Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых верно пе­ре­да­на ГЛАВ­НАЯ ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в тек­сте. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

1)  Ис­то­ри­че­ское раз­ви­тие языка есть по­сле­до­ва­тель­ное на­коп­ле­ние его ос­нов­ных норм, ко­то­рые не­обы­чай­но устой­чи­вы.

2)  Язы­ко­вая норма од­но­вре­мен­но устой­чи­ва и из­мен­чи­ва, и по­это­му она яв­ля­ет­ся важ­ным усло­ви­ем не толь­ко ста­биль­но­сти, но и раз­ви­тия языка.

3)  Из­мен­чи­вость язы­ко­вой нормы, ис­пы­ты­ва­ю­щей вли­я­ние раз­го­вор­ной речи, яв­ля­ет­ся важ­ней­шим фак­то­ром, обес­пе­чи­ва­ю­щим ста­биль­ность языка.

4)  Раз­ви­тие языка опре­де­ля­ет­ся вли­я­ни­ем на него раз­го­вор­ной речи, диа­лек­тов, за­им­ство­ва­ний и т. п.

5)  Устой­чи­вость язы­ко­вой нормы как од­но­го из не­об­хо­ди­мых усло­вий ста­биль­но­сти си­сте­мы языка всё же не аб­со­лют­на: она из­ме­ня­ет­ся под вли­я­ни­ем мно­же­ства фак­то­ров, бла­го­да­ря чему ли­те­ра­тур­ный язык по­сто­ян­но раз­ви­ва­ет­ся.

Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но быть на месте про­пус­ка во вто­ром (2) пред­ло­же­нии тек­ста? Вы­пи­ши­те это слово.

По­это­му

Од­на­ко

То есть

На­при­мер,

Таким об­ра­зом,

Про­чи­тай­те фраг­мент сло­вар­ной ста­тьи, в ко­то­рой при­во­дят­ся зна­че­ния слова ЯЗЫК. Опре­де­ли­те, в каком зна­че­нии это слово упо­треб­ле­но во вто­ром (2) пред­ло­же­нии тек­ста. Вы­пи­ши­те цифру, со­от­вет­ству­ю­щую этому зна­че­нию в при­ведённом фраг­мен­те сло­вар­ной ста­тьи.

ЯЗЫК, -а, м.

1)  Си­сте­ма зву­ко­вых и сло­вар­но-грам­ма­ти­че­ских средств, за­креп­ля­ю­щих ре­зуль­та­ты ра­бо­ты мыш­ле­ния и яв­ля­ю­щих­ся ору­ди­ем об­ще­ния людей, об­ме­на мыс­ля­ми и вза­им­но­го по­ни­ма­ния в об­ще­стве. Сла­вян­ские я.

2)  Со­во­куп­ность средств вы­ра­же­ния в сло­вес­ном твор­че­стве, ос­но­ван­ных на об­ще­на­род­ной сло­вар­но-грам­ма­ти­че­ской си­сте­ме, слог. Я. Пуш­ки­на. Я. пуб­ли­ци­сти­ки.

3)  Орган в по­ло­сти рта, яв­ля­ю­щий­ся ор­га­ном вкуса, спо­соб­ству­ю­щий также об­ра­зо­ва­нию зву­ков речи. Силь­но при­ку­сить я.

4)  То, что вы­ра­жа­ет, объ­яс­ня­ет собой что-н. (о пред­ме­тах и яв­ле­ни­ях, о зву­ках жи­вот­ных). Я. цифр. Я. цве­тов.