Об экзамене
Единый государственный экзамен по русскому языку является обязательным экзаменом. Всего в основном периоде ЕГЭ по русскому языку в 2017 г. приняли участие 616 590 человек (в 2016 г. — 658 392 человека; в 2015 г. — 672 407 человек).
Результаты ЕГЭ по русскому языку 2017 г. в целом сопоставимы с результатами ЕГЭ прошлых лет.
Осталась неизменной по сравнению с 2016 г. доля экзаменуемых, набравших по результатам экзамена 100 баллов, — 0,5%. Стабильной остается и доля высокобалльников: 25,5% в 2016 г. и 25% в 2017 г.
В 2017 г. на 0,5% уменьшилась доля выпускников, не преодолевших минимальный порог (не получивших минимальный (24) тестовый балл): с 0,99% (2016 г.) до 0,54% (2017 г.). К основным причинам снижения доли таких участников по русскому языку можно отнести успешную реализацию системы мер Рособрнадзора по повышению качества преподавания русского языка в субъектах Российской Федерации. Данные об изменении числа и доли 100-балльников в 2015–2017 гг. приведены в табл.
Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2017 года доступны по ссылке.
На нашем сайте представлены около 3500 заданий для подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 2018 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.
Осталась неизменной по сравнению с 2016 г. доля экзаменуемых, набравших по результатам экзамена 100 баллов, — 0,5%. Стабильной остается и доля высокобалльников: 25,5% в 2016 г. и 25% в 2017 г.
Год | Средний
| Диапазон тестовых баллов | ||||
0—20 | 21—40 | 41—60 | 61—80 | 81—100 | ||
2017 | 69,06 | 0,43% | 2,62% | 23,61% | 48,30% | 25,04% |
2016 | 68,5 | 0,82% | 3,40% | 24,45% | 45,75% | 25,58% |
2015 | 66,16 | 1,69% | 4,79% | 26,98% | 46,75% | 19,80% |
В 2017 г. на 0,5% уменьшилась доля выпускников, не преодолевших минимальный порог (не получивших минимальный (24) тестовый балл): с 0,99% (2016 г.) до 0,54% (2017 г.). К основным причинам снижения доли таких участников по русскому языку можно отнести успешную реализацию системы мер Рособрнадзора по повышению качества преподавания русского языка в субъектах Российской Федерации. Данные об изменении числа и доли 100-балльников в 2015–2017 гг. приведены в табл.
Год | Число 100-балльников | % 100-балльников |
2017 | 3099 | 0,5 |
2016 | 3433 | 0,52 |
2015 | 3036 | 0,45 |
Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2017 года доступны по ссылке.
На нашем сайте представлены около 3500 заданий для подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 2018 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.
|
Работа состоит из 26 заданий: заданий базового уровня сложности 22, повышенного — 1, высокого — 3. |
Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.
Проверяемые элементы содержания и виды деятельности |
Уровень сложности задания |
Максимальный балл за выполнение задания |
| Задание 1. Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров | Б |
2 |
| Задание 2. Средства связи предложений в тексте | Б |
1 |
| Задание 3. Лексическое значение слова | Б |
1 |
| Задание 4. Орфоэпические нормы (постановка ударения) | Б |
1 |
| Задание 5. Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости) | Б |
1 |
| Задание 6. Морфологические нормы (образование форм слова) | Б |
1 |
| Задание 7. Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления | В |
5 |
| Задание 8. Правописание корней | Б |
1 |
| Задание 9. Правописание приставок | Б |
1 |
| Задание 10. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-) | Б |
1 |
| Задание 11. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий | Б |
1 |
| Задание 12. Правописание НЕ и НИ | Б |
1 |
| Задание 13. Слитное, дефисное, раздельное написание слов | Б |
1 |
| Задание 14. Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи | Б |
1 |
| Задание 15. Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами | Б |
2 |
| Задание 16. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями) | Б |
1 |
| Задание 17. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения | Б |
1 |
| Задание 18. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении | Б |
1 |
| Задание 19. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи | Б |
1 |
| Задание 20. Лексические нормы | Б |
1 |
| Задание 21. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста | Б |
1 |
| Задание 22. Функционально-смысловые типы речи | Б |
1 |
| Задание 23. Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению | Б |
1 |
| Задание 24. Средства связи предложений в тексте | В |
1 |
| Задание 25. Речь. Языковые средства выразительности | В |
4 |
| Задание 26 (С1). Сочинение. Информационная обработка текста. Употребление языковых средств в зависимости от речевой ситуации | П |
24 |
Соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами 2018 года. Приложение № 1 к распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Перейти.
| Первичный балл | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Тестовый балл | 0 | 3 | 5 | 8 | 10 | 12 | 15 | 17 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | 36 | 38 | 39 | 40 | 41 | 43 | 44 | 45 | 46 | 48 | 49 | 50 | 51 | 53 | 54 |
| Первичный балл | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Тестовый балл | 55 | 56 | 57 | 59 | 60 | 61 | 62 | 64 | 65 | 66 | 67 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 76 | 78 | 80 | 82 | 85 | 87 | 89 | 91 | 94 | 96 | 98 | 100 |
Распоряжением Рособрнадзора установлено минимальное количество баллов, подтверждающее освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. ПОРОГ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, НЕОБХОДИМЫЙ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: 16 первичных баллов (36 тестовых баллов). ПОРОГ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЙ ОСВОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: 10 первичных баллов (24 тестовых баллов).
На данном экзамене применение дополнительного оснащения и материалов не предусмотрено.
Авторы заданий для подготовки к ЕГЭ:
А. Ю. Бисеров,
Г. Т. Егораева,
В. В. Львов,
С. И. Львова,
Л. И. Пучкова,
И. П. Цыбулько;
материалы сайта http://ege.yandex.ru.
