Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д2 № 14306
i

(1)Вся жизнь че­ло­ве­че­ства по­сте­пен­но от­ра­жа­лась в книге. (2)Пле­ме­на, люди, го­су­дар­ства ис­че­за­ли, а книга оста­ва­лась; в ней кри­стал­ли­зо­ва­лись все уче­ния, по­тря­сав­шие умы, и все стра­сти, по­тря­сав­шие серд­ца. (3)<...>, в ней от­ра­зи­лась та огром­ная ис­по­ведь бур­ной жизни че­ло­ве­че­ства, та огром­ная ав­то­био­гра­фия, ко­то­рая на­зы­ва­ет­ся все­мир­ной ис­то­ри­ей.

Са­мо­сто­я­тель­но под­бе­ри­те ввод­ное сло­во­со­че­та­ние, ко­то­рое долж­но сто­ять на месте про­пус­ка в тре­тьем (3) пред­ло­же­нии тек­ста.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

На месте про­пус­ка в пред­ло­же­нии сле­ду­ет упо­тре­бить сло­во­со­че­та­ние «таким об­ра­зом» или дру­гое си­но­ни­мич­ное.

Кор­рект­но:

Пле­ме­на, люди, го­су­дар­ства ис­че­за­ли, а книга оста­ва­лась; в ней кри­стал­ли­зо­ва­лись все уче­ния, по­тря­сав­шие умы, и все стра­сти, по­тря­сав­шие серд­ца. (3)(Таким об­ра­зом) в ней от­ра­зи­лась та огром­ная ис­по­ведь бур­ной жизни че­ло­ве­че­ства, та огром­ная ав­то­био­гра­фия, ко­то­рая на­зы­ва­ет­ся все­мир­ной ис­то­ри­ей.

Воз­мож­ны си­но­ни­мич­ные сло­во­со­че­та­ния.

 

Ответ: таким об­ра­зом.

1
Тип Д1 № 8404
i

Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых верно пе­ре­да­на ГЛАВ­НАЯ ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в тек­сте. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  В книге, ду­хов­ном за­ве­ща­нии од­но­го по­ко­ле­ния дру­го­му, в той или иной мере от­ра­жа­ют­ся все уче­ния, ко­то­рые по­тря­са­ли умы че­ло­ве­че­ства.

2)  Книга во­пло­ща­ет в себе всю жизнь че­ло­ве­че­ства, его все­мир­ную ис­то­рию, во­бра­ла в себя все уче­ния и все стра­сти людей.

3)  Книга из­дав­на счи­та­ет­ся свое­об­раз­ным до­ку­мен­том, ду­хов­ным за­ве­ща­ни­ем, в ко­то­ром от­ра­жа­ет­ся ма­те­ри­аль­ная жизнь че­ло­ве­че­ства.

4)  Книга, во­брав­шая в себя все уче­ния и стра­сти че­ло­ве­че­ские, от­ра­жа­ет жизнь че­ло­ве­че­ства.

5)  В книге от­ра­зи­лись все пе­ре­жи­ва­ния че­ло­ве­че­ства, не зря она пе­ре­даётся из од­но­го по­ко­ле­ния к дру­го­му.


2
Тип Д2 № 8405
i

Какое из при­ведённых ниже слов (со­че­та­ний слов) долж­но сто­ять на месте про­пус­ка в тре­тьем (3) пред­ло­же­нии тек­ста? Вы­пи­ши­те это слово (со­че­та­ние слов).

 

Од­на­ко

Таким об­ра­зом

Не­смот­ря на это

На­при­мер

Хотя


3
Тип Д3 № 8406
i

Про­чи­тай­те фраг­мент сло­вар­ной ста­тьи, в ко­то­рой при­во­дят­ся зна­че­ния слова ИС­ТО­РИЯ. Опре­де­ли­те зна­че­ние, в ко­то­ром это слово упо­треб­ле­но в тре­тьем (3) пред­ло­же­нии тек­ста. Вы­пи­ши­те цифру, со­от­вет­ству­ю­щую этому зна­че­нию в при­ведённом фраг­мен­те сло­вар­ной ста­тьи.

 

ИС­ТО­РИЯ, -и, ж.

1)  Дей­стви­тель­ность в её раз­ви­тии, дви­же­нии. За­ко­ны ис­то­рии.

2)  чего или какая. Наука о раз­ви­тии какой-н. об­ла­сти при­ро­ды, зна­ния. Есте­ствен­ная и. (устар.). И. те­ат­ра.

3)  чего. Ход раз­ви­тия, дви­же­ния чего-н. И. нашей друж­бы. И. бо­лез­ни (карта, в ко­то­рой ре­ги­стри­ру­ют­ся из­ме­не­ния в со­сто­я­нии боль­но­го).

4)  Про­цесс раз­ви­тия че­ло­ве­че­ско­го об­ще­ства в целом, про­шлое, со­хра­ня­ю­ще­е­ся в па­мя­ти че­ло­ве­че­ства. Со­бы­тия, во­шед­шие в ис­то­рию. И. мира.

5)  Рас­сказ, по­вест­во­ва­ние (разг.). Рас­ска­зы­вать раз­ные смеш­ные ис­то­рии.

6)  Про­ис­ше­ствие, со­бы­тие, пре­имущ. не­при­ят­ное (разг.). По­пасть в ис­то­рию. Целая и. про­изо­шла с кем-н.