Ре­че­вые ошиб­ки: типы и при­ме­ры

Ре­че­вая ошиб­ка — это на­ру­ше­ние норм упо­треб­ле­ния слов. Слово может быть на­пи­са­но пра­виль­но, но ис­поль­зо­ва­но не­вер­но: не в том зна­че­нии, не в той ком­би­на­ции, лиш­ний раз. Вы­де­ля­ют пять ос­нов­ных типов ре­че­вых оши­бок:

• А) Упо­треб­ле­ние слова в не­свой­ствен­ном ему зна­че­нии
  

  Не знаю, что слово озна­ча­ет, ис­поль­зую не­пра­виль­но.
  

  ❌ Он об­рат­но опоз­дал на урок.
  

  ✅ Он опять опоз­дал на урок.
  

  «Об­рат­но» озна­ча­ет «назад», а не «снова».

  Ещё при­ме­ры слов в не­вер­ном зна­че­нии

  • ❌ Бо­га­тый кон­тин­гент то­ва­ров ➔ ✅ Ас­сор­ти­мент (Кон­тин­гент — это со­во­куп­ность людей, на­при­мер, уча­щих­ся).
  • ❌ Про­изо­шел не­при­ят­ный пре­це­дент: меня обрыз­га­ла ма­ши­на ➔ ✅ Ин­ци­дент (Пре­це­дент — это слу­чай в про­шлом, слу­жа­щий при­ме­ром/об­раз­цом для судов. А то, что обрыз­га­ла ма­ши­на — это про­ис­ше­ствие).
  • ❌ Он был ярым до­мо­се­дом ➔ ✅ За­яд­лым (Ярый — это страст­ный, ги­пе­р­ак­тив­ный, на­при­мер, фанат. А до­мо­сед — тихий че­ло­век).
  • ❌ В парке по­ста­ви­ли де­ре­вян­ное зод­че­ство ➔ ✅ Стро­е­ние / терем (Зод­че­ство — это наука и ис­кус­ство стро­ить, ар­хи­тек­ту­ра. По­стро­ить саму науку нель­зя).
  • ❌ Мед­ве­ди — ко­рен­ные або­ри­ге­ны леса ➔ ✅ Оби­та­те­ли (Або­ри­ген — это ко­рен­ной жи­тель, че­ло­век. Мед­ведь че­ло­ве­ком быть не может).
  • ❌ Мы по­стро­и­ли целую пле­я­ду новых вы­со­ток ➔ ✅ Квар­тал / мно­же­ство (Пле­я­да — это груп­па вы­да­ю­щих­ся людей: по­этов, учёных. К бе­то­ну и кир­пи­чам это не­при­ме­ни­мо).

• Б) На­ру­ше­ние лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти
  

  Оба слова знаю, но вме­сте они не ра­бо­та­ют.
  

  ❌ По­се­ти­те­лям была про­чи­та­на бе­се­да о твор­че­стве ху­дож­ни­ка.
  

  ✅ По­се­ти­те­лям была про­чи­та­на лек­ция о твор­че­стве ху­дож­ни­ка.
  

  Бе­се­ду ведут или про­во­дят, а чи­та­ют лек­цию или до­клад.

  Устой­чи­вые со­че­та­ния: помни пару!

  Мно­гие ре­че­вые ошиб­ки воз­ни­ка­ют из-за того, что при­выч­ные пары слов «раз­би­ва­ют» и со­би­ра­ют за­но­во не­пра­виль­но. За­пом­ни­те вер­ные со­че­та­ния:

  • ✅ одер­жать по­бе­ду — ❌ одер­жать пер­вен­ство
  • ✅ по­тер­петь по­ра­же­ние — ❌ по­тер­петь по­те­ри
  • ✅ иг­рать роль — ❌ иг­рать зна­че­ние
  • ✅ иметь зна­че­ние — ❌ иметь роль
  • ✅ уде­лять вни­ма­ние — ❌ уде­лять зна­че­ние
  • ✅ при­да­вать зна­че­ние — ❌ при­да­вать вни­ма­ние
  • ✅ про­из­ве­сти впе­чат­ле­ние — ❌ ока­зать впе­чат­ле­ние
  • ✅ ока­зать вли­я­ние — ❌ про­из­ве­сти вли­я­ние

  Об­ра­ти­те вни­ма­ние: ошиб­ки часто воз­ни­ка­ют па­ра­ми — гла­гол «пе­ре­бе­га­ет» от од­но­го со­че­та­ния к дру­го­му. Если за­по­ми­нать пары вме­сте (иг­рать роль + иметь зна­че­ние), пу­та­ни­ца ис­че­за­ет.

  Ещё при­ме­ры лек­си­че­ской не­со­че­та­е­мо­сти

  • ❌ За­кля­тый друг ➔ ✅ За­ка­дыч­ный друг (Или злей­ший враг).
  • ❌ Стая коров ➔ ✅ Стадо коров (У вол­ков — стая, у ло­ша­дей — табун).
  • ❌ Боль­шая по­ло­ви­на ➔ ✅ Боль­шая по­ло­ви­на (По­ло­ви­на не бы­ва­ет боль­шей или мень­шей).
  • ❌ Глу­бо­кая юность ➔ ✅ Ран­няя юность (Глу­бо­кой бы­ва­ет толь­ко ста­рость).
  • ❌ Уде­лить зна­че­ние ➔ ✅ При­дать зна­че­ние (Сме­ше­ние при­выч­ных фраз: уде­лить вни­ма­ние, но при­дать зна­че­ние).

  По­че­му стая не все­гда ле­та­ет?

  Со­вре­мен­но­му че­ло­ве­ку часто ка­жет­ся не­ло­гич­ным раз­де­ле­ние групп жи­вот­ных в рус­ском языке. По­че­му у коров — стадо, у ло­ша­дей — табун, у собак — свора, у птиц и вол­ков — стая, а у пчёл — рой? Какая тут ло­ги­ка?

   

  На самом деле наши пред­ки де­ли­ли жи­вот­ных не по био­ло­ги­че­ским видам, а по тому, ЧТО эти жи­вот­ные де­ла­ют и как вза­и­мо­дей­ству­ют с че­ло­ве­ком и миром.

   

  • СТАДО (ко­ро­вы, овцы, сви­ньи). Это тра­во­яд­ные. Они мед­лен­но бро­дят, мирно жуют траву и пас­сив­ны по своей при­ро­де. Ими легко управ­ля­ет пас­тух. Груп­па мирно жу­ю­щих жи­вот­ных — это стадо. (Кста­ти, слоны и бе­ге­мо­ты тоже тра­во­яд­ные ги­ган­ты, по­это­му у них тоже стадо).

   

  • ТАБУН (ло­ша­ди, ино­гда вер­блю­ды). Это тюрк­ское слово, при­шед­шее от ко­чев­ни­ков. Табун — это те, кто стре­ми­тель­но но­сит­ся по степи. В та­бу­не есть бе­ше­ная ди­на­ми­ка, ско­рость и дикий нрав.

   

  • СТАЯ (волки, птицы, рыбы). Стая — это все­гда про ак­тив­ное, сов­мест­ное и чётко ор­га­ни­зо­ван­ное дей­ствие (полёт, ма­нев­ри­ро­ва­ние или охоту). Волки не про­сто бро­дят вме­сте, они со­би­ра­ют­ся в стаю ради на­па­де­ния. У них есть во­ен­ная иерар­хия, вожак и так­ти­ка за­го­на до­бы­чи. Это не мир­ные же­ва­те­ли травы, это на­сто­я­щий бо­е­вой отряд!

   

  • СВОРА (со­ба­ки). Слово «свора» про­изо­шло от гла­го­ла сво­рать (свя­зать). Свора — это из­на­чаль­но охот­ни­чьи со­ба­ки, ко­то­рых дер­жа­ли на одном по­вод­ке (на свор­ке). То есть это ис­кус­ствен­но со­бран­ная че­ло­ве­ком агрес­сив­ная груп­па. По­это­му се­год­ня мы часто на­зы­ва­ем так стаю имен­но бро­дя­чих, агрес­сив­ных собак.

   

  • РОЙ (пчёлы, осы). И нет, пчёлы ни­че­го не роют в земле! В древ­не­рус­ском языке ко­рень -рой- (и гла­гол ро­ить­ся) озна­чал «течь, лить­ся, устрем­лять­ся по­то­ком» (от­сю­да же слова река и ри­нуть­ся). Когда наши пред­ки смот­ре­ли на вы­ле­та­ю­щих из улья пчёл, им ка­за­лось, что это бук­валь­но живая река, те­ку­щий по воз­ду­ху поток. По­это­му они — рой!

   

  А те­перь пред­ставь­те, как выбор слова мгно­вен­но ме­ня­ет смысл!

  Если мы при­ме­ним эти "жи­вот­ные" тер­ми­ны к людям, на­при­мер, к вы­пуск­ни­кам школы:

  • Стадо вы­пуск­ни­ков: уныло стоят возле школы и пас­сив­но ждут, куда их по­го­нят.
  • Табун вы­пуск­ни­ков: дико и стре­ми­тель­но но­сят­ся по ко­ри­до­рам, сши­бая всё на своём пути.
  • Стая вы­пуск­ни­ков: ор­га­ни­зо­ван­ная груп­пи­ров­ка с так­ти­кой и во­жа­ком.
  • Рой вы­пуск­ни­ков: вы­те­ка­ют гу­дя­щим по­то­ком из две­рей после по­след­не­го звон­ка.

  Ве­ли­кий и мо­гу­чий рус­ский язык во всей красе! Имен­но по­это­му лек­си­че­ская со­че­та­е­мость так важна — одно не­вер­ное слово пол­но­стью ло­ма­ет смысл или создаёт ко­мич­ный эф­фект.

  А как же ок­сю­мо­рон?

  Ок­сю­мо­рон — это на­ме­рен­ное со­еди­не­ние про­ти­во­по­лож­ных по смыс­лу слов: живой труп, го­ря­чий снег, оглу­ши­тель­ная ти­ши­на, с ши­ро­ко за­кры­ты­ми гла­за­ми.

  По­че­му Че­хо­ву можно, а Васе нель­зя?

  • Пи­са­тель ис­поль­зу­ет ок­сю­мо­рон на­ме­рен­но — чтобы со­здать образ, пе­ре­дать па­ра­докс, за­це­пить чи­та­те­ля. Это ху­до­же­ствен­ный приём.
  • Вася пишет «боль­шая по­ло­ви­на клас­са» слу­чай­но — он не видит про­ти­во­ре­чия и не хочет ни­ка­ко­го эф­фек­та. Это ошиб­ка.

  Как от­ли­чить: если про­ти­во­ре­чие создаёт смысл и ра­бо­та­ет на текст — это ок­сю­мо­рон. Если про­ти­во­ре­чие слу­чай­ное и текст от него толь­ко стра­да­ет — это на­ру­ше­ние лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти.

• В) Сме­ше­ние па­ро­ни­мов
  

  Пе­ре­пу­тал по­хо­жие по зву­ча­нию слова.
  

  ❌ На­по­ми­на­ние о древ­нем го­ро­де встре­ча­ет­ся в до­ку­мен­тах XIV века.
  

  ✅ Упо­ми­на­ние о древ­нем го­ро­де встре­ча­ет­ся в до­ку­мен­тах XIV века.
  

  «На­по­ми­на­ние» — по­втор­ное со­об­ще­ние, «упо­ми­на­ние» — пер­вое ука­за­ние на что-либо.

• Г) Ре­че­вая из­бы­точ­ность
  

  Лиш­нее слово дуб­ли­ру­ет смысл со­сед­не­го (плео­назм, тав­то­ло­гия).
  

  ❌ Ху­дож­ник бес­плат­но по­да­рил свои кар­ти­ны музею.
  

  ✅ Ху­дож­ник по­да­рил свои кар­ти­ны музею.
  

  По­да­рить — зна­чит от­дать бес­плат­но, слово «бес­плат­но» лиш­нее.

  При­ме­ры плео­назмов

  Это си­ту­а­ция, когда одно слово по смыс­лу уже вклю­ча­ет в себя зна­че­ние со­сед­не­го. Часто это про­ис­хо­дит с за­им­ство­ван­ны­ми сло­ва­ми или когда мы пы­та­ем­ся «уси­лить» и без того силь­ное по­ня­тие.

  • ❌ За­ра­нее пред­ви­деть ➔ ✅ Пред­ви­деть (При­став­ка пред- уже озна­ча­ет «до со­бы­тия»).
  • ❌ Спе­ци­фи­че­ская осо­бен­ность ➔ ✅ Спе­ци­фи­ка / осо­бен­ность (Спе­ци­фи­ка — это и есть от­ли­чи­тель­ная черта).
  • ❌ Кив­нуть го­ло­вой ➔ ✅ Кив­нуть (Кив­нуть ногой или рукой не­воз­мож­но, уточ­не­ние из­бы­точ­но).
  • ❌ Своя ав­то­био­гра­фия ➔ ✅ Ав­то­био­гра­фия (Гре­че­ское «авто-» уже пе­ре­во­дит­ся как «свой, сам»).
  • ❌ Месяц март ➔ ✅ В марте (Март — это уже месяц, он не может быть годом или днём).
  • ❌ Спу­стить­ся вниз ➔ ✅ Спу­стить­ся (Гла­гол уже со­дер­жит на­прав­ле­ние дви­же­ния. Спу­стить­ся вверх не­воз­мож­но).
  • ❌ Глав­ная суть ➔ ✅ Суть (Суть — это и есть самое глав­ное, ос­но­ва. Она не бы­ва­ет вто­ро­сте­пен­ной).

  При­ме­ры тав­то­ло­гии

  Это более гру­бая ошиб­ка. Здесь слова дуб­ли­ру­ют друг друга не толь­ко по смыс­лу, но и по струк­ту­ре: у них оди­на­ко­вые корни или оди­на­ко­вые по смыс­лу при­став­ки. Слова бук­валь­но «сли­па­ют­ся» бук­ва­ми.

  • ❌ Про­лив­ной ли­вень ➔ ✅ Ли­вень (Оди­на­ко­вый ко­рень -лив-).
  • ❌ Рас­крыть скры­тый смысл ➔ ✅ Найти скры­тый смысл (Раз­ные при­став­ки мас­ки­ру­ют оди­на­ко­вый ко­рень -кры-).
  • ❌ Яв­ле­ние про­яв­ля­ет­ся ➔ ✅ Яв­ле­ние воз­ни­ка­ет (Оди­на­ко­вый ко­рень -явл- / -яв-).
  • ❌ При­бли­зить­ся ближе ➔ ✅ При­бли­зить­ся / по­дой­ти ближе (Ко­рень -ближ- / -близ-).

  Ти­пич­ная ошиб­ка в со­чи­не­нии: Оба при­ме­ра до­пол­ня­ют друг друга

  ❌ Оба этих при­ме­ра до­пол­ня­ют друг друга.

  «Друг друга» уже озна­ча­ет вза­им­ность — по­нят­но, что оба. Слово «оба» лиш­нее.

  Два спо­со­ба ис­пра­вить:

  • ✅ Эти при­ме­ры до­пол­ня­ют друг друга. — уби­ра­ем «оба»
  • ✅ Оба при­ме­ра до­пол­ня­ют кар­ти­ну. — ме­ня­ем на­прав­ле­ние дей­ствия

   

• Д) Не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние фра­зео­ло­ги­че­ско­го обо­ро­та
  

  Ис­ка­зил устой­чи­вое вы­ра­же­ние: за­ме­нил слово, до­ба­вил лиш­нее, из­ме­нил форму.
  

  ❌ Льви­ная часть ра­бо­ты уже вы­пол­не­на.
  

  ✅ Льви­ная доля ра­бо­ты уже вы­пол­не­на.
  

  Фра­зео­ло­гизм «льви­ная доля» нель­зя из­ме­нять, «часть» раз­ру­ша­ет его.

  Ещё при­ме­ры не­вер­но упо­треблённых фра­зео­ло­гиз­мов

  • ❌ Хоть кол на го­ло­ве чеши — ✅ хоть кол на го­ло­ве теши
  • ❌ Де­лать из мухи кот­ле­ту — ✅ де­лать из мухи слона
  • ❌ Не мытьём, так ска­тер­тью — ✅ не мытьём, так ка́та­ньем
  • ❌ Скре­пя зу­ба­ми — ✅ скре­пя серд­це (или скри­пя зу­ба­ми — но это дру­гой фра­зео­ло­гизм!)
  • ❌ Иг­рать глав­ную скрип­ку — ✅ иг­рать первую скрип­ку