Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — русский язык
Задания
i

(1)Моими со­се­дя­ми в купе были муж­чи­на и паренёк лет де­вя­ти-де­ся­ти.

(2)Маль­чик до­стал книгу и при свете элек­три­че­ско­го ко­рыт­ца по­гру­зил­ся в чте­ние. (3)Муж­чи­на спро­сил его:

– (4)Донат! (5)Что чи­та­ешь?

(6)Маль­чик по­слуш­но от­ве­тил:

– (7)Артур Конан Дойль, «До­ли­на ужаса».

– (8)Не «Конан Дойль», а «Конан Дойл». (9)По­вто­ри, по­жа­луй­ста, имя ав­то­ра.

– (10)Артур Конан Дойл, – с по­кор­но­стью по­вто­рил маль­чик.

– (11)Не по­ни­маю, от­ку­да у тебя это мяг­кое «эль» на конце?

– (12)Так ре­бя­та го­во­рят...

– (13)Не надо под­ра­жать «ре­бя­там». (14)Мы долж­ны быть не хуже их, а лучше. (15)Не ниже их по раз­ви­тию, а выше. (16)Понял?

– (17)Понял, – чуть слыш­но ото­звал­ся Донат.

– (18)Не слышу. (19)Гром­че.

– (20)Понял, – почти крик­нул маль­чик.

– (21)Так ты весь вагон раз­бу­дишь. (22)По­вто­ри ещё раз, уме­рен­ным го­ло­сом: «(23)Понял тебя, папа».

– (24)Понял тебя, папа, – чуть по­мед­лив, по­вто­рил маль­чик. (25)Еле за­мет­ное раз­дра­же­ние скрип­ну­ло в его го­ло­се.

– (26)Учись себя кон­тро­ли­ро­вать, – ре­зю­ми­ро­вал отец.

(27)Когда отец вышел умыть­ся на ночь, Донат до­стал ручку и лист бу­ма­ги и стал пи­сать. (28)С верх­ней полки мне было хо­ро­шо видно: ак­ку­рат­ным, кра­си­вым по­чер­ком он вы­во­дил, стро­ка за стро­кой, одни и те же слова: «(29)До­ли­на ужаса. (30)До­ли­на ужаса. (31)До­ли­на ужаса...» (32)Вдруг, услы­шав шум в ко­ри­до­ре, маль­чик схва­тил лист и, ском­кав, сунул его в кар­ман и ныр­нул с го­ло­вой под оде­я­ло...

(33)Утром До­на­та в купе не было, отец сидел на месте. (34)В ко­ри­до­ре сто­я­ла оче­редь к един­ствен­но­му туа­ле­ту – там уви­де­ла До­на­та.

– (35)Кто по­след­ний? – спро­си­ла я. (36)Донат от­ве­тил:

– (37)Я!

(38)Я вста­ла к окну. (39)Рядом стоял маль­чик, мне страх как хо­те­лось с ним по­го­во­рить, по­нять, зачем он упор­но писал «До­ли­на ужаса». (40)Но между нами был забор, огра­да, нет – целая по­ло­са от­чуж­де­ния... (41)Бе­же­вые глаза До­на­та, сбоку почти ян­тар­ные, при­леж­но от­сле­жи­ва­ли бе­гу­щие за окном пред­ме­ты; свет­лые рес­ни­цы на блед­ной, почти бес­цвет­ной щеке ка­за­лись не­ма­те­ри­аль­ны­ми.

(42)Вдруг я спро­си­ла:

– (43)Зна­ешь, что такое элек­тро­эн­це­фа­ло­грам­ма?

(44)Он от­ри­ца­тель­но по­ка­чал го­ло­вой, но в гла­зах мельк­ну­ла искра за­ин­те­ре­со­ван­но­сти. (45)И я рас­ска­за­ла о своей ра­бо­те. (46)Он слу­шал – спер­ва не­до­вер­чи­во, на­сто­рожённо, но по­сте­пен­но по­яв­лял­ся ин­те­рес.

– (47)Здо­ро­во про эти ваши био­то­ки, – ска­зал он. – (48)За­пи­сал на какую-то кри­ву­лю – и всё ясно. (49)Толь­ко не ве­рит­ся: на­ло­жил элек­тро­ды, а дру­гие уга­да­ли, что я чув­ствую?

– (50)В какой-то мере.

– (51)Даже если... если я изо всех сил скры­ваю?

(52)Он под­нял глаза, и вдруг на мгно­ве­ние в них сверк­ну­ла такая не­исто­вая не­на­висть, что я от­шат­ну­лась. (53)Миг – и вспыш­ка по­гас­ла.

– (54)Тебе надо са­мо­му по­смот­реть опыт! (55)При­хо­ди ко мне в ла­бо­ра­то­рию. (56)Вдруг это – твоё бу­ду­щее! (57)Вот мой те­ле­фон – по­зво­ни на­ка­ну­не.

(58)Адрес и те­ле­фон я за­пи­са­ла на лист­ке из блок­но­та участ­ни­ка кон­фе­рен­ции, с ко­то­рой воз­вра­ща­лась. (59)Он взял. (60)Потом тя­же­ло вздох­нул.

– (61)Моё бу­ду­щее? – пе­ре­спро­сил он. – (62)Это от меня не за­ви­сит.

– (63)От кого же?

– (64)Всё ре­ше­но. (65)Давно.

– (66)Как это? (67)Че­ло­век сам впра­ве рас­по­ря­жать­ся своим бу­ду­щим. (68)Донат за­сме­ял­ся. (69)Сме­ял­ся взрос­лый, разо­ча­ро­ван­ный че­ло­век.

– (70)Впра­ве?.. (71)А вы зна­е­те, что такое «До­ли­на ужаса»?

– (72)При­бли­зи­тель­но.

– (73)Вы этого не зна­е­те и не узна­е­те ни­ко­гда… (74)Смот­ри­те: туа­лет осво­бо­дил­ся. (75)Те­перь я вам уступ­лю оче­редь. (76)Ви­ди­те, какой я вос­пи­тан­ный, – до­ба­вил он с го­ре­чью. (77)Когда я вышла, До­на­та и его отца в купе уже не было. (78)Поезд при­бы­вал в Моск­ву, и пас­са­жи­ры про­би­ра­лись к вы­хо­ду.(79)Тут я за­ме­ти­ла на своём че­мо­да­не ли­сток бу­ма­ги. (80)Это ока­за­лась моя за­пис­ка с ад­ре­сом ин­сти­ту­та и но­ме­ром те­ле­фо­на...

(81)Может быть, ещё не всё про­па­ло? (82)Может быть, мне удаст­ся отыс­кать в без­днах Моск­вы маль­чи­ка со стран­ным, ред­ким име­нем Донат?

(83)Маль­чи­ка, ко­то­рый ока­зал­ся лишён дет­ства. (84)И сво­е­го соб­ствен­но­го, вы­бран­но­го душой бу­ду­ще­го. (85)Не­по­ня­то­го и за­кры­то­го ребёнка.

(86)Жи­ву­ще­го в своей, ни­ко­му не ве­до­мой «до­ли­не ужа­сов».

 

 

 

(по И. Гре­ко­вой*)


* И. Гре­ко­ва  — ли­те­ра­тур­ный псев­до­ним; на­сто­я­щее имя  — Елена Сер­ге­ев­на Вент­цель (1907–2002)  — со­вет­ский ма­те­ма­тик, автор учеб­ни­ков по тео­рии ве­ро­ят­но­стей и ис­сле­до­ва­нию опе­ра­ций, рус­ский про­за­ик, док­тор тех­ни­че­ских наук, про­фес­сор.

На­пи­ши­те со­чи­не­ние по про­чи­тан­но­му тек­сту.

Сфор­му­ли­руй­те одну из про­блем, по­став­лен­ных ав­то­ром тек­ста.

Про­ком­мен­ти­руй­те сфор­му­ли­ро­ван­ную про­бле­му. Вклю­чи­те в ком­мен­та­рий два при­ме­ра-ил­лю­стра­ции из про­чи­тан­но­го тек­ста, ко­то­рые важны для по­ни­ма­ния про­бле­мы ис­ход­но­го тек­ста (из­бе­гай­те чрез­мер­но­го ци­ти­ро­ва­ния). Дайте по­яс­не­ние к каж­до­му при­ме­ру-ил­лю­стра­ции. Про­ана­ли­зи­руй­те смыс­ло­вую связь между при­ме­ра­ми-ил­лю­стра­ци­я­ми.

Сфор­му­ли­руй­те по­зи­цию ав­то­ра (рас­сказ­чи­ка). Сфор­му­ли­руй­те и обос­нуй­те своё от­но­ше­ние к по­зи­ции ав­то­ра (рас­сказ­чи­ка) по про­бле­ме ис­ход­но­го тек­ста. Вклю­чи­те в обос­но­ва­ние при­мер-ар­гу­мент, опи­ра­ю­щий­ся на жиз­нен­ный, чи­та­тель­ский или ис­то­ри­ко-куль­тур­ный опыт.

Объём со­чи­не­ния  — не менее 150 слов.

Ра­бо­та, на­пи­сан­ная без опоры на про­чи­тан­ный текст (не по дан­но­му тек­сту), не оце­ни­ва­ет­ся. Если со­чи­не­ние пред­став­ля­ет собой пе­ре­ска­зан­ный или пол­но­стью пе­ре­пи­сан­ный ис­ход­ный текст без каких бы то ни было ком­мен­та­ри­ев, то такая ра­бо­та оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

Со­чи­не­ние пи­ши­те ак­ку­рат­но, раз­бор­чи­вым по­чер­ком.