По­яс­не­ние. Найдём син­так­си­че­ские ошиб­ки и объ­яс­ним при­чи­ны их воз­ник­но­ве­ния.

А) На­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том — пред­ло­же­ние 2.

• Пред­ло­же­ние: Изу­чая стро­е­ние клет­ки под мик­ро­ско­пом, уче­ни­кам было про­де­мон­стри­ро­ва­но уве­ли­чен­ное изоб­ра­же­ние...
• В чём ошиб­ка: Де­е­при­част­ный обо­рот («изу­чая...») дол­жен от­но­сить­ся к под­ле­жа­ще­му, ко­то­рое само вы­пол­ня­ет это до­ба­воч­ное дей­ствие. Здесь же под­ле­жа­щее — «изоб­ра­же­ние», и оно не может «изу­чать». Ос­нов­ное дей­ствие («было про­де­мон­стри­ро­ва­но») вы­пол­ня­ет­ся кем-то дру­гим, а не уче­ни­ка­ми.
• Как пра­виль­но: Когда уче­ни­ки изу­ча­ли стро­е­ние клет­ки..., им было про­де­мон­стри­ро­ва­но изоб­ра­же­ние.

Б) На­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми — пред­ло­же­ние 5.

• Пред­ло­же­ние: ...при­зна­ны не толь­ко от­кры­тие... и раз­ра­бот­ка..., а также со­зда­ние..., осво­е­ние..., фор­ми­ро­ва­ние...
• В чём ошиб­ка: Ис­поль­зо­ван не­пра­виль­ный двой­ной со­по­ста­ви­тель­ный союз. Пра­виль­ная форма союза  — «не толь­ко..., но и...». Здесь же вто­рая часть союза (`а также`) не­вер­на.
• Как пра­виль­но: ...при­зна­ны не толь­ко от­кры­тие... и раз­ра­бот­ка..., но и со­зда­ние...

В) Не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы управ­ля­е­мо­го слова — пред­ло­же­ние 4.

• Пред­ло­же­ние: ...ре­а­ли­зо­вать своё пре­вос­ход­ство про­тив со­пер­ни­ков...
• В чём ошиб­ка: Слово «пре­вос­ход­ство» тре­бу­ет после себя пред­ло­га НАД и су­ще­стви­тель­но­го в тво­ри­тель­ном па­де­же (пре­вос­ход­ство над кем?). Пред­лог «про­тив» здесь не­уме­стен.
• Как пра­виль­но: ...ре­а­ли­зо­вать своё пре­вос­ход­ство над со­пер­ни­ка­ми...

Г) На­ру­ше­ние видо-вре­мен­ной со­от­несённо­сти гла­голь­ных форм — пред­ло­же­ние 7.

• Пред­ло­же­ние: В ок­тяб­ре ли­стья опа­дут, они укры­ва­ли землю пёстрым ков­ром.
• В чём ошиб­ка: Ска­зу­е­мые в двух ча­стях пред­ло­же­ния не со­гла­со­ва­ны по вре­ме­ни. Пер­вое ска­зу­е­мое (`опа­дут`) стоит в бу­ду­щем вре­ме­ни, а вто­рое (`укры­ва­ли`)  — в про­шед­шем. Это создаёт ло­ги­че­ское про­ти­во­ре­чие.
• Как пра­виль­но: В ок­тяб­ре ли­стья опа­дут и укро­ют землю... (оба в бу­ду­щем вре­ме­ни).

Д) На­ру­ше­ние в по­стро­е­нии слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния — пред­ло­же­ние 9.

• Пред­ло­же­ние: Экс­кур­си­он­ная груп­па на­пра­ви­лась в... га­ле­рею, ко­то­рая со­сто­я­ла из школь­ни­ков...
• В чём ошиб­ка: При­да­точ­ное опре­де­ли­тель­ное (ко­то­рая со­сто­я­ла из школь­ни­ков...) по смыс­лу долж­но от­но­сить­ся к слову «груп­па», но по рас­по­ло­же­нию в пред­ло­же­нии оно при­вя­за­но к слову «га­ле­рею». По­лу­ча­ет­ся бес­смыс­ли­ца, будто га­ле­рея со­сто­я­ла из школь­ни­ков.
• Как пра­виль­но: Экс­кур­си­он­ная груп­па, ко­то­рая со­сто­я­ла из школь­ни­ков..., на­пра­ви­лась в... га­ле­рею.

Ответ: 25479.