Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д2 № 1262
i

(1)По подсчётам учёных, гла­гол за­ни­ма­ет вто­рое место после су­ще­стви­тель­но­го по ча­сто­те упо­треб­ле­ния в речи. (2)Но в текстах раз­ных сти­лей гла­го­лу от­во­дит­ся не­оди­на­ко­вая роль: так, в офи­ци­аль­но-де­ло­вом стиле при­мер­но 6% гла­го­лов, в на­уч­ном  — около 10%, тогда как в ху­до­же­ствен­ных текстах гла­го­лы упо­треб­ля­ют­ся зна­чи­тель­но чаще, по­то­му что с их по­мо­щью пи­са­те­ли и поэты могут ярко и об­раз­но опи­сать дей­ствие. (3)<...>, по­ве­ли­тель­ные формы гла­го­ла слу­жат сред­ством со­зда­ния эмо­ци­о­наль­но ярких по­бу­ди­тель­ных кон­струк­ций.

Са­мо­сто­я­тель­но под­бе­ри­те ввод­ное слово, ко­то­рое долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем пред­ло­же­нии тек­ста.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ис­хо­дя из кон­тек­ста, ввод­ное слово «на­при­мер» или «так» долж­но быть на месте про­пус­ка.

Воз­мож­ны дру­гие си­но­ни­мич­ные ввод­ные слова.

 

Ответ: на­при­мер|так|в част­но­сти.

Актуальность: Те­ку­щий учеб­ный год
Сложность: обыч­ная
Раздел кодификатора ФИ⁠ПИ: Сред­ства связи пред­ло­же­ний в тек­сте
1
Тип Д1 № 1889
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых верно пе­ре­да­на ГЛАВ­НАЯ ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в тек­сте. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Гла­гол упо­треб­ля­ет­ся в речи чаще, чем имя су­ще­стви­тель­ное или дру­гие части речи.

2)  Гла­гол, поз­во­ля­ю­щий ярче изоб­ра­зить дей­ствие, в ху­до­же­ствен­ных текстах упо­треб­ля­ет­ся чаще, чем в офи­ци­аль­но-де­ло­вом или на­уч­ном сти­лях речи.

3)  В офи­ци­аль­но-де­ло­вом стиле гла­гол упо­треб­ля­ет­ся реже, чем в текстах дру­гих сти­лей.

4)  В текстах на­уч­но­го, де­ло­во­го и ху­до­же­ствен­но­го сти­лей речи гла­го­лу от­во­дит­ся не­оди­на­ко­вая роль: где-то они упо­треб­ля­ют­ся чаще, где-то реже.

5)  В ху­до­же­ствен­ных текстах гла­гол упо­треб­ля­ет­ся чаще, чем в офи­ци­аль­но-де­ло­вом или на­уч­ном сти­лях, по­то­му что он поз­во­ля­ет ярко изоб­ра­зить дей­ствие.


2
Тип Д3 № 7867
i

Про­чи­тай­те фраг­мент сло­вар­ной ста­тьи, в ко­то­рой при­во­дят­ся зна­че­ния слова МЕСТО. Опре­де­ли­те зна­че­ние, в ко­то­ром это слово упо­треб­ле­но в пер­вом (1) пред­ло­же­нии тек­ста. Вы­пи­ши­те цифру, со­от­вет­ству­ю­щую этому зна­че­нию в при­ведённом фраг­мен­те сло­вар­ной ста­тьи.

 

МЕ́СТО, -а, мн. места, мест, ме­стам, ср.

1.  Про­стран­ство, к-рое за­ня­то кем-чем-н., на к-ром что-н. про­ис­хо­дит, на­хо­дит­ся или где можно рас­по­ло­жить­ся. Дви­гать с места на м. М. в ва­го­не. По­ло­жить на м. (туда, куда сле­ду­ет). На месте кто-что-н. (там, где надо). Про­во­дить до места (до нуж­но­го пунк­та). На месте убить (на­по­вал). Ни с места! (не дви­гай­ся!). Ра­бо­чее м. (место, где про­из­во­дит­ся ра­бо­та). На месте ре­шить (ни­ку­да не об­ра­ща­ясь). Места себе не на­хо­дить (перен.: быть в вол­не­нии). Серд­це или душа не на месте у кого-н. (перен.: чув­ству­ет себя не­спо­кой­но, тре­во­жит­ся).

2.  Уча­сток на зем­ной по­верх­но­сти, мест­ность (в 1 знач.). Жи­во­пис­ные места.

3.  По­ме­ще­ние, про­стран­ство, пред­на­зна­чен­ное для вре­мен­но­го пре­бы­ва­ния кого-н. од­но­го. М. в ва­го­не, каюте. Плац­карт­ное м. Боль­нич­ная па­ла­та на че­ты­ре места. Номер люкс на одно м. (од­но­мест­ный). Сво­бод­ных мест нет (объ­яв­ле­ние в ре­сто­ра­не, го­сти­ни­це).

4.  Роль, отведённая кому-чему-н. в какой-н. де­я­тель­но­сти, а также по­ло­же­ние, за­ни­ма­е­мое кем-н. среди кого-н. М. отца в семье. М. ис­кус­ства в жизни че­ло­ве­ка. За­нять пер­вое м. в со­рев­но­ва­нии.

5.  Долж­ность, служ­ба. Ва­кант­ное м. Ис­кать м. Остать­ся без места.

6.  Какая-н. опре­делённая часть, от­дель­ный мо­мент из книги, по­вест­во­ва­ния, тек­ста. Самое ин­те­рес­ное м. в пьесе. Су­ще­ствен­ные места в ста­тье. На самом ин­те­рес­ном месте (также перен.: в самый ин­те­рес­ный мо­мент; разг.).

7.  мн. Пе­ри­фе­рий­ные ор­га­ни­за­ции или учре­жде­ния, в про­ти­воп. цен­траль­ным, цен­тру. Со­об­щить на места. Де­ле­га­ты с мест.

8.  От­дель­ная вещь ба­га­жа, груза. Сдать в багаж пять мест.

9.  нескл., чаще с отриц., кому (чему) и с не­опред. По­до­ба­ет, умест­но (быть, на­хо­дить­ся где-н., де­лать что-н. где-н.). Здесь не м. раз­го­во­рам. Здесь не м. го­во­рить о пу­стя­ках. Без­дель­ни­кам здесь не м. Спе­ци­а­ли­сту м. на за­во­де.