Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых верно пе­ре­да­на ГЛАВ­НАЯ ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в тек­сте. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

1)  Хотя со­вре­мен­ные учёные и счи­та­ют труды есте­ство­ис­пы­та­те­лей, со­здан­ные в пе­ри­о­ды Сред­не­ве­ко­вья и Ан­тич­но­сти, «не­на­уч­ны­ми», они не правы: эти труды со­от­вет­ству­ют самым стро­гим кри­те­ри­ям на­уч­но­сти.

2)  Не­смот­ря на то, что ра­бо­ты ан­тич­ных и сред­не­ве­ко­вых учёных не со­от­вет­ству­ют стро­гим кри­те­ри­ям на­уч­но­сти, вы­дви­га­е­мым со­вре­мен­ны­ми учёными, ис­то­ри­ки науки се­год­ня всё чаще вклю­ча­ют эпохи Ан­тич­но­сти и Сред­не­ве­ко­вья в зону своих ин­те­ре­сов, при­зна­вая цен­ность ис­сле­до­ва­ний тех пе­ри­о­дов.

3)  Зна­ме­ни­тые учёные Ан­тич­но­сти и Сред­не­ве­ко­вья, в том числе Ари­сто­тель, Аль-Би­ру­ни и Р. Бэкон, стоят у ис­то­ков со­вре­мен­ной есте­ствен­но-на­уч­ной мысли.

4)  Осо­зна­вая зна­чи­мость работ ан­тич­ных и сред­не­ве­ко­вых есте­ство­ис­пы­та­те­лей, ис­то­ри­ки науки вклю­ча­ют в сферу своих ис­сле­до­ва­ний труды тех эпох, хотя, по мне­нию со­вре­мен­ных учёных, такие ра­бо­ты не со­от­вет­ству­ют кри­те­ри­ям на­уч­но­сти.

5)  На­уч­ной ре­во­лю­ции XVI–XVII веков пред­ше­ство­ва­ли такие важ­ные про­цес­сы, как за­рож­де­ние есте­ствен­ных наук в эпоху Ан­тич­но­сти и раз­ра­бот­ка со­вре­мен­ных на­уч­ных ме­то­дов в эпоху Сред­не­ве­ко­вья.

Про­чи­тай­те фраг­мент сло­вар­ной ста­тьи, в ко­то­рой при­во­дят­ся зна­че­ния слова РЯД. Опре­де­ли­те, в каком зна­че­нии это слово упо­треб­ле­но во вто­ром (2) пред­ло­же­нии тек­ста. Вы­пи­ши­те цифру, со­от­вет­ству­ю­щую этому зна­че­нию в при­ведённом фраг­мен­те сло­вар­ной ста­тьи.

РЯД, -а, м.

1)   Линия ровно рас­по­ло­жен­ных од­но­род­ных пред­ме­тов. Р. домов.

2)   Со­во­куп­ность каких-н. яв­ле­ний, сле­ду­ю­щих или рас­по­ло­жен­ных в опре­делённой по­сле­до­ва­тель­но­сти. Р. по­ко­ле­ний.

3)   Не­ко­то­рое, не­ма­лое ко­ли­че­ство чего-н. Р. слу­ча­ев.

4)   Со­став, среда. В рядах армии.

Са­мо­сто­я­тель­но под­бе­ри­те под­чи­ни­тель­ный союз, ко­то­рый дол­жен быть на месте про­пус­ка во вто­ром пред­ло­же­нии.