Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — русский язык
Задания
i

(1)Изу­чая осо­бен­но­сти древ­не­рус­ской ли­те­ра­ту­ры, ис­сле­до­ва­те­ли не раз об­ра­ща­ли вни­ма­ние на то, что в раз­ных про­из­ве­де­ни­ях близ­кие по со­дер­жа­нию эпи­зо­ды пе­ре­да­ют­ся с по­мо­щью одних и тех же ли­те­ра­тур­ных приёмов, а ино­гда почти од­ни­ми и теми же сло­ва­ми. (2)Такое од­но­об­ра­зие в раз­ных па­мят­ни­ках древ­не­рус­ской ли­те­ра­ту­ры не­ко­то­рые учёные

объ­яс­ня­ли скуд­ной фан­та­зи­ей сред­не­ве­ко­вых ав­то­ров, ко­то­рые не могли ярко и ори­ги­наль­но из­ло­жить со­бы­тия в про­из­ве­де­нии. (3)<…> ака­де­мик Д.С. Лихачёв в своих ра­бо­тах убе­ди­тель­но до­ка­зал, что сред­не­ве­ко­вые

ав­то­ры со­зна­тель­но стре­ми­лись к под­ра­жа­нию, ис­по­ве­дуя так на­зы­ва­е­мую «эс­те­ти­ку тож­де­ства»: они ви­де­ли ху­до­же­ствен­ное до­сто­ин­ство ли­те­ра­тур­но­го про­из­ве­де­ния в том, что его автор сле­ду­ет ав­то­ри­тет­но­му об­раз­цу.

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых верно пе­ре­да­на ГЛАВ­НАЯ ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в тек­сте. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Ис­сле­до­ва­те­ли древ­не­рус­ской ли­те­ра­ту­ры по­ла­га­ли, что од­но­об­ра­зие ху­до­же­ствен­ных приёмов сред­не­ве­ко­вых ав­то­ров свя­за­но с тем, что эти люди были не спо­соб­ны из­ло­жить ма­те­ри­ал ори­ги­наль­ным об­ра­зом.

2)  Одна из важ­ней­ших осо­бен­но­стей древ­не­рус­ской ли­те­ра­ту­ры за­клю­ча­ет­ся в том, что её ав­то­ры стре­ми­лись со­зда­вать свои про­из­ве­де­ния по еди­но­му шаб­ло­ну.

3)  Д. С. Лихачёв, опро­верг­нув мне­ние ряда учёных, до­ка­зал, что в раз­ных про­из­ве­де­ни­ях древ­не­рус­ской ли­те­ра­ту­ры схо­жие эпи­зо­ды пе­ре­да­ют­ся с по­мо­щью одних и тех же средств на­ме­рен­но, по­сколь­ку ав­то­ры со­зна­тель­но ори­ен­ти­ру­ют­ся на из­вест­ные об­раз­цы.

4)  Тот факт, что в про­из­ве­де­ни­ях древ­не­рус­ской ли­те­ра­ту­ры чи­та­тель на­хо­дит набор по­сто­ян­но по­вто­ря­ю­щих­ся ху­до­же­ствен­ных приёмов, стал пред­ме­том ис­сле­до­ва­ния ака­де­ми­ка Д. С. Лихачёва.

5)  Ис­поль­зо­ва­ние одних и тех же приёмов при пе­ре­да­че схо­жих эпи­зо­дов в древ­не­рус­ской ли­те­ра­ту­ре объ­яс­ня­ет­ся не бед­но­стью фан­та­зии сред­не­ве­ко­вых ав­то­ров, как счи­та­ли не­ко­то­рые учёные, а стрем­ле­ни­ем сле­до­вать ав­то­ри­тет­но­му об­раз­цу, что до­ка­зы­ва­ют ра­бо­ты Д. С. Лихачёва.