По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Когда (1) на­ко­нец (2) яви­лось солн­це и разо­гре­ло землю, то де­ре­вья и травы об­да­лись такой силь­ной росой, та­ки­ми све­тя­щи­ми­ся узо­ра­ми гля­ну­ли из тем­но­го леса ветки елей, что, (3) ка­за­лось, (4) на эту от­дел­ку не хва­ти­ло бы ал­ма­зов всей нашей земли.

Вы­де­лен­ные слова могут быть как ввод­ны­ми, так и не ввод­ны­ми.

В дан­ном пред­ло­же­нии слово на­ко­нец не придаёт зна­че­ния по­след­не­го, за­вер­ша­ю­ще­го этапа, по­это­му оно про­сто об­сто­я­тель­ство.

Слово ка­за­лось—ввод­ное.

Ответ: 34

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Од­на­ко не­здо­ро­вье при­ро­ды за­став­ля­ет се­год­ня го­во­рить о ка­та­стро­фи­че­ском со­сто­я­нии флоры, фауны, почвы, воды. Ви­ди­мо, лишь гло­баль­ный ха­рак­тер про­блем, нерешённость ко­то­рых угро­жа­ет са­мо­му су­ще­ство­ва­нию че­ло­ве­че­ства, за­ста­вил осо­знать опас­ность воз­мож­ной в бу­ду­щем эко­ло­ги­че­ской ка­та­стро­фы.

Ви­ди­мо  — ввод­ное слово, вы­де­ля­ет­ся за­пя­той. Слово «од­на­ко» имеет чёткое зна­че­ние союза НО, по­это­му не вы­де­ля­ет­ся за­пя­той.

За­пя­тая долж­на сто­ять на месте 2.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Тучки не­бес­ные, веч­ные стран­ни­ки!

Сте­пью ла­зур­ною, цепью жем­чуж­ною

Мчи­тесь вы, будто как я же, из­гнан­ни­ки

С ми­ло­го се­ве­ра в сто­ро­ну южную.

Кто же вас гонит: судь­бы ли ре­ше­ние?

За­висть ли тай­ная? злоба ль от­кры­тая?

Или на вас тя­го­тит пре­ступ­ле­ние?

Или дру­зей кле­ве­та ядо­ви­тая?

Нет, вам на­ску­чи­ли нивы бес­плод­ные...

Чужды вам стра­сти и чужды стра­да­ния;

Вечно хо­лод­ные, вечно сво­бод­ные,

Нет у вас ро­ди­ны, нет вам из­гна­ния.

Не­об­хо­ди­ма толь­ко за­пя­тая 1 для об­ра­ще­ния. ВЫ  — это не об­ра­ще­ние.

Ответ: 1

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Про­щай, моя ро­ди­на! Север, про­щай, -

Оте­че­ство славы и доб­ле­сти край.

По бе­ло­му свету судь­бою гоним,

На­ве­ки оста­нусь я сыном твоим!

Про­щай­те, вер­ши­ны под кров­лей сне­гов,

Про­щай­те, до­ли­ны и скаты лугов,

Про­щай­те, по­ник­шие в без­дну леса,

Про­щай­те, по­то­ков лес­ных го­ло­са.

(С. Мар­шак)

В этом сти­хо­тво­ре­нии 6 об­ра­ще­ний, все они вы­де­ля­ют­ся за­пя­ты­ми.

Ответ: 124567

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

За­ме­ти­ла ли ты, о друг мой мол­ча­ли­вый,

О мой за­бы­тый друг, о друг моей весны,

Что в каж­дом дне есть миг глу­бо­кой, бо­яз­ли­вой,

Почти вне­зап­ной ти­ши­ны?

И в этой ти­ши­не есть что-то не­зем­ное,

Не­вы­ра­зи­мое... душа мол­чит и ждет:

Как будто в этот миг все страст­ное, живое

О смер­ти вспом­нит и за­мрет.

О, если в этот миг не­воль­ною тос­кою

Стес­нит­ся грудь твоя и вы­сту­пит слеза...

По­ду­май, что стою я вновь перед тобою,

Что я гляжу тебе в глаза.

Лю­бовь по­гиб­шую ты вспом­ни без пе­ча­ли;

Про­шед­ше­му, мой друг, пре­дать­ся не сты­дись...

Мы жизни хоть на миг друг другу руки дали,

Мы хоть на миг с тобой со­шлись.

За­пя­тые 2, 3, 4, 5 оформ­ля­ют ряд об­ра­ще­ний; 10 и 11 также для об­ра­ще­ния. Осталь­ные за­пя­тые не нужны.

Ответ: 23451011

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Лёшка, ты пом­нишь, в этот вечер к нам не зашёл. Я думаю, что ты пом­нишь и пред­чув­ствие весны, и ожи­да­ние празд­ни­ка, и не­за­бы­ва­е­мый вос­торг сво­е­го дет­ства.

«Ты пом­нишь»  — ввод­ное пред­ло­же­ние, вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

Во вто­ром пред­ло­же­нии «ты пом­нишь»  — грам­ма­ти­че­ская ос­но­ва в при­да­точ­ной части слож­но­под­чи­нен­но­го пред­ло­же­ния, за­пя­ты­ми не вы­де­ля­ет­ся.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

По троп­ке, опер­шись на по­до­жок,

Идет ста­рик, сме­тая пыль с бу­рья­на.

"Про­хо­жий!

Укажи, дру­жок,

Где тут живет Есе­ни­на Та­тья­на?"

"Та­тья­на... Гм...

Да вон за той избой.

А ты ей что?

Срод­ни?

Аль, может, сын про­па­щий?"

"Да, сын.

Но что, ста­рик, с тобой?

Скажи мне,

От­че­го ты так гля­дишь скор­бя­ще?"

(Сер­гей Есе­нин)

1 и 2; 8 и 9; за­пя­тые вы­де­ля­ют об­ра­ще­ния.

6 и 7 ввод­ное слово.

Ответ: 126789

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Дни позд­ней осени бра­нят обык­но­вен­но,

Но мне она мила, чи­та­тель до­ро­гой,

Кра­сою тихою, бли­ста­ю­щей сми­рен­но.

Так не­лю­би­мое дитя в семье род­ной

К себе меня вле­чет. Ска­зать вам от­кро­вен­но,

Из го­до­вых вре­мен я рад лишь ей одной,

В ней много доб­ро­го; лю­бов­ник не тще­слав­ный,

Я нечто в ней нашел меч­тою свое­нрав­ной.

За­пя­тые 1 и 2 для об­ра­ще­ния;

5 для ввод­но­го пред­ло­же­ния. Осталь­ные не нужны.

Ответ: 125

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Всё стало оче­вид­но с пер­во­го взгля­да. Гости, оче­вид­но, и не пред­став­ля­ли себе того, что их ожи­да­ет ве­че­ром.

Оче­вид­но  — ввод­ное слово, вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 3, 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Кто, волны, вас оста­но­вил,

Кто око­вал ваш бег мо­гу­чий,

Кто в пруд без­молв­ный и дре­му­чий

Поток мя­теж­ный об­ра­тил?

Чей жезл вол­шеб­ный по­ра­зил

Во мне на­деж­ду, скорбь и ра­дость

И душу бур­ную

Дре­мо­той лени усы­пил?

Взыг­рай­те, ветры, взрой­те воды,

Раз­рушь­те ги­бель­ный оплот!

Где ты, гроза  — сим­вол сво­бо­ды?

Про­мчись по­верх не­воль­ных вод.

За­пя­тые не­об­хо­ди­мы для об­ра­ще­ний:

1 и 2; 3 и 4; 7. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на знак «тире» после об­ра­ще­ния. Такой приём часто ис­поль­зу­ет­ся, если при об­ра­ще­нии есть при­ло­же­ние: гроза  —сим­вол сво­бо­ды.

Под циф­рой 5 нет об­ра­ще­ния, это при­зыв к ветру, чтобы он взрыл волны.

Если бы было об­ра­ще­ние к водам, было бы взрой­тесь, воды.

Ответ: 12347

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Ино­гда придёт мысль, ко­то­рая ка­жет­ся вер­ной, но бо­ишь­ся по­ве­рить ей. Но потом ви­дишь, что та мысль, ко­то­рая, быть может, и стран­ная, на самом деле самая про­стая ис­ти­на: если раз узнал, в неё уже нель­зя пе­ре­стать ве­рить.

Быть может  — ввод­ные слова, вы­де­ля­ют­ся за­пя­ты­ми.

Ка­жет­ся  — в дан­ном слу­чае не ввод­ное слово, а ска­зу­е­мое, за­пя­ты­ми не вы­де­ля­ет­ся.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 3, 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

До сви­да­нья, друг мой, до сви­да­нья.

Милый мой, ты у меня в груди.

Пред­на­зна­чен­ное рас­ста­ва­нье

Обе­ща­ет встре­чу впе­ре­ди.

До сви­да­нья, друг мой, без руки, без слова,

Не гру­сти и не пе­чаль бро­вей,-

В этой жизни уми­рать не ново,

Но и жить, ко­неч­но, не новей.

За­пя­тые 1, 2, 3, 4 и 5 для вы­де­ле­ния об­ра­ще­ний; 6 и 7 для ввод­но­го слова..

Ответ: 1234567

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Наша вет­хая ла­чуж­ка

И пе­чаль­на и темна.

Что же ты, моя ста­руш­ка,

При­умолк­ла у окна?

Или бури за­вы­ва­ньем

Ты, мой друг, утом­ле­на,

Или дрем­лешь под жуж­жа­ньем

Сво­е­го ве­ре­те­на?

Вы­пьем, доб­рая по­друж­ка

Бед­ной юно­сти моей,

Вы­пьем с горя; где же круж­ка?

Серд­цу будет ве­се­лей.

За­пя­тые 3 и 4; 5 и 6; 7 и 9 для об­ра­ще­ний.

Ответ: 345679

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Мы все учи­лись по­не­мно­гу

Чему-ни­будь и как-ни­будь,

Так вос­пи­та­ньем, слава богу,

У нас не­муд­ре­но блес­нуть.

Оне­гин был, по мне­нью мно­гих

(Судей ре­ши­тель­ных и стро­гих),

Уче­ный малый, но пе­дант.

Имел он счаст­ли­вый та­лант

Без при­нуж­де­нья в раз­го­во­ре

Кос­нуть­ся до всего слег­ка,

С уче­ным видом зна­то­ка

Хра­нить мол­ча­нье в важ­ном споре

И воз­буж­дать улыб­ку дам

Огнем не­ждан­ных эпи­грамм.

«Так»  — это в дан­ном тек­сте не ввод­ное слово, это на­ре­чие. Слово «так» ввод­ное будет вво­дить при­мер чего-либо.

За­пя­тые 2 и 3 для ввод­но­го сло­во­со­че­та­ния; 4 и 6 также для встав­ной кон­струк­ции «по мне­нью мно­гих».

Об­ра­ти­те вни­ма­ние, по­че­му нет цифры 5: в скоб­ках дано встав­ное пред­ло­же­ние, а после него уже за­пя­тая.

Ответ: 2346.

При­ме­ча­ние.

Го­во­рить о том, что в пер­во­ис­точ­ни­ке НЕТ/ЕСТЬ за­пя­тые, не имеет ни­ка­ко­го смыс­ла, ибо все тек­сты в ин­тер­не­те на­бра­ны лю­дь­ми, а не Пуш­ки­ным. И, кроме того, на раз­ных сай­тах раз­ная пунк­ту­а­ция. Знаки пре­пи­на­ния в от­рыв­ке рас­став­ле­ны верно со­глас­но со­вре­мен­ным пра­ви­лам пунк­ту­а­ции.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Со­вет­ни­ки Зе­ве­са,

Жи­ве­те ль вы в не­бес­ной глу­би­не,

Иль, бо­же­ства все­выш­ние, всему

При­чи­на вы, по мне­нью муд­ре­цов,

И сле­ду­ют тор­же­ствен­но за вами

Ве­ли­кой Зевс с су­пру­гой бе­ло­гла­вой

И муд­рая бо­ги­ня, дева силы,

Афин­ская Пал­ла­да, – вам хвала.

При­ми­те гимн, та­ин­ствен­ные силы!

За­пя­тые 1,2,3, 6 для об­ра­ще­ний;

за­пя­тые 4 и 5 для ввод­но­го слова.

Ответ: 123456

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Всё в Ольге… но любой роман

Возь­ми­те и най­де­те, верно,

Ее порт­рет: он очень мил,

Я пре­жде сам его любил,

Но на­до­ел он мне без­мер­но.

Поз­воль­те мне, чи­та­тель мой,

За­нять­ся стар­шею сест­рой.

За­пя­тые при ввод­ном слове 1 и 2; при об­ра­ще­нии 6 и 7.

Ответ: 1267

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Итак, она зва­лась Та­тья­ной.

Ни кра­со­той сест­ры своей,

Ни све­же­стью ее ру­мя­ной

Не при­влек­ла б она очей.

Дика, пе­чаль­на, мол­ча­ли­ва,

Как лань лес­ная, бо­яз­ли­ва,

Она в семье своей род­ной

Ка­за­лась де­воч­кой чужой.

Одна за­пя­тая при ввод­ном слове, номер 1.

Ответ: 1

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Живу, пишу не для по­хвал;

Но я бы, ка­жет­ся, желал

Пе­чаль­ный жре­бий свой про­сла­вить,

Чтоб обо мне, как вер­ный друг,

На­пом­нил хоть еди­ный звук.

И чье-ни­будь он серд­це тро­нет;

И, со­хра­нен­ная судь­бой,

Быть может, в Лете не по­то­нет

Стро­фа, сла­га­е­мая мной;

За­пя­тые 1 и 2; 4 и 5 для ввод­ных слов.

Ответ: 1245

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

– Про­щай, Оне­гин, мне пора.

«Я не держу тебя; но где ты

Свои про­во­дишь ве­че­ра?»

– У Ла­ри­ных. – «Вот это чудно.

По­ми­луй! и тебе не труд­но

Там каж­дый вечер уби­вать?»

– Ни­ма­ло. – «Не могу по­нять.

От­се­ле вижу, что такое:

Во-пер­вых (слу­шай, прав ли я?),

Про­стая, рус­ская семья,

К го­стям усер­дие боль­шое,

Ва­ре­нье, веч­ный раз­го­вор

Про дождь, про лён, про скот­ный двор…»

За­пя­тые 1 и 2 для об­ра­ще­ния; за­пя­тая 4 для ввод­но­го слова. Об­ра­ти­те вни­ма­ние, встав­ное пред­ло­же­ние в скоб­ках не вли­я­ет на по­ста­нов­ку за­пя­той, она ста­вит­ся после ско­бок—все­гда.

Ответ: 124

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

На этот раз пусть люди разой­дут­ся.

Вы, Ка­пу­лет­ти, сле­дуй­те за мной,

А вас я жду, Мон­тек­ки, в Вил­лафран­ке

По делу этому в те­че­нье дня.

Итак, под стра­хом смер­ти  — разой­ди­тесь!

За­пя­тые 1 и 2; 3 и 4 для об­ра­ще­ний; 5 для ввод­но­го слова.

Ответ: 12345

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Еще пре­дви­жу за­труд­не­нья:

Род­ной земли спа­сая честь,

Я дол­жен буду, без со­мне­нья,

Пись­мо Та­тья­ны пе­ре­весть.

Она по-рус­ски плохо знала,

Жур­на­лов наших не чи­та­ла,

И вы­ра­жа­ла­ся с тру­дом

На языке своем род­ном,

Итак, пи­са­ла по-фран­цуз­ски…

Что де­лать! по­вто­ряю вновь:

До­ны­не дам­ская лю­бовь

Не изъ­яс­ня­ла­ся по-рус­ски,

До­ны­не гор­дый наш язык

К поч­то­вой прозе не при­вык.

За­пя­тые 1 и 2, 3 и 4 для ввод­ных слов.

Ответ: 1234

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Здесь, по рас­ска­зам оче­вид­цев, когда-то сто­я­ло бо­га­тое село. Сле­до­ва­тель сумел вос­ста­но­вить имен­но по рас­ска­зам оче­вид­цев по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий.

«По рас­ска­зам оче­вид­цев» в пер­вом слу­чае  — ввод­ные слова, вы­де­ля­ют­ся за­пя­ты­ми.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Вы­зо­вет Деев Лень­ку:

— А ну, по­едем гу­лять:

Сыну ар­тил­ле­ри­ста

Пора к коню при­вы­кать!—

С Лень­кой вдво­ем по­едет

В рысь, а потом в ка­рьер.

Бы­ва­ло, Лень­ка спа­су­ет,

Взять не смо­жет ба­рьер,

Сва­лит­ся и за­хны­чет.

— По­нят­но, еще малец!—

Деев его под­ни­мет,

Слов­но вто­рой отец.

Под­са­дит снова на ло­шадь:

— Учись, брат, ба­рье­ры брать!

Дер­жись, мой маль­чик: на свете

Два раза не уми­рать.

Ничто нас в жизни не может

Вы­ши­бить из седла!—

Такая уж по­го­вор­ка

У май­о­ра была.

За­пя­тые 2 вы­де­ля­ет ввод­ное слово;

4 и 5; 6 об­ра­ще­ния

Ответ: 2456

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Ино­гда Ивану Пет­ро­ви­чу Ар­гу­но­ву всё-таки (как?) уда­ва­лось це­ли­ком от­дать­ся вдох­но­ве­нию. В такой ра­дост­ный час, на­вер­ное, и со­здал он порт­рет не­из­вест­ной мо­ло­дой жен­щи­ны в празд­нич­ном кре­стьян­ском пла­тье.

На­вер­ное  — ввод­ное слово, вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 3, 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Это му­зы­каль­ное про­из­ве­де­ние, ко­неч­но, при­вле­ка­ет вни­ма­ние слу­ша­те­ля. Но в его зву­ча­нии, по­жа­луй, не­до­стаёт соб­ствен­но­го чув­ства ис­пол­ни­те­ля, его любви и стра­сти, тихой неж­но­сти и свет­лой гру­сти.

«Ко­неч­но» и «по­жа­луй»  — ввод­ные слова, вы­де­ля­ют­ся за­пя­ты­ми.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2, 3 и 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Весёлое, без­за­бот­ное дет­ство всё равно когда-ни­будь кон­чит­ся, а взрос­лая жизнь, ко­неч­но, по­тре­бу­ет серьёзных ре­ше­ний и от­вет­ствен­ных по­ступ­ков.

«Ко­неч­но»  — ввод­ное слово, вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 3, 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Уди­ви­тель­но при­ят­ным за­ня­ти­ем, пом­нит­ся, было для меня ле­жать на спине в лесу и гля­деть вверх. Тогда небо ка­за­лось без­дон­ным морем, рас­сти­лав­шим­ся перед гла­за­ми.

«Пом­нит­ся»  — ввод­ное слово, вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

«Ка­за­лось»  — ска­зу­е­мое.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

В Ака­де­мии ху­до­жеств В. И. Су­ри­ков учил­ся, по его сло­вам, «со страш­ной жад­но­стью к за­ня­ти­ям» и при таком усер­дии, ра­зу­ме­ет­ся, окон­чил её с зо­ло­той ме­да­лью.

«По его сло­вам» и «ра­зу­ме­ет­ся»  — ввод­ные слова, вы­де­ля­ют­ся за­пя­ты­ми.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2, 3 и 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Пе­тер­бург­ские гвар­дей­цы, ка­за­лось бы, за­ни­ма­лись ис­клю­чи­тель­но ор­га­ни­за­ци­ей и про­ве­де­ни­ем «двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов», од­на­ко они не были сле­пым ору­ди­ем тех или иных груп­пи­ро­вок: выбор, ко­то­рый де­ла­ла гвар­дия, почти все­гда вёл стра­ну вперёд.

Ка­за­лось бы  — ввод­ные слова, вы­де­ля­ют­ся за­пя­ты­ми.

За­пя­тая 3 раз­де­ля­ет пред­ло­же­ния: «Пе­тер­бург­ские гвар­дей­цы, ка­за­лось бы, за­ни­ма­лись ис­клю­чи­тель­но ор­га­ни­за­ци­ей и про­ве­де­ни­ем «двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов» и «од­на­ко они не были сле­пым ору­ди­ем тех или иных груп­пи­ро­вок...».

Слово од­на­ко яв­ля­ет­ся ввод­ным, если стоит внут­ри или в конце пред­ло­же­ния: «Ганин, од­на­ко, ни­ко­гда не был слиш­ком щедр на по­хва­лу».

В зна­че­нии про­ти­ви­тель­но­го союза од­на­ко может со­еди­нять од­но­род­ные члены пред­ло­же­ния или части слож­но­го пред­ло­же­ния: Отец обе­щал при­е­хать из го­ро­да рано, од­на­ко за­дер­жал­ся; Туман за­мет­но гу­стел, од­на­ко крыши домов были еще видны;

Как видно из при­ме­ров, в за­да­нии слово ОД­НА­КО стоит в на­ча­ле пред­ло­же­ния, зна­чит, это союз.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2, 3.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

С одной сто­ро­ны без­молв­ство­ва­ли горы, с дру­гой сто­ро­ны шу­ме­ло море. С одной сто­ро­ны, ав­то­мо­би­ли по­лез­ны, а с дру­гой сто­ро­ны, всем из­ве­стен тот вред, ко­то­рый они на­но­сят окру­жа­ю­щей среде.

В пер­вом пред­ло­же­нии «с одной сто­ро­ны» и «с дру­гой сто­ро­ны»  — вто­ро­сте­пен­ные члены пред­ло­же­ния.

Во вто­ром пред­ло­же­нии «с одной сто­ро­ны» и «с дру­гой сто­ро­ны»  — ввод­ные слова, вы­де­ля­ют­ся за­пя­ты­ми.

Ответ: 34

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Ли­стья на де­ре­вьях не ше­лох­нут­ся, в жар­кий лет­ний день они будто скво­зят изу­мру­да­ми, так что видно кру­же­ва про­жи­лок. Лишь от­дель­ные ли­сточ­ки вдруг кач­нут­ся, по-ви­ди­мо­му, от дви­же­ния вне­зап­но вспорх­нув­шей с ветки птицы.

По-ви­ди­мо­му  — ввод­ное слово, вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

Слово «будто» НИ­КО­ГДА не бы­ва­ет ввод­ным.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 3, 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Среди по­этов «се­реб­ря­но­го века» А. Блок за­ни­ма­ет, не­со­мнен­но, осо­бое по­ло­же­ние. Он не по­вто­ря­ет чужих тем, но чер­па­ет со­дер­жа­ние своих сти­хов ис­клю­чи­тель­но из глу­би­ны своей души.

Не­со­мнен­но  — ввод­ное слово, вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Алина! сжаль­тесь надо мною.

Не смею тре­бо­вать любви.

Быть может, за грехи мои,

Мой ангел, я любви не стою!

Но при­тво­ри­тесь! Этот взгляд

Всё может вы­ра­зить так чудно!

Ах, об­ма­нуть меня не труд­но!..

Я сам об­ма­ны­вать­ся рад!

За­пя­тые :

1 для ввод­но­го слова; 2 и 3 для об­ра­ще­ния. Пер­вое об­ра­ще­ние вы­де­ле­но вос­кли­ца­тель­ным зна­ком, далее Пуш­кин пишет с ма­лень­кой буквы, что с точки зре­ния со­вре­мен­ной пунк­ту­а­ции не­вер­но, но таков стиль ав­то­ра.

Ответ: 123

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Му­чи­тель­ная ис­крен­ность Л. Тол­сто­го и не­до­воль­ство собой, ко­неч­но, часть его живой души, но важ­нее всего для нас, по­жа­луй, то, как по­бе­ги ду­хов­но­го раз­ви­тия пи­са­те­ля про­рас­та­ют в его твор­че­стве.

«Ко­неч­но» и «по­жа­луй»  — ввод­ные слова, вы­де­ля­ют­ся за­пя­ты­ми 1, 2, 3 и 4.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2, 3 и 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Я, при­знать­ся, не слиш­ком люблю осину с её блед­но-ли­ло­вым ство­лом и серо-зелёной ме­тал­ли­че­ской лист­вой. Осина бы­ва­ет хо­ро­ша толь­ко в вет­ре­ный лет­ний день, когда каж­дый лист её как будто хочет со­рвать­ся и умчать­ся вдаль.

В пер­вом пред­ло­же­нии «при­знать­ся»  — ввод­ное слово, вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Ста­рый сад, ка­за­лось, один осве­жал эту когда-то оживлённую де­рев­ню и был жи­во­пи­сен в своём за­пу­сте­нии.

«Ка­за­лось»  — ввод­ное слово, вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

Ни­ка­ких уточ­не­ний здесь нет. Когда-то  — обыч­ное на­ре­чие.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Ком­пли­мен­том, как из­вест­но, на­зы­ва­ет­ся лест­ное, лю­без­ное за­ме­ча­ние или крат­кая по­хва­ла, а уме­ние го­во­рить ком­пли­мен­ты  — это на­сто­я­щее ис­кус­ство, тре­бу­ю­щее такта, ост­ро­умия и, ко­неч­но, вни­ма­тель­но­го, тёплого от­но­ше­ния к со­бе­сед­ни­ку.

«Как из­вест­но» и «ко­неч­но»  — ввод­ные слова, вы­де­ля­ют­ся за­пя­ты­ми.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2, 3 и 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Зачем из об­ла­ка вы­хо­дишь,

Уеди­нен­ная луна,

И на по­душ­ки, сквозь окна,

Си­я­нье туск­лое на­во­дишь?

Яв­ле­ньем пас­мур­ным своим

Ты бу­дишь груст­ные меч­та­нья,

Любви на­прас­ные стра­да­нья

И стро­гим ра­з­умом моим

Чуть усып­лен­ные же­ла­нья.

Ле­ти­те прочь, вос­по­ми­на­нья!

Засни, не­счаст­ная лю­бовь!

Уж не бы­вать той ночи вновь,

Когда спо­кой­ное си­я­нье

Твоих та­ин­ствен­ных лучей

Сквозь тем­ный завес про­ни­ца­ло

И блед­но, блед­но оза­ря­ло

Красу лю­бов­ни­цы моей.

(А. С. Пуш­кин)

За­пя­тые: 1 и 2; 3; 4 для вы­де­ле­ния об­ра­ще­ний.

Ответ: 1234

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Лю­бить  — это не зна­чит смот­реть друг на друга, лю­бить  — зна­чит вме­сте смот­реть в одном на­прав­ле­нии. Вос­пи­ты­вая детей, ны­неш­ние ро­ди­те­ли вос­пи­ты­ва­ют бу­ду­щую ис­то­рию нашей стра­ны, а зна­чит, и ис­то­рию мира.

За­пя­тые 1,2, 3 не нужны, слово «зна­чит» вы­пол­ня­ет роль связ­ки.

За­пя­тые 4 и 5 вы­де­ля­ют ввод­ное слово «зна­чит» вме­сте с со­ю­зом а.

Ответ: 45

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

"Добро, мой внук,

Добро, что не узнал ты деда!.."

"Ах, де­душ­ка, ужели это ты?"

И по­ли­лась пе­чаль­ная бе­се­да

Сле­за­ми теп­лы­ми на пыль­ные цветы.

"Тебе, по­жа­луй, скоро будет трид­цать...

А мне уж де­вя­но­сто...

Скоро в гроб.

Давно пора бы было во­ро­тить­ся".

Он го­во­рит, а сам все мор­щит лоб.

1 и 2;

3 и 4 за­пя­тые при об­ра­ще­нии; меж­до­ме­тие «ах» от­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми, это не ча­сти­ца. С об­ра­ще­ни­я­ми ча­сти­ца О пи­шет­ся без за­пя­той, од­на­ко бы­ва­ет и меж­до­ме­тие О.

5 и 6 ввод­ное слово.

Ответ: 123456

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Те­перь по­слу­ша­ем украд­кой

Ге­ро­ев наших раз­го­вор:

– Ну что ж, Оне­гин? ты зе­ва­ешь. —

«При­выч­ка, Лен­ский». – Но ску­ча­ешь

Ты как-то боль­ше. – «Нет, равно.

Од­на­ко в поле уж темно;

Ско­рей! пошел, пошел, Ан­дрюш­ка!

Какие глу­пые места!

А кста­ти: Ла­ри­на про­ста,

Но очень милая ста­руш­ка;

Боюсь: брус­нич­ная вода

Мне не на­де­ла­ла б вреда.

За­пя­тые 1, 2, 4 для об­ра­ще­ний.

Слово од­на­ко не ввод­ное, за­ме­ня­ет­ся со­ю­зом НО.

Слово КСТА­ТИ здесь тоже ввод­ное, но оно стоит в на­ча­ле пред­ло­же­ния, после него двое­то­чие. Ав­тор­ская пунк­ту­а­ция, очень пра­виль­ная, так как далее рас­кры­ва­ет­ся что имен­но кста­ти. Ошиб­кой будет не по­ста­вить ни­ка­ко­го знака. По пра­ви­лам ста­вит­ся (как ми­ни­мум !) за­пя­тая.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Дру­зья мои, что ж толку в этом?

Быть может, волею небес,

Я пе­ре­ста­ну быть по­этом,

В меня все­лит­ся новый бес,

И, Фе­бо­вы пре­зрев угро­зы,

Уни­жусь до сми­рен­ной прозы;

Тогда роман на ста­рый лад

Зай­мет ве­се­лый мой закат.

Не муки тай­ные зло­дей­ства

Я гроз­но в нем изоб­ра­жу,

Но про­сто вам пе­ре­ска­жу

Пре­да­нья рус­ско­го се­мей­ства,

Любви пле­ни­тель­ные сны

Да нравы нашей ста­ри­ны.

За­пя­тые

1 для об­ра­ще­ния;

2 для ввод­но­го слова.

Ответ: 12

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Я по­ли­вал са­же­нец, уха­жи­вал за ним и часто пред­став­лял его остро­иг­лой бо­яр­кой, за­по­ро­шен­ной цве­та­ми, ови­той лист­вой: ко­неч­но, бо­яр­ка вы­со­кой не бы­ва­ет, до неба ей не до­стать, од­на­ко выше се­но­ва­ла, по­жа­луй, вы­ма­ха­ет.

Вы­де­лен­ные слова ко­неч­но и по­жа­луй—ввод­ные.

Слово од­на­ко не яв­ля­ет­ся в дан­ном пред­ло­же­нии ввод­ным, это союз, рав­ный союзу НО.

Ответ: 134

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Та­тья­на, милая Та­тья­на!

С тобой те­перь я слезы лью;

Ты в руки мод­но­го ти­ра­на

Уж от­да­ла судь­бу свою.

По­гиб­нешь, милая; но пре­жде

Ты в осле­пи­тель­ной на­деж­де

Бла­жен­ство тем­ное зо­вешь,

Ты негу жизни узна­ешь,

Ты пьешь вол­шеб­ный яд же­ла­ний,

Тебя пре­сле­ду­ют мечты:

Везде во­об­ра­жа­ешь ты

При­юты счаст­ли­вых сви­да­ний;

Везде, везде перед тобой

Твой ис­ку­си­тель ро­ко­вой.

За­пя­тые 1 и 3 для об­ра­ще­ний. Осталь­ные не нужны.

Ответ: 13

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

«Не спит­ся, няня: здесь так душно!

От­крой окно да сядь ко мне». —

«Что, Таня, что с тобой?» – «Мне скуч­но,

По­го­во­рим о ста­ри­не». —

«О чем же, Таня? Я, бы­ва­ло,

Хра­ни­ла в па­мя­ти не мало

Ста­рин­ных былей, не­бы­лиц

Про злых духов и про девиц;

А нынче всё мне тёмно, Таня:

Что знала, то за­бы­ла. Да,

При­ш­ла худая че­ре­да!

За­шиб­ло…» – «Рас­ска­жи мне, няня,

Про ваши ста­рые года:

Была ты влюб­ле­на тогда?» —

За­пя­тые 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9 для об­ра­ще­ний; 5 и 6 для ввод­но­го слова.

Ответ: 123456789

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

«И полно, Таня! В эти лета

Мы не слы­ха­ли про лю­бовь;

А то бы со­гна­ла со света

Меня по­кой­ни­ца све­кровь». —

«Да как же ты вен­ча­лась, няня?» —

«Так, видно, Бог велел. Мой Ваня

Мо­ло­же был меня, мой свет,

А было мне три­на­дцать лет.

Не­де­ли две хо­ди­ла сваха

К моей родне, и на­ко­нец

Бла­го­сло­вил меня отец.

Я горь­ко пла­ка­ла со стра­ха,

Мне с пла­чем косу рас­пле­ли

Да с пе­ньем в цер­ковь по­ве­ли.

За­пя­тые 1, 3, 6 и 7 для об­ра­ще­ний; 4 и 5 для ввод­но­го слова. Слово «на­ко­нец »не яв­ля­ет­ся ввод­ным, оно не за­кан­чи­ва­ет ряд пе­ре­чис­ле­ний и не яв­ля­ет­ся ко­неч­ным в этом ряду.

Ответ: 134567

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Быть че­ло­ве­ком  — это зна­чит чув­ство­вать, что ты за все в от­ве­те. В этом мире наше един­ствен­ное пред­на­зна­че­ние  — быть че­ло­веч­ны­ми, а зна­чит, со­стра­да­тель­ны­ми и ве­ли­ко­душ­ны­ми.

За­пя­тые 1, 2 не нужны  — слово «зна­чит» яв­ля­ет­ся связ­кой;

за­пя­тые 3 и 4 нужны, т. к. ввод­ное слово имеет зна­че­ние «сле­до­ва­тель­но» и в этом слу­чае вы­де­ля­ет­ся вме­сте с со­ю­зом а.

Ответ: 34

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

А через две не­де­ли

Шел в ска­лах тя­же­лый бой,

Чтоб вы­ру­чить всех, обя­зан

Кто-то риск­нуть собой.

Майор к себе вы­звал Лень­ку,

Взгля­нул на него в упор.

— По ва­ше­му при­ка­за­нью

Явил­ся, то­ва­рищ майор.

— Ну что ж, хо­ро­шо, что явил­ся.

Оставь до­ку­мен­ты мне.

(Кон­стан­тин Си­мо­нов)

Толь­ко за­пя­тая 4 при об­ра­ще­нии не­об­хо­ди­ма в этом от­рыв­ке.

Ответ: 4

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Вот солн­це кос­ну­лось, ка­жет­ся, тихой воды у бе­ре­га.

Океан ка­жет­ся за­снув­шим, тихим, не слыш­но даже плес­ка волн.

В пер­вом пред­ло­же­нии «ка­жет­ся»  — ввод­ное слово, вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

Во вто­ром пред­ло­же­нии «ка­жет­ся»  — ска­зу­е­мое, за­пя­ты­ми не вы­де­ля­ет­ся.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Июль­ский вечер был за­ме­ча­тель­ный, он слов­но на­бро­сил тон­кую по­лу­про­зрач­ную ткань на всё. И крас­ки дня, ка­за­лось, слег­ка поблёкли: об­ла­ка мед­лен­но те­ря­ли от­блес­ки, реч­ная гладь по­блед­не­ла.

Во вто­ром пред­ло­же­нии ввод­ное слово «ка­за­лось» вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

Слово «слов­но» яв­ля­ет­ся срав­ни­тель­ной ча­сти­цей.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 3, 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Мой брат, ка­жет­ся, на­чи­нал по­ни­мать всю важ­ность пред­сто­я­щих со­бы­тий. Ино­гда наш класс ка­жет­ся (4) мне боль­шой друж­ной семьёй.

В пер­вом пред­ло­же­нии «ка­жет­ся»  — ввод­ное слово, вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

Во вто­ром пред­ло­же­нии «ка­жет­ся»  — ска­зу­е­мое, за­пя­ты­ми не вы­де­ля­ет­ся.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2.

По­яс­не­ние. За­пя­тые 1 и 2 вы­де­ля­ют ввод­ное слово «ра­зу­ме­ет­ся». За­пя­тая 3 раз­де­ля­ет две части слож­но­го пред­ло­же­ния.

Мы, ра­зу­ме­ет­ся, пре­жде всего вспо­ми­на­ем Кры­ло­ва при слове «басня», од­на­ко это был не един­ствен­ный жанр, в ко­то­ром он ра­бо­тал.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2, 3.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

— Скажи-ка, дядя, ведь не даром

Москва, спа­лен­ная по­жа­ром,

Фран­цу­зу от­да­на?

Ведь были ж схват­ки бо­е­вые,

Да, го­во­рят, еще какие!

Не­да­ром пом­нит вся Рос­сия

Про день Бо­ро­ди­на!

За­пя­тые 1 и 2 для об­ра­ще­ния; 5 и 6 для ввод­но­го слова. Осталь­ные не нужны.

Ответ: 1256

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

После от­кры­тия вто­ро­го и тре­тье­го спут­ни­ков Плу­то­на аст­ро­но­мы впер­вые вы­дви­ну­ли ги­по­те­зу, что во­круг этой удалённой от Земли пла­не­ты (1) может быть (2) тон­кое пы­ле­вое коль­цо. Оно, (3) по мне­нию учёных, (4) могло сфор­ми­ро­вать­ся из ча­стиц, вы­бро­шен­ных на ор­би­ту в ре­зуль­та­те столк­но­ве­ний этих спут­ни­ков с асте­ро­и­да­ми.

За­пя­тые под но­ме­ра­ми 3 и 4 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «по мне­нию уче­ных»

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 3, 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Cейчас, (1) воз­мож­но, (2) внед­ре­ние новых раз­ра­бо­ток в тех­но­ло­ги­че­ский про­цесс не при­не­сет вы­го­ды. Но (3) оче­вид­но, (4) что зав­тра эти тех­но­ло­гии всё равно при­дут и те ру­ко­во­ди­те­ли, ко­то­рые су­ме­ли во­вре­мя пе­ре­стро­ить про­из­вод­ство, ока­жут­ся «на коне».

За­пя­тые под но­ме­ра­ми 1, 2 вы­де­ля­ют ввод­ное слово ВОЗ­МОЖ­НО, за­пя­тая под но­ме­ром 4 раз­де­ля­ет части слож­но­го пред­ло­же­ния.

Слово «воз­мож­но» не яв­ля­ет­ся ска­зу­е­мым: в пред­ло­же­нии есть ска­зу­е­мое не при­несёт.

К слову «оче­вид­но» ста­вит­ся во­прос к це­ло­му пред­ло­же­нию: оче­вид­но, что. Это никак не ввод­ное слово. Но за­пя­тая 4 нужна для на­ча­ла при­да­точ­но­го.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2 и 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

В этом году, (1) к удив­ле­нию ор­ни­то­ло­гов, (2) гуси при­ле­те­ли на гнез­до­ва­ние на две не­де­ли рань­ше по­ло­жен­но­го срока. На по­ве­де­нии птиц, (3) ве­ро­ят­но, (4) ска­за­лась ано­маль­но тёплая весна.

За­пя­тые вы­де­ля­ют ввод­ные кон­струк­ции.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2, 3 и 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Вам, по-моему, сле­ду­ет всё-таки про­кон­суль­ти­ро­вать­ся перед про­ве­де­ни­ем экс­пе­ри­мен­та с ра­бот­ни­ка­ми ла­бо­ра­то­рии.

В дан­ном пред­ло­же­нии за­пя­ты­ми 1 и 2 вы­де­ля­ет­ся ввод­ное слово «по-моему».

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Мар­га­ри­та, к со­жа­ле­нию, не смог­ла при­е­хать на вечер встре­чи вы­пуск­ни­ков, од­на­ко обе­ща­ла на­ве­стить своих учи­те­лей сразу после лет­ней сес­сии.

В дан­ном пред­ло­же­нии за­пя­ты­ми 1 и 2 вы­де­ля­ет­ся ввод­ное слово «к со­жа­ле­нию», за­пя­тая 3 ста­вит­ся перед со­ю­зом «од­на­ко».

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2 и 3.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Раз­но­вре­мен­ность раз­ви­тия По­лоц­кой и Смо­лен­ской зе­мель была обу­слов­ле­на, ве­ро­ят­но, эко­но­ми­че­ски­ми при­чи­на­ми, и можно ду­мать, что не­ма­ло­важ­ное зна­че­ние среди них имело гео­гра­фи­че­ское по­ло­же­ние этих зе­мель и свя­зан­ная с ним их заселённость.

В дан­ном пред­ло­же­нии за­пя­ты­ми 1 и 2 вы­де­ля­ет­ся ввод­ное слово «ве­ро­ят­но»».

Ответ: 12.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Два друга между тем были так увле­че­ны бе­се­дой, что, ка­жет­ся, и не за­ме­ти­ли, как на­сту­пил рас­свет.

МЕЖДУ ТЕМ ни­ко­гда не яв­ля­ет­ся ввод­ным сло­вом; КА­ЖЕТ­СЯ обо­зна­ча­ет сте­пень не­уве­рен­но­сти, сле­до­ва­тель­но, яв­ля­ет­ся ввод­ным сло­вом, зна­чит, обособ­ля­ет­ся.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 3, 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Ва­ле­рий Вик­то­ро­вич, есте­ствен­но, от­ри­ца­ет свою при­част­ность к про­изо­шед­ше­му и, по­хо­же, не со­гла­сит­ся со­труд­ни­чать с ауди­то­ра­ми.

ЕСТЕ­СТВЕН­НО и ПО­ХО­ЖЕ в дан­ном пред­ло­же­нии яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми сло­ва­ми и вы­де­ля­ют­ся за­пя­ты­ми 1, 2, 3, и 4. К лю­бо­му ввод­но­му слову (если оно ввод­ное) все­гда можно по­до­брать си­но­ним: ЕСТЕ­СТВЕН­НО  — КО­НЕЧ­НО, БЕС­СПОР­НО, ПО­ХО­ЖЕ  — НА­ВЕР­НОЕ.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2, 3 и 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Если ор­би­та Луны по каким-либо (пусть даже ма­ло­ве­ро­ят­ным) при­чи­нам всё-таки от­да­лит­ся от Земли на не­боль­шое рас­сто­я­ние, то, по мне­нию аст­ро­но­мов , жизни на пла­не­те гро­зит ка­та­стро­фа.

ВСЕ-ТАКИ ни­ко­гда не яв­ля­ет­ся ввод­ным сло­вом. Сло­во­со­че­та­ние ПО МНЕ­НИЮ АСТ­РО­НО­МОВ имеет зна­че­ние «ссыл­ка на ис­точ­ник ин­фор­ма­ции», сле­до­ва­тель­но, яв­ля­ет­ся ввод­ным и вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми 3 и 4.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 3, 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Жен­щи­на за при­лав­ком как будто толь­ко ждала под­хо­дя­ще­го по­во­да вы­ра­зить своё воз­му­ще­ние. Она, по-ви­ди­мо­му, не от­ли­ча­лась тер­пе­ни­ем.

КАК БУДТО ни­ко­гда не яв­ля­ет­ся ввод­ным сло­вом, сле­до­ва­тель­но, не обособ­ля­ет­ся. ПО-ВИ­ДИ­МО­МУ обо­зна­ча­ет сте­пень не­уве­рен­но­сти, яв­ля­ет­ся ввод­ным сло­вом, по­это­му обособ­ля­ет­ся.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 3, 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Поч­та­льон, од­на­ко, не спе­шил ухо­дить и, по всей ви­ди­мо­сти, решил до­ждать­ся на­ше­го воз­вра­ще­ния.

За­пя­тые ста­вят­ся на ме­стах 1, 2, 3 и 4: они вы­де­ля­ют ввод­ные слова ОД­НА­КО и ПО ВСЕЙ ВИ­ДИ­МО­СТИ.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2, 3 и 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Глаза на­ко­нец при­вык­ли к тем­но­те, и нам, ка­жет­ся, уда­лось что-то раз­гля­деть в глу­би­не под­ва­ла.

В дан­ном пред­ло­же­нии ста­вят­ся за­пя­тые 3 и 4: они вы­де­ля­ют ввод­ное слово КА­ЖЕТ­СЯ.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 3, 4.

По­яс­не­ние. За­пя­тые под но­ме­ра­ми 3 и 4 вы­де­ля­ют ввод­ное слово ВИ­ДИ­МО.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 3, 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Дождь всё-таки пошёл, но, к изум­ле­нию всех участ­ни­ков по­хо­да, пре­кра­тил­ся уже через пят­на­дцать минут.

ВСЕ-ТАКИ ни­ко­гда не яв­ля­ет­ся ввод­ным сло­вом и по­то­му не обособ­ля­ет­ся.

К изум­ле­нию мно­гих участ­ни­ков по­хо­да  — ввод­ное сло­во­со­че­та­ние, обо­зна­ча­ю­щее чув­ство.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 3, 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Я вас любил: лю­бовь еще, быть может,

В душе моей угас­ла не со­всем;

Но пусть она вас боль­ше не тре­во­жит;

Я не хочу пе­ча­лить вас ничем.

Я вас любил без­молв­но, без­на­деж­но,

То ро­бо­стью, то рев­но­стью томим;

Я вас любил так ис­крен­но, так нежно,

Как дай вам бог лю­би­мой быть дру­гим.

За­пя­тые 1 и 2 нужны для ввод­но­го слова. Осталь­ные не нужны.

Ответ: 12

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Мороз и солн­це; день чу­дес­ный!

Еще ты дрем­лешь, друг пре­лест­ный  —

Пора, кра­са­ви­ца, проснись:

От­крой со­мкну­ты негой взоры

Нав­стре­чу се­вер­ной Ав­ро­ры,

Звез­дою се­ве­ра явись!

Вечор, ты пом­нишь, вьюга зли­лась,

На мут­ном небе мгла но­си­лась;

Луна, как блед­ное пятно,

Сквозь тучи мрач­ные жел­те­ла,

И ты пе­чаль­ная си­де­ла—

А нынче... по­гля­ди в окно...

За­пя­тые 1, 2, 3 для об­ра­ще­ний;

за­пя­тые 5 и 6 для ввод­но­го пред­ло­же­ния;

осталь­ные не нужны.

Ответ: 12356

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Здесь река, (1) ка­жет­ся, (2) почти оста­но­ви­лась и (3) как будто (4) успо­ко­и­лась.

За­пя­тые под но­ме­ра­ми 1 и 2 вы­де­ля­ют ввод­ное слово КА­ЖЕТ­СЯ.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

В бли­жай­шие два года (1) может быть (2) осу­ществ­ле­но стро­и­тель­ство плат­ной ав­то­трас­сы между Моск­вой и Санкт-Пе­тер­бур­гом. Ши­ри­на про­ез­жей части до­ро­ги, (3) по мне­нию ин­же­не­ров, (4) будет до­ста­точ­ной для са­мо­го боль­шо­го транс­порт­но­го по­то­ка.

За­пя­тые под но­ме­ра­ми 3 и 4 вы­де­ля­ют ввод­ное слово.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 3, 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Но это толь­ко лишь вступ­ле­нье,

вер­нее, при­сказ­ка одна.

Вот был ли счаст­лив в жизни Ленин,

без ого­во­рок и спол­на?

Ко­неч­но, был.

И не от­ча­сти,

а гроз­ной волей гла­ва­ря,

когда во­круг ки­пе­ло сча­стье

шты­ков и фла­гов Ок­тяб­ря.

Да, был, хотя и без идил­лий,

когда опять, при­мкнув штыки,

на фронт без песен ухо­ди­ли

Моск­вы и Пи­те­ра полки.

Он счаст­лив был, сме­ясь по-дет­ски,

когда, зна­ме­на про­но­ся,

впер­вые празд­ник свой со­вет­ский

Рос­сия празд­но­ва­ла вся.

Он, кста­ти, счаст­лив был и дома,

в лесу, когда еще темно...

Но это сча­стье всем зна­ко­мо,

а то  — не каж­до­му дано.

За­пя­тые 1, 2, 4, 5 и 6 вы­де­ля­ют ввод­ные слова

Ответ: 12456

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Экс­кур­сия, до­ро­гие мои, была ве­ли­ко­леп­ной, а зна­чит, дру­зья, мы не­пре­мен­но съез­дим туда все вме­сте.

За­пя­тые 1 и 2 вы­де­ля­ют об­ра­ще­ние; между со­ю­зом а и ввод­ным сло­вом зна­чит за­пя­тая 3 не ста­вит­ся; за­пя­тая 4 од­но­вре­мен­но за­кры­ва­ет ввод­ное слово зна­чит и вы­де­ля­ет об­ра­ще­ние дру­зья; за­пя­тая 5 за­кры­ва­ет об­ра­ще­ние. Слово не­пре­мен­но  — об­сто­я­тель­ство, не ввод­ное.

Ответ: 1245

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Река, (1) ка­за­лось, (2) ни­ко­гда не проснётся от зим­ней спяч­ки, (3) од­на­ко (4) гром­кий треск со всех сто­рон (5) вдруг (6) воз­ве­стил о на­ча­ле ле­до­хо­да. За­пя­тые под но­ме­ра­ми 1 и 2 вы­де­ля­ют ввод­ное слово КА­ЗА­ЛОСЬ. За­пя­тая под но­ме­ром 3 от­де­ля­ет части слож­но­со­чи­нен­но­го пред­ло­же­ния.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2 и 3.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Аг­ро­но­мы часто ис­поль­зу­ют не­ко­то­рые ка­че­ства живых ор­га­низ­мов в своих целях. Так, (1) на­при­мер, (2) в сель­ском хо­зяй­стве одни виды ор­га­низ­мов слу­жат для за­щи­ты уро­жая от вред­но­го воз­дей­ствия дру­гих, (3) то есть (4) яв­ля­ют­ся свое­об­раз­ной био­ло­ги­че­ской стра­жей.

За­пя­тые под но­ме­ра­ми 1 и 2 вы­де­ля­ют ввод­ное слово НА­ПРИ­МЕР; за­пя­тая под но­ме­ром 3 от­де­ля­ет по­яс­ни­тель­ный член пред­ло­же­ния. Тут раз­ра­бот­чи­ки хотят пой­мать на вы­де­ле­нии со­че­та­ния "то есть" с обеих сто­рон.

Од­но­род­ных нет, ошиб­ка ис­прав­ле­на.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2 и 3.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Пожар, (1) по рас­ска­зам оче­вид­цев, (2) начал рас­про­стра­нять­ся с верх­них эта­жей. При­чи­ной его, (3) по всей ви­ди­мо­сти, (4) по­слу­жи­ло не­осто­рож­ное об­ра­ще­ние с огнём.

За­пя­тые под но­ме­ра­ми 1, 2, 3, 4 вы­де­ля­ют ввод­ные сло­во­со­че­та­ния.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2, 3 и 4.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Че­ре­па­хи, (1) ока­зы­ва­ет­ся, (2) об­ла­да­ют хо­ро­шо раз­ви­тым цве­то­вым зре­ни­ем. При по­ис­ке пищи они (3) сна­ча­ла (4) ори­ен­ти­ру­ют­ся на её цвет и лишь затем на запах и вкус.

За­пя­тые под но­ме­ра­ми 1 и 2 вы­де­ля­ют ввод­ное слово ОКА­ЗЫ­ВА­ЕТ­СЯ.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Мор­ские чайки гнез­дят­ся с ап­ре­ля по июль. Самка, (1) как пра­ви­ло, (2) от­кла­ды­ва­ет два или три яйца в гнез­до, по­стро­ен­ное из рас­ти­тель­но­го ма­те­ри­а­ла. Диа­метр гнез­да со­став­ля­ет (3) при­бли­зи­тель­но (4) 70 см, а само оно рас­по­ло­же­но все­гда вдали от чужих гнёзд.

За­пя­тые под но­ме­ра­ми 1 и 2 вы­де­ля­ют ввод­ное слово.

За­пя­тые долж­ны сто­ять на ме­стах 1, 2.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

За­ни­ма­ясь ли­те­ра­тур­ным твор­че­ством, В. И. Даль глав­ным делом своей жизни счи­тал (1) ис­клю­чи­тель­но (2) со­зда­ние «Сло­ва­ря жи­во­го ве­ли­ко­рус­ско­го языка». Пер­вое слово для этой книги, (3) по вос­по­ми­на­ни­ям со­вре­мен­ни­ков, (4) он за­пи­сал в 18 лет.

За­пя­тые 3) и 4) вы­де­ля­ют ввод­ное сло­во­со­че­та­ние.

Ответ: 34.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

Там, (1) ве­ро­ят­но, (2) всё те­перь в цвету,

Не то что здесь  — мороз, снега, ме­те­ли,

И, может быть, (3) там встре­тить можно ту,

Кто, (4) так и ка­жет­ся, (5) сошла с па­сте­ли…

<…>

Кра­са­ви­ца она. Она тиха.

Не на­лю­бу­ешь­ся. Но ска­жет слово…

Я, (6) впро­чем, (7) пред­на­зна­чил для стиха

Со­всем не то… Начну́-ка (8) лучше (9) снова…

(И. Се­ве­ря­нин)

За­пя­тые вы­де­ля­ют ввод­ные слова и пред­ло­же­ния.

Ответ: 1234567 ИЛИ любая дру­гая по­сле­до­ва­тель­ность этих цифр.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

— У кого гар­монь, (1) ре­бя­та?

— Да она-то (2) здесь, (3) бра­ток…  —

Огля­нул­ся ви­но­ва­то

На во­ди­те­ля стре­лок.

— Так сыг­рать бы на до­рож­ку?

— Да сыг­рать  — оно не вред.

— В чём же дело? Чья гар­мош­ка?

— Чья была, того, (4) брат, (5) нет…

И ска­зал (6) уже (7) во­ди­тель

Вме­сто друга сво­е­го:

— Ко­ман­дир наш (8) был лю­би­тель…

Схо­ро­ни­ли мы его.

(А. Т. Твар­дов­ский)

За­пя­тые вы­де­ля­ют об­ра­ще­ния.

Ответ: 1345 ИЛИ любая дру­гая по­сле­до­ва­тель­ность этих цифр.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

Про­щай, (1) пись­мо любви, про­щай! Она ве­ле­ла...

Как долго (2) мед­лил я, как долго (3) не хо­те­ла

Рука пре­дать огню все ра­до­сти мои!..

Но полно, час на­стал: гори, (4) пись­мо любви.

Готов я; ни­че­му (5) душа моя (6) не внем­лет.

Уж пламя жад­ное листы твои при­ем­лет...

… Свер­ши­лось! Тёмные свер­ну­ли­ся листы;

На лёгком пепле их за­вет­ные черты

Бе­ле­ют... Грудь моя (7) стес­ни­лась. Пепел милый, (8)

От­ра­да бед­ная в судь­бе моей уны­лой, (9)

Остань­ся век со мной на го­рест­ной груди...

(А. С. Пуш­кин)

За­пя­тые 1, 4, 8, 9 вы­де­ля­ют об­ра­ще­ния.

Ответ: 1489 ИЛИ любая дру­гая по­сле­до­ва­тель­ность этих цифр.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

Дру­зья (1) Люд­ми­лы и Рус­ла­на, (2)

С ге­ро­ем моего ро­ма­на

Без пре­ди­сло­вий, сей же час

Поз­воль­те (3) по­зна­ко­мить вас:

Оне­гин, доб­рый мой при­я­тель,

Ро­дил­ся на бре­гах Невы,

Где, (4) может быть, (5) ро­ди­лись (6) вы

Или бли­ста­ли, (7) мой чи­та­тель.

Там (8) не­ко­гда (9) гулял и я:

Но вре­ден север для меня.

(А. С. Пуш­кин)

За­пя­тые 2) и 7) вы­де­ля­ют об­ра­ще­ния. За­пя­тые 4) и 5) вы­де­ля­ют ввод­ное.

Ответ: 2457 ИЛИ любая дру­гая по­сле­до­ва­тель­ность этих цифр.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

По­га­дай (1) мне, (2) цы­ган­ка, (3) на мед­ный грош,

Рас­тол­куй, от­че­го умру.

От­ве­ча­ет (4) цы­ган­ка, (5) мол, (6) ты (7) умрёшь,

Не живут такие в миру.

Ста­нет сын чужим и чужой жена,

От­вер­нут­ся дру­зья-враги.

Что убьёт (8) тебя, (9) мо­ло­дой? Вина.

Но вину свою бе­ре­ги...

За­пя­тые под но­ме­ра­ми 2 и 3 вы­де­ля­ют об­ра­ще­ние «цы­ган­ка». За­пя­тые под но­ме­ра­ми 5 и 6 вы­де­ля­ют ввод­ное слово «мол». За­пя­тая под но­ме­ром 9 вы­де­ля­ет об­ра­ще­ние «мо­ло­дой».

Ответ: 23569.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Но, ис­чис­ляя тут по­зна­ний наших круг,

Одну при­пом­нил я науку, (1) милый друг, (2)

И так за­хо­хо­тал среди ноч­но­го мрака,

Что спав­шая в сенях за­ла­я­ла со­ба­ка.

Ведь (3) мало нам наук и слож­ных, и про­стых!

Нам мало (4) даже (5) книг, хоть (6) пе­ре­честь их мука!

Для нас нужна (7) ещё (8) осо­бая наука  —

Ис­то­рия... чего?... Да этих самых книг!...

За­пя­тые 1 и 2 вы­де­ля­ют об­ра­ще­ние «милый друг».

Ответ: 12.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

«Что ты тас­ка­ешь гор­шок с уголь­ка­ми?»

— «Боль­но, (1) ро­ди­мый, (2) я зябок ру­ка­ми;

Ежели (3) зайца те­перь со­сле­жу,

Пре­жде я сяду, ружьё по­ло­жу,

Над уголёчками руки по­грею,

Да уж потом и палю по зло­дею!»

«Вот (4) так охот­ник!»  — Мазай при­бав­лял.

Я, при­зна­юсь, от души хо­хо­тал.

Впро­чем, (5) милей анек­до­тов кре­стьян­ских

(Чем они хуже, (6) од­на­ко, (7) дво­рян­ских?)

Я от Мазая рас­ска­зы слы­хал.

Дети, (8) для вас я один за­пи­сал…

(Н. А. Не­кра­сов)

За­пя­тые 1, 2, 8 вы­де­ля­ют об­ра­ще­ния. За­пя­тые 5, 6, 7 вы­де­ля­ют ввод­ные слова.

Ответ: 125678 ИЛИ любая дру­гая по­сле­до­ва­тель­ность этих цифр.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

«Я ль, скажи мне, всех милее.

Всех ру­мя­ней и белее?»

Что же зер­каль­це в ответ?

«Ты пре­крас­на, (4) спору нет;

Но ца­рев­на всех милее,

Всех ру­мя­ней и белее».

Как ца­ри­ца от­прыг­нет,

Да как ручку за­мах­нет,

Да по зер­каль­цу как хлоп­нет,

Каб­луч­ком-то как при­топ­нет!..

«Ах ты, (8) мерз­кое стек­ло!

Это врешь ты мне назло.

Зпт 4 для ввод­но­го слова;

Зпт 8* для об­ра­ще­ния;

В меж­до­мет­ном со­че­та­нии «ах ты» за­пя­тая не ста­вит­ся.

* В Спра­воч­ни­ке от «Гра­мо­та.ру» ука­зы­ва­ет­ся, что за­пя­тая перед об­ра­ще­ни­ем в такой си­ту­а­ции может и не ста­вить­ся, у Ро­зен­та­ля при­ме­ров без за­пя­той нет.

Ответ: 48 или 4.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

«Ой вы, (2)мо­лод­цы чест­ные,(3)

Брат­цы вы мои род­ные,  —

Им ца­рев­на го­во­рит,  —

Коли лгу, пусть бог велит

Не сойти живой мне с места.

Как мне быть? ведь я не­ве­ста.

Для меня вы все равны,

Все удалы, все умны,

Всех я вас люблю сер­деч­но;

Но дру­го­му я на­веч­но

От­да­на. Мне всех милей

Ко­ро­ле­вич Ели­сей».

Зпт *2 и 3 для об­ра­ще­ния, их два: мо­лод­цы чест­ные и брат­цы вы мои род­ные.

В меж­до­мет­ном со­че­та­нии «ой вы» за­пя­тая не ста­вит­ся.

* В Спра­воч­ни­ке от «Гра­мо­та.ру» ука­зы­ва­ет­ся, что за­пя­тая перед об­ра­ще­ни­ем в такой си­ту­а­ции может и не ста­вить­ся, у Ро­зен­та­ля при­ме­ров без за­пя­той нет.

Ответ: 23 или 3.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

Вновь об­ра­тить­ся ви­тязь хочет  —

Вновь от­ра­жен, на­деж­ды нет!

А го­ло­ва ему во­след,

Как су­ма­сшед­шая, хо­хо­чет,

Гре­мит: «Ай, (1)ви­тязь! ай, (2) герой!

Куда ты? тише, тише, стой!

Эй,(3) ви­тязь, (4) шею сло­мишь даром;

Не трусь, (5) на­езд­ник, (6) и меня

По­ра­дуй хоть одним уда­ром,

Пока не за­мо­рил коня».

И между тем она героя

Драз­ни­ла страш­ным язы­ком.

Зпт 123456 для вы­де­ле­ния об­ра­ще­ний. После меж­до­ме­тия (зпт 1 2 3) перед об­ра­ще­ни­ем ста­вит­ся за­пя­тая.

Ответ: 123456.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

О ви­тязь! Ты хра­ним судь­бою,

Возь­ми его, и бог с тобою!

Быть может,(2) на своем пути

Ты карлу-ча­ро­дея встре­тишь  —

Ах, (3) если ты его за­ме­тишь,

Ко­вар­ству, злобе ото­мсти!

И на­ко­нец я счаст­лив буду,

Спо­кой­но мир остав­лю сей  —

И в бла­го­дар­но­сти моей

Твою по­ще­чи­ну за­бу­ду».

Зпт 2 для ввод­но­го слова;

зпт 3 для вы­де­ле­ния меж­до­ме­тия;

Зпт 1 не ста­вит­ся, ча­сти­ца «О», сто­я­щая перед ри­то­ри­че­ским, пре­иму­ще­ствен­но по­э­ти­че­ским об­ра­ще­ни­ем, не вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми в от­ли­чие от меж­до­ме­тия «О». Можно ли про­честь фразу с па­у­зой между «о» и «ви­тязь»? Можно, но тогда по­лу­чит­ся, что автор удивлён по­яв­ле­нию ви­тя­зя. Со­вер­шен­но дру­гой смысл внесёт за­пя­тая: О, ви­тязь! И О ви­тязь. Срав­ни­те: О мама! Как я ску­чал по тебе. И: О, мама при­ш­ла.

Слово «на­ко­нец» не яв­ля­ет­ся ввод­ным, к нему ста­вит­ся во­прос.

Ответ: 23.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

Я с кри­ком вы­рвал­ся, бежал.

Она во­след: «О, (1) не­до­стой­ный!

Ты воз­му­тил мой век спо­кой­ный,

Не­вин­ной девы ясны дни!

До­бил­ся ты любви Наины,

И пре­зи­ра­ешь  — вот муж­чи­ны!

Из­ме­ной дышат все они!

Увы, (2) сама себя вини;

Он обо­льстил меня, не­счаст­ный!

Я от­да­лась лю­бо­ви страст­ной…

Из­мен­ник, из­верг! о позор!

Но тре­пе­щи,(4) де­ви­чий вор!»

Зпт 1 для вы­де­ле­ния меж­до­ме­тия, сто­я­ще­го НЕ перед ри­то­ри­че­ским об­ра­ще­ни­ем; это не «О море» и не «О дру­зья мои»

Зпт 2 для вы­де­ле­ния меж­до­ме­тия «увы»;

Зпт 4 для об­ра­ще­ния.

Зпт 3 не ста­вит­ся, так как это не меж­до­ме­тие, ча­сти­ца в ри­то­ри­че­ском вос­кли­ца­нии.

Ответ: 124.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

Ты ви­дишь, (1) доб­рый мой чи­та­тель, (2)

Тут злобы чер­ную пе­чать!

Скажи, (3) Зоил, (4) скажи, (5) пре­да­тель, (6)

Ну (7) как и что мне от­ве­чать?

Крас­ней, не­счаст­ный, (8) бог с тобою!

Крас­ней, я спо­рить не хочу;

До­воль­ный тем, что прав душою,

В сми­рен­ной кро­то­сти молчу.

Зпт 12 34 56 8 для вы­де­ле­ния об­ра­ще­ний.

Зпт 7 не нужна, ча­сти­ца ну не слу­жит для по­ве­ле­ния или ука­за­ния что-то сде­лать.

Ответ: 1234568.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

Ну что за шейка, что за глаз­ки!

Рас­ска­зы­вать, так,(2) право,(3) сказ­ки!

Какие пе­руш­ки! какой носок!

И,(6) верно, (7) ан­гель­ский быть дол­жен го­ло­сок!

Зпт 23 и 67 для вы­де­ле­ния ввод­ных слов.

Зпт 1 ча­сти­ца «ну» не вы­де­ля­ет­ся, имеет уси­ли­тель­ное зна­че­ние.

Ответ: 2367.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

Ну что ж, (3) при­сту­пим тогда се­год­ня. Ах да, (5) забыл вам ска­зать, что, (6) ве­ро­ят­нее всего, (7) мои до­ро­гие, (9) к нам при­со­еди­нит­ся ещё один весь­ма та­лант­ли­вый ин­же­нер.

Зпт 3 не­де­ли­мое меж­до­мет­ное со­че­та­ние;

Зпт 5 меж­до­ме­тие «ах» не от­де­ля­ет­ся от слов «да» и «нет»;

Зпт 67 ввод­ное сло­во­со­че­та­ние;

Зпт 79 об­ра­ще­ние.

Ответ: 35679.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

Ну и денёк вы­дал­ся! Слава Богу, (3) хоть би­ле­ты уда­лось ку­пить, а то, (4) го­во­рят, (5) из этой глу­хо­ма­ни можно и за не­де­лю не вы­брать­ся. Ки­рилл, (6) сбе­гай-ка, (7) дру­жо­чек, (8) воды в до­ро­гу возь­ми; путь нам не­близ­кий пред­сто­ит, (9) од­на­ко.

Зпт 3 для меж­до­мет­но­го вы­ра­же­ния слава Богу;

Зпт 45 и 9 для ввод­ных слов;

Зпт 678 об­ра­ще­ние.

Зпт 1 для ча­сти­цы «ну» не нужна, она имеет уси­ли­тель­ное зна­че­ние, как и ча­сти­ца «и».

Ответ: 3456789.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

О нет, (2) не может быть та­ко­го! Ах они про­каз­ни­ки! Ей-Богу, (7) когда-ни­будь по­жа­лу­юсь отцу, и он за­даст вам, (8) брат­цы, (9) трёпку.

Зпт 2 для вы­де­ле­ния слова-пред­ло­же­ния «нет»;

Зпт 7 для меж­до­мет­но­го вы­ра­же­ния ей-Богу;

Зпт 89 для об­ра­ще­ния.

Зпт 1 для раз­де­ле­ния ча­сти­цы «о» и слова «нет» не ста­вит­ся;

Зпт 56 не ста­вят­ся в еди­ном со­че­та­нии «ах они» и после него.

Ответ: 2789.

По­яс­не­ние. Уже на­чал­ся сле­ду­ю­щий урок, на лест­ни­це ни­ко­го нет. И Соня го­во­рит мне:

— Ки­рилл не злой. Он тоже умный  — не такой, (1) ко­неч­но, (2) как ты.

Ка­жет­ся, (3) я пер­вый раз смот­рю че­ло­ве­ку в глаза.

Ты (4) не со­всем обыч­ный, (5) Лёва,  — го­во­рит Соня.

Она от­во­дит глаза. И до­бав­ля­ет:

— И это, (6) мне ка­жет­ся, (7) очень хо­ро­шо.

Ответ: 123567.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

— Женя,  — го­во­рит Ма­ри­на, вер­тясь во­круг вы­со­ко­го юноши,  — по­ка­жи, ⁽¹⁾ по­жа­луй­ста, ⁽²⁾ ско­рей свои ка­меш­ки. Такая обида  — сей­час ма­ши­на при­дет!

— Такая обида!  — сме­ясь, пе­ре­драз­ни­ва­ет сту­дент.  — В Москве уви­дишь. Я к вам, ⁽³⁾ может быть, ⁽⁴⁾ скоро в гости при­еду… А ну, силы на­бра­лась за лето?— И он хва­та­ет Ма­ри­ну за руку.

— Ай!— кри­чит Ма­ри­на.  — Жень­ка опять силу по­ка­зы­ва­ет, ⁽⁵⁾ Софья Дмит­ри­ев­на!

«По­жа­луй­ста» все­гда вы­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми;

Ввод­ная кон­струк­ция «может быть»;

Об­ра­ще­ние «Софья Дмит­ри­ев­на».

Ответ: 12345.

По­яс­не­ние. При­ве­дем вер­ное на­пи­са­ние.

Ах­ма­то­ва двувре­мен­ной была.

О ней и пла­кать как-то не при­ста­ло.

Не ве­ри­лось, когда она жила,

не ве­ри­лось, когда её не стало.

Она ушла, как будто бы напев

ухо­дит в глубь тем­не­ю­ще­го сада.

Она ушла, как будто бы навек

вер­ну­лась в Пе­тер­бург из Ле­нин­гра­да.

Она свя­за­ла эти вре­ме­на

в ту­ман­но-те­не­вое сре­до­то­чье,

и если Пуш­кин  — солн­це, то она

в по­э­зии пре­бу­дет белой ночью.

<…>

И ты, (5) рас­пад все­мир­ный, (6) не убий

ту связь времён,  — она ещё по­мо­жет.

Ведь про­сто быть не может двух Рос­сий,

как быть и двух Ах­ма­то­вых не может.

(Е. А. Ев­ту­шен­ко)

За­пя­тые 5 и 6 нужны для вы­де­ле­ния об­ра­ще­ния.

Ответ: 56 ИЛИ 65.

По­яс­не­ние. Дверь скрип­ну­ла. Врун­гель под­нял го­ло­ву, за­ло­жил книж­ку не­боль­шим кин­жа­лом, под­нял­ся и, ша­та­ясь как в

шторм, шаг­нул мне нав­стре­чу.

— Очень при­ят­но по­зна­ко­мить­ся. Ка­пи­тан даль­не­го пла­ва­ния⁽¹⁾ Врун­гель Хри­сто­фор Бо­ни­фа­тье­вич,  — про­из­нес он гро­мо­вым басом, про­тя­ги­вая мне руку  — Чему обя­зан вашим по­се­ще­ни­ем?

Я,⁽²⁾ при­знать­ся,⁽³⁾ не­множ­ко стру­сил.

— Да вот,⁽⁴⁾ Хри­сто­фор Бо­ни­фа­тье­вич,⁽⁵⁾ на­счет тет­ра­док...ре­бя­та меня при­сла­ли...  — начал было я.

— Ви­но­ват,  — пе­ре­бил он меня,  — ви­но­ват, не узнал. Бо­лезнь про­кля­тая всю па­мять от­шиб­ла. Стар стал, ни­че­го не по­де­ла­ешь... Да... так,⁽⁶⁾ го­во­ри­те,⁽⁷⁾ за тет­ра­дя­ми?  — пе­ре­спро­сил Врун­гель и, скло­нив­шись, стал рыть­ся под сто­лом.

За­пя­тые 2 и 3 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «при­знать­ся», обо­зна­ча­ет то же, что «го­во­ря от­кро­вен­но, по прав­де го­во­ря»;

за­пя­тые 6 и 7 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «го­во­ри­те», она ука­зы­ва­ет на то, что го­во­ря­щий опи­ра­ет­ся на ин­фор­ма­цию, услы­шан­ную ранее.

За­пя­тые 4 и 5 для вы­де­ле­ния об­ра­ще­ния.

Под циф­рой 1 нет об­ра­ще­ния.

Ответ: 234567.

По­яс­не­ние. — Вот⁽¹⁾, по­жа­луй­ста,  — про­тя­ги­вая тет­рад­ки, ска­зал он, пред­ва­ри­тель­но гром­ко, со вку­сом, чих­нув,  — у всех «от­лич­но»... Да-⁠с⁽²⁾, «от­лич­но»! По­здрав­ляю! С пол­ным зна­ни­ем науки ко­раб­ле­вож­де­ния пой­де­те бо­роз­дить мор­ские про­сто­ры под сенью тор­го­во­го флага... По­хваль­но, к тому же⁽³⁾, зна­е­те⁽⁴⁾, и за­ни­ма­тель­но. Ах⁽⁵⁾, мо­ло­дой че­ло­век⁽⁶⁾, сколь­ко не­пе­ре­да­ва­е­мых кар­тин, сколь­ко не­из­гла­ди­мых впе­чат­ле­ний ждет вас впе­ре­ди! Тро­пи­ки, по­лю­са, пла­ва­нье по дуге боль­шо­го круга...  — при­ба­вил он меч­та­тель­но.  —Я всем этим бре­дил, пока сам не по­пла­вал.

  — А⁽⁷⁾вы разве пла­ва­ли?  — не по­ду­мав, вос­клик­нул я.

  — А как же!  — оби­дел­ся Врун­гель.  — Я-⁠то? Я пла­вал. Я⁽⁸⁾, ба­тень­ка⁽⁹⁾, пла­вал. Очень даже пла­вал.

За­пя­тая 1 для ча­сти­цы «по­жа­луй­ста», ко­то­рая обыч­но от­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

За­пя­тые 3 и 4 для ввод­ной кон­струк­ции «зна­е­те», при­вле­че­ние вни­ма­ния со­бе­сед­ни­ка;

За­пя­тая 2 от­де­ля­ет слово-пред­ло­же­ние «Да-с». Тут два мо­мен­та: 1) слова-пред­ло­же­ния «Да» и «Нет» по пра­ви­лам все­гда от­де­ля­ют­ся за­пя­ты­ми; 2) слово «да-с»  — это форма слова «да», но оно из тех времён, когда даже сло­вом «да» можно было вы­ра­зить по­чте­ние и ува­же­ние, ведь «-с»  — это не что иное, как со­кра­ще­ние слова «су­дарь»;

За­пя­тые для об­ра­ще­ний  — 56 и 89.

Ответ: 12345689.

По­яс­не­ние. — А как же!  — оби­дел­ся Врун­гель.  — Я очень даже пла­вал. В не­ко­то­ром роде ⁽¹⁾един­ствен­ный в мире кру­го­свет­ный поход на двух­мест­ной па­рус­ной яхте. Сто сорок тысяч миль. Масса за­хо­дов, масса при­клю­че­ний... Ко­неч­но,⁽²⁾ те­перь вре­ме­на не те. И нравы из­ме­ни­лись, и по­ло­же­ние,  — до­ба­вил он, по­мол­чав.  — Мно­гое,⁽³⁾ так ска­зать,⁽⁴⁾ пред­ста­ет те­перь в ином свете, но ⁽⁵⁾ всё же⁽⁶⁾, зна­е­те,⁽⁷⁾ огля­нешь­ся вот так назад, в глу­би­ну про­шло­го, и при­хо­дит­ся при­знать: много было и за­нят­но­го, и по­учи­тель­но­го в том по­хо­де. Есть что вспом­нить, есть что по­рас­ска­зать! Да⁽⁸⁾ вы⁽⁹⁾ при­сядь­те...

За­пя­тая 2 вы­де­ля­ет ввод­ное слово «ко­неч­но», упо­треб­ля­ет­ся для вы­ра­же­ния уве­рен­но­сти го­во­ря­ще­го в ис­тин­но­сти вы­ска­зы­ва­ния; то же, что «не­со­мнен­но, ра­зу­ме­ет­ся, дей­стви­тель­но»;

за­пя­тые 3, 4 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «так ска­зать», оформ­ле­ние по­ряд­ка мыс­лей;

за­пя­тые 6, 7 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «зна­е­те», слу­жит для при­вле­че­ния вни­ма­ния со­бе­сед­ни­ка.

«Всё же» (цифра 5) яв­ля­ет­ся ча­сти­цей, как и слово «да» (цифра 8), за­пя­ты­ми не от­де­ля­ют­ся.

Ответ: 23467.

По­яс­не­ние. Сидел я вот так в своей ко­ну­ре, и, ⁽¹⁾зна­е­те,⁽²⁾ на­до­е­ло. Решил трях­нуть ста­ри­ной  — и трях­нул. Так трях­нул, что по всему миру пыль пошла!.. Да-⁠с. Вам,⁽³⁾ про­сти­те,⁽⁴⁾ спе­шить сей­час не­ку­да? Вот и от­лич­но. Тогда и нач­нем по по­ряд­ку.

Я в ту пору,⁽⁵⁾ ко­неч­но,⁽⁶⁾ был по­мо­ло­же, но не так, чтобы вовсе маль­чиш­ка. Нет. И опыт был за пле­ча­ми, и годы. Так ска­зать⁽⁷⁾, стре­ля­ный во­ро­бей, на хо­ро­шем счету, с по­ло­же­ни­ем, и, ⁽⁸⁾ скажу вам не хва­ста­ясь,⁽⁹⁾ по за­слу­гам. При таких об­сто­я­тель­ствах я мог бы по­лу­чить в ко­ман­до­ва­ние самый боль­шой па­ро­ход.

Но в то время самый боль­шой па­ро­ход был как раз в пла­ва­нии, а я ждать не при­вык, плю­нул и решил: пойду на яхте.

За­пя­тые 1, 2 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «зна­е­те», слу­жит для при­вле­че­ния вни­ма­ния со­бе­сед­ни­ка;

за­пя­тые 3, 4 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «про­сти­те», упо­треб­ля­ет­ся с целью при­влечь вни­ма­ние слу­ша­те­ля;

за­пя­тые 5, 6 вы­де­ля­ет ввод­ное слово «ко­неч­но», упо­треб­ля­ет­ся для вы­ра­же­ния уве­рен­но­сти го­во­ря­ще­го в ис­тин­но­сти вы­ска­зы­ва­ния; то же, что «не­со­мнен­но, ра­зу­ме­ет­ся, дей­стви­тель­но»;

за­пя­тая 7 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «так ска­зать», оформ­ле­ние по­ряд­ка мыс­лей;

за­пя­тые 8 и 9 вы­де­ля­ет ввод­ное пред­ло­же­ние «скажу вам не хва­ста­ясь».

Ответ: 123456789.

По­яс­не­ние. Это тоже,⁽¹⁾зна­е­те ли, ⁽²⁾не шутка  — пойти в кру­го­свет­ное пла­ва­ние на двух­мест­ной па­рус­ной по­су­дин­ке.

Ну и стал ис­кать судно, под­хо­дя­щее для вы­пол­не­ния за­ду­ман­но­го плана, и⁽³⁾ пред­ставь­те⁽⁴⁾ нашел. Как раз то, что нужно. Точно для меня стро­и­ли. Яхта,⁽⁵⁾прав­да,⁽⁶⁾ тре­бо­ва­ла не­боль­шо­го ре­мон­та, но под лич­ным моим на­блю­де­ни­ем ее в два счета при­ве­ли в по­ря­док: по­кра­си­ли, по­ста­ви­ли новые па­ру­са, мачты, сме­ни­ли об­шив­ку, уко­ро­ти­ли киль на два фута, над­ста­ви­ли борта... Сло­вом,⁽⁷⁾ при­ш­лось по­во­зить­ся. Но зато вышла не яхта  — иг­ру­шеч­ка! Сорок футов по па­лу­бе. Как го­во­рит­ся,⁽⁸⁾ «скор­луп­ка во вла­сти моря».

За­пя­тые 1, 2 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «зна­е­те ли», слу­жит для при­вле­че­ния вни­ма­ния со­бе­сед­ни­ка;

за­пя­тые 3, 4 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «по­ни­ма­е­те ли», упо­треб­ля­ет­ся с целью при­влечь вни­ма­ние слу­ша­те­ля к ка­ко­му-либо об­сто­я­тель­ству, за­ин­те­ре­со­вать его;

за­пя­тые 5, 6 вы­де­ля­ет ввод­ную кон­струк­цию «прав­да», то же, что «од­на­ко, тем не менее, всё же»; «дей­стви­тель­но, в самом деле, верно»;

за­пя­тая 7 вы­де­ля­ет ввод­ное слово «сло­вом», то же, что «ко­ро­че го­во­ря», оформ­ле­ние по­ряд­ка мыс­лей;

за­пя­тая 8 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «как го­во­рит­ся», ко­то­рая ука­зы­ва­ет на ис­точ­ник со­об­ще­ния (не­опре­делённый ис­точ­ник со­об­ще­ния; слухи; ранее услы­шан­ную ин­фор­ма­цию.

Ответ: 12345678.

По­яс­не­ние. И вот⁽¹⁾ на­ко­нец⁽²⁾ дол­го­ждан­ный мо­мент на­стал. Сей­час,⁽³⁾ воз­мож­но,⁽⁴⁾ со­бы­тие это про­шло бы и не­за­ме­чен­ным. Но в то время такие по­хо­ды были в ди­ко­вин­ку. Сен­са­ция,⁽⁵⁾так ска­зать. И не муд­ре­но, что с утра в тот день толпы лю­бо­пыт­ных за­пру­ди­ли берег. Тут флаги, му­зы­ка, общее ли­ко­ва­ние... Я встал в руль и ско­ман­до­вал:

— Под­нять па­ру­са, от­дать но­со­вой, руль на пра­вую!

Па­ру­са взви­лись, рас­пу­сти­лись, как белые кры­лья, взяли ветер, а яхта,⁽⁶⁾ по­ни­ма­е­те ли,⁽⁷⁾ стоит. От­да­ли кор­мо­вой конец  — всё равно стоит. Вижу  — нужно при­ни­мать ре­ши­тель­ные меры. А тут как раз бук­сир шел мимо. Я схва­тил рупор, кричу:

—  Эй,⁽⁸⁾на бук­си­ре! Прими конец,⁽⁹⁾ чёрт по­бе­ри!

За­пя­тые 3, 4 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «воз­мож­но», вы­ра­жа­ет сте­пень уве­рен­но­сти со­об­ща­е­мо­го;

за­пя­тая 5 вы­де­ля­ет ввод­ную кон­струк­цию «так ска­зать», упо­треб­ля­ет­ся для смяг­че­ния какой-либо фор­му­ли­ров­ки; то же, что «если можно так вы­ра­зить­ся»;

за­пя­тые 6, 7 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «по­ни­ма­е­те ли», упо­треб­ля­ет­ся при же­ла­нии об­ра­тить вни­ма­ние на что-либо, под­черк­нуть что-либо.

за­пя­тая 8 вы­де­ля­ет об­ра­ще­ние «на бук­си­ре»; ино­гда об­ра­ще­ние может сто­ять не в Им. па­де­же и во­об­ще не быть име­нем сущ.;

за­пя­тая 9 вы­де­ля­ет обо­рот «чёрт по­бе­ри», ко­то­рый все­гда от­де­ля­ет­ся за­пя­ты­ми.

За­пя­тые 1 и 2 не нужны, слово «на­ко­нец» упо­треб­ле­но в зна­че­нии «ждали-ждали, и вот это слу­чи­лось» яв­ля­ет­ся об­сто­я­тель­ством.

Ответ: 3456789.

По­яс­не­ние. Бук­сир по­тя­нул, пых­тит, мылит воду за кор­мой, толь­ко что на дыбы не вста­ет, а яхта – ни с места... Что за прит­ча?

Я по­смот­рел под борт  — и всё понял: плот­ни­ки не­до­гля­де­ли, по­ста­ви­ли све­жий лес. И⁽¹⁾, пред­ставь­те⁽²⁾, за лето яхта всем бор­том пу­сти­ла корни и при­рос­ла. Не­да­ром⁽³⁾ све­жий лес не ре­ко­мен­ду­ет­ся упо­треб­лять при су­до­стро­е­нии... Не­при­ят­ная ис­то­рия⁽⁴⁾, что и го­во­рить⁽⁵⁾, но,⁽⁶⁾ к сча­стью⁽⁷⁾, все кон­чи­лось бла­го­по­луч­но, без жертв.

В мои планы за­держ­ка не вхо­ди­ла, но тут ни­че­го не по­де­ла­ешь. Это⁽⁸⁾, как го­во­рит­ся⁽⁹⁾, «фор­сма­жор»  — не­пред­ви­ден­ное об­сто­я­тель­ство. При­ш­лось встать на якорь и очи­стить борта.

За­пя­тые 1, 2 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «пред­ставь­те», упо­треб­ля­ет­ся с целью при­влечь вни­ма­ние слу­ша­те­ля к ка­ко­му-либо об­сто­я­тель­ству, за­ин­те­ре­со­вать его;

за­пя­тые 4, 5 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «что и го­во­рить», по зна­че­нию то же, что «ко­неч­но, верно»;

за­пя­тые 6, 7 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «к сча­стью», вы­ра­жа­ет эмо­ци­о­наль­ную оцен­ку со­об­ща­е­мо­го;

за­пя­тые 8, 9 вы­де­ля­ют ввод­ную кон­струк­цию «как го­во­рит­ся», ко­то­рая ука­зы­ва­ет на ис­точ­ник со­об­ще­ния (не­опре­делённый ис­точ­ник со­об­ще­ния; слухи; ранее услы­шан­ную ин­фор­ма­цию.

Ответ: 12456789.

По­яс­не­ние. А утром меня ждал страш­ный сюр­приз: я не толь­ко сутки хода по­те­рял с этой ава­ри­ей  — я по­те­рял на­зва­ние

ко­раб­ля!

Вы⁽¹⁾, может быть⁽²⁾, ду­ма­е­те, что на­зва­ние роли не иг­ра­ет? Оши­ба­е­тесь,⁽³⁾ мо­ло­дой че­ло­век! Имя для ко­раб­ля  — то же, что фа­ми­лия для че­ло­ве­ка. Да вот, не­да­ле­ко хо­дить за при­ме­ром: Врун­гель,⁽⁴⁾ ска­жем⁽⁵⁾, звуч­ная, кра­си­вая фа­ми­лия. А будь я какой-ни­будь За­бо­дай-⁠Бо­дай­ло, или вот уче­ник у меня был  — Сус­лик... Разве я мог бы рас­счи­ты­вать на то ува­же­ние и до­ве­рие, ко­то­рым поль­зу­юсь сей­час? Вы⁽⁶⁾ толь­ко ⁽⁷⁾пред­ставь­те себе: ка­пи­тан даль­не­го пла­ва­ния Сус­лик...Смеш­но-⁠с!

Вот так же и судно. На­зо­ви­те судно «Гер­ку­лес» или «Бо­га­тырь»  — перед ним льды рас­сту­пят­ся сами, а по­про­буй­те на­зо­ви­те свое судно «Ко­ры­то»  — оно и пла­вать будет, как ко­ры­то, и ⁽⁸⁾не­пре­мен­но⁽⁹⁾ пе­ре­вер­нет­ся где-⁠ни­будь при самой тихой по­го­де.

За­пя­тые 1–2 для вы­де­ле­ния ввод­ной кон­струк­ции «может быть»;

за­пя­тая 3 вы­де­ля­ет об­ра­ще­ние;

за­пя­тые 4–5 для вы­де­ле­ния ввод­ной кон­струк­ции «ска­жем», озна­ча­ет то же, что «к при­ме­ру, на­при­мер».

Ответ: 12345.

По­яс­не­ние. — Вы не бы­ва­ли в фи­ор­дах⁽¹⁾, мо­ло­дой че­ло­век? На­прас­но! Не­пре­мен­но по­бы­вай­те при слу­чае.

Фи­ор­ды, или шхеры, дру­ги­ми сло­ва­ми, – это,⁽²⁾зна­е­те⁽³⁾, такие узкие за­ли­вы и бух­точ­ки, за­пу­тан­ные, как ку­ри­ный след, а кру­гом скалы, из­ры­тые тре­щи­на­ми, об­рос­шие мохом, вы­со­кие и не­при­ступ­ные. В воз­ду­хе стоит тор­же­ствен­ное спо­кой­ствие и не­ру­ши­мая ти­ши­на. Кра­со­та не­обы­чай­ная!

— А что⁽⁴⁾, Лом,  — пред­ло­жил я,  — не сойти ли нам по­гу­лять до обеда?

— Есть по­гу­лять до обеда!  — гарк­нул Лом, да так, что птицы тучей под­ня­лись со скал, а эхо (я со­счи­тал) трид­цать два раза по­вто­ри­ло: «Беда... беда... беда...»

Скалы⁽⁵⁾ как бы⁽⁶⁾при­вет­ство­ва­ли при­ход на­ше­го судна. Хотя,⁽⁷⁾ ко­неч­но⁽⁸⁾, на ино­стран­ный манер, уда­ре­ние не там, но все же при­ят­но и уди­ви­тель­но. По прав­де ска­зать,⁽⁹⁾ осо­бен­но и по­ра­жать­ся не­че­му. Там изу­ми­тель­ное эхо в фи­ор­дах... Да одно ли эхо! Там ска­зоч­ные места и ска­зоч­ные бы­ва­ют про­ис­ше­ствия.

За­пя­тые 1, 4 вы­де­ля­ют об­ра­ще­ния.

За­пя­тые 2-3 ввод­ную кон­струк­цию «зна­е­те», слу­жит для при­вле­че­ния вни­ма­ния со­бе­сед­ни­ка;

7-8 ввод­ное слово «ко­неч­но»;

9 ввод­ную кон­струк­цию «по прав­де ска­зать», под­чер­ки­ва­ет ис­тин­ность, спра­вед­ли­вость ска­зан­но­го; то же, что «если го­во­рить от­кро­вен­но».

Ответ: 1234789.

По­яс­не­ние. —  Чем при­ка­же­те кор­мить ваших милых жи­вот­ных?

А чем их кор­мить? Спро­сил у Лома, тот го­во­рит:

—  Точно не скажу, но⁽¹⁾, пом­нит­ся,⁽²⁾ оре­ха­ми и сос­но­вы­ми шиш­ка­ми.

Думал, я думал, как же быть? Ну и при­ду­мал: по­слал Лома вме­сте с нор­веж­ца­ми в ба­ка­лей­ную ла­воч­ку.

—  По­смот­ри­те,  — го­во­рю,  — может быть,⁽³⁾ и най­де­те что под­хо­дя­щее.

Пошел он. Потом вер­нул­ся, до­ло­жил, что всё в по­ряд­ке: нашел,⁽⁴⁾ мол,⁽⁵⁾ и орехи, и шишки. Меня,⁽⁶⁾ при­знать­ся,⁽⁷⁾ не­сколь­ко уди­ви­ло, что в лавке тор­гу­ют шиш­ка­ми, но,⁽⁸⁾ зна­е­те,⁽⁹⁾ в чужой стра­не чего не бы­ва­ет! Может, думаю, для са­мо­ва­ров или там елки укра­шать, мало ли для чего?

Все за­пя­тые нужны для вы­де­ле­ний ввод­ных слов.

Ответ: 123456789.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим про­пу­щен­ные знаки.

Я не ми­стик, в пред­чув­ствия и га­да­нья почти не верю; союз.од­на­ко ⁽¹⁾ со мною, как, ⁽²⁾ ве­ро­ят­но, ⁽³⁾ и со всеми, слу­чи­лось в жизни не­сколь­ко про­ис­ше­ствий, до­воль­но не­объ­яс­ни­мых. На­при­мер, ⁽⁴⁾ хоть этот ста­рик: по­че­му при то­гдаш­ней моей встре­че с ним я тот­час по­чув­ство­вал, что в тот же вечер со мной слу­чит­ся что-то не со­всем обы­ден­ное? Впро­чем, ⁽⁵⁾ я был болен, а бо­лез­нен­ные ощу­ще­ния ⁽⁶⁾ все­гда ⁽⁷⁾ бы­ва­ют об­ман­чи­вы.

Ввод­ные слова вы­де­ле­ны за­пя­ты­ми. Союз «од­на­ко» со­еди­ня­ет части слож­но­го пред­ло­же­ния.

Ответ: 2345.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим про­пу­щен­ные знаки.

Если мо­не­та,  — стал разъ­яс­нять я,  — ска­жем, ⁽¹⁾ «орлом» вверх под­ки­ды­ва­ет­ся и до­ста­точ­но много кру­жит­ся, то есть ⁽²⁾ под­ки­ды­ва­ет­ся до­ста­точ­но вы­со­ко, она, ⁽³⁾ как пра­ви­ло, ⁽⁴⁾ па­да­ет на «орла». Не может быть!  — вос­клик­нул он вос­тор­жен­но. Боже, по­че­му я ⁽⁵⁾ имен­но ⁽⁶⁾ ему об этом го­во­рю, тем более ⁽⁷⁾ уже где-то писал об этом. Глупо!

Ввод­ные слова «ска­жем» и «как пра­ви­ло» вы­де­ле­ны за­пя­ты­ми. Осталь­ные слова ни­ко­гда не бы­ва­ют ввод­ны­ми и зна­ка­ми не от­де­ля­ют­ся.

Ответ: 134.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки.

Кто из пи­шу­щих не жаж­дет уви­деть себя на­пе­ча­тан­ным... При­том, что «на­пе­ча­тан­ное»⁽¹⁾ от­нюдь⁽²⁾ не зна­чит «про­чи­тан­ное». Од­на­ко⁽³⁾ же­ла­ние пуб­ли­ко­вать­ся может быть столь же ве­ли­ко, как и не­же­ла­ние пуб­ли­ко­вать­ся. Быть может,⁽⁴⁾ время пер­вых шагов, не­ук­лю­жих проб было счаст­ли­вой порой моей ли­те­ра­тур­ной био­гра­фии. Ей-богу,⁽⁵⁾ я не был тще­сла­вен и не искал ап­ло­дис­мен­тов.

За­пя­тые 4 и 5 для ввод­ных кон­струк­ций.

Слово «од­на­ко» яв­ля­ет­ся со­ю­зом (=но), за­пя­ты­ми спра­ва не от­де­ля­ет­ся.

Слово «от­нюдь» в этом пред­ло­же­нии не яв­ля­ет­ся ввод­ным, это на­ре­чие, близ­кое по зна­че­нию к «вовсе».

Ответ: 45.