной части;
• глав­ная часть яв­ля­ет­ся за­кон­чен­ной по форме и не со­дер­жит ни­ка­ких ука­за­ний на то, что за ней сле­ду­ет при­да­точ­ное
• Слож­но­под­чинённые пред­ло­же­ния с при­да­точ­ны­ми при­со­еди­ни­тель­ны­ми си­но­ни­мич­ны слож­но­со­чинённым пред­ло­же­ни­ям с со­ю­зом И, о чём сви­де­тель­ству­ет воз­мож­ность за­ме­ны со­юз­но­го слова ЧТО со­че­та­ни­ем И ЭТО
• во­прос по­ста­вить нель­зя; смысл при­со­еди­ня­е­мо­го пред­ло­же­ния можно опи­сать во­про­са­ми «каков вывод из этого?», «ка­ко­ва оцен­ка этого?», «что можно ска­зать по этому по­во­ду?»;
• при­со­еди­ня­ет­ся со­юз­ны­ми сло­ва­ми «что», «куда», «от­ку­да», «где», «когда», «как», «по­че­му», «от­че­го», «зачем», «по­че­му», «вслед­ствие чего» и т.д.
• в одном из школь­ных учеб­ни­ков (В. Ба­бай­це­ва) к сред­ствам связи отнесён союз «причём». Нужно от­ме­тить, что этот союз пред­став­ля­ет собой уни­каль­ное яв­ле­ние в рус­ской грам­ма­ти­ке, со­че­та­ю­щее в себе черты как со­чи­ни­тель­ных, так и под­чи­ни­тель­ных со­ю­зов.

1. [Лес стоял тихий и за­дум­чи­вый], (что со­зда­ва­ло ощу­ще­ние ска­зоч­но­го покоя). Ср: И это со­зда­ва­ло...

2. [Он не при­шел на встре­чу во­вре­мя и не по­зво­нил], (от­че­го я начал силь­но вол­но­вать­ся). Ср: И по­это­му...

3. [Ве­сен­ние дожди были не­обы­чай­но обиль­ны­ми в этом году], (чем и объ­яс­ня­ет­ся вы­со­кий уро­жай гри­бов летом). Ср: И этим ...