На­чаль­ная форма гла­го­ла (ин­фи­ни­тив) в пред­ло­же­нии обыч­но вы­пол­ня­ет роль ска­зу­е­мо­го. Но в не­ко­то­рых слу­ча­ях его роль ме­ня­ет­ся: ин­фи­ни­тив может ста­но­вить­ся и под­ле­жа­щим, и даже вто­ро­сте­пен­ным чле­ном пред­ло­же­ния. Об­ра­тим­ся к таб­ли­це.

Ин­фи­ни­тив в роли вто­ро­сте­пен­ных чле­нов пред­ло­же­ния

Ин­фи­ни­тив может вы­пол­нять функ­цию не­со­гла­со­ван­но­го опре­де­ле­ния. Обыч­но он по­яс­ня­ет су­ще­стви­тель­ные с мо­даль­ным зна­че­ни­ем воз­мож­но­сти, не­об­хо­ди­мо­сти, же­ла­тель­но­сти, во­ле­изъ­яв­ле­ния и др.: ре­ше­ние от­ка­зать, бо­язнь оши­бить­ся, не­об­хо­ди­мость встре­тить­ся, же­ла­ние по­мочь. Реже ин­фи­ни­тив опре­де­ля­ет от­вле­чен­ные су­ще­стви­тель­ные с дру­гим зна­че­ни­ем: ма­не­ра спо­рить, удо­воль­ствие по­охо­тить­ся, мысль по­ехать, отказ под­чи­нить­ся и др. На­при­мер: Толь­ко на­деж­да (какая?) спа­сти сына под­дер­жи­ва­ла ее. Им ру­ко­во­ди­ло стрем­ле­ние (какое?) вы­яс­нить ис­ти­ну. Гру­шень­ка взяла с него обе­ща­ние (какое?) прий­ти за нею в две­на­дца­том часу. Не­ожи­дан­но по­яви­лась воз­мож­ность (какая?) по­ско­рее уехать из этого го­ро­да.

Ин­фи­ни­тив яв­ля­ет­ся до­пол­не­ни­ем, если спря­га­е­мый гла­гол имеет пол­но­цен­ное лек­си­че­ское зна­че­ние, а дей­ствия гла­го­лов от­но­сят­ся к раз­ным лицам: Я прошу вас (о чем?) го­во­рить по су­ще­ству дела. Отец учил меня (чему?)хо­дить на лодке с ше­стом. Царь из­во­лил при­ка­зать (что?) нам тебя к нему по­звать. (П.Ершов) В этих при­ме­рах дей­ствия гла­го­лов от­но­сят­ся к раз­ным людям (прошу я, а го­во­рить будет со­бе­сед­ник; учил отец, а хо­дить на лодке будет сын; при­ка­зал царь, а звать яви­лись его под­дан­ные).

Зна­чи­тель­но реже встре­ча­ют­ся слу­чаи, когда ин­фи­ни­тив-до­пол­не­ние обо­зна­ча­ет дей­ствие того же субъ­ек­та: Вчера мы до­го­во­ри­лись (о чем?) по­ехать на дачу. За не­де­лю он на­учил­ся (чему?) ка­тать­ся на конь­ках. Сест­ра быст­ро при­вык­ла (к чему?) уха­жи­вать за боль­ной ма­те­рью.

Ин­фи­ни­тив может быть и об­сто­я­тель­ством цели. При этом дей­ствия гла­го­лов также от­но­сят­ся к раз­ным лицам:Летом и осе­нью мы ездим за Каму (с какой целью?) со­би­рать грибы. Пут­ни­ки рас­по­ло­жи­лись у ручья (с какой целью?) от­ды­хать и кор­мить ло­ша­дей.