Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых верно пе­ре­да­на ГЛАВ­НАЯ ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в тек­сте. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

1)  При со­ору­же­нии пи­ра­мид, по­мо­гая про­фес­си­о­наль­ным стро­и­те­лям, кре­стья­не за­ни­ма­лись транс­пор­ти­ров­кой камня, по­то­му что эта ра­бо­та не да­ва­ла им уме­реть от го­ло­да и ве­лась в удоб­ное для них время.

2)  Стро­и­тель­ство пи­ра­мид было не­по­силь­ным бре­ме­нем для бед­ней­ших слоёв на­се­ле­ния.

3)  Пи­ра­ми­ды со­ору­жа­лись во время раз­ли­ва Нила, когда пре­кра­ща­лись сель­ско­хо­зяй­ствен­ные ра­бо­ты.

4)  Когда раз­ли­вал­ся Нил, кре­стья­нам не­че­го было де­лать, и, чтобы не уме­реть от го­ло­да, они вы­нуж­де­ны были про­тив своей воли идти в ка­ме­но­лом­ни, за­ни­мать­ся транс­пор­ти­ров­кой камня.

5)  По­мо­гая про­фес­си­о­наль­ным стро­и­те­лям при стро­и­тель­стве пи­ра­мид, кре­стья­не толь­ко осу­ществ­ля­ли транс­пор­ти­ров­ку камня, при этом этот труд опла­чи­вал­ся.

Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но быть на месте про­пус­ка в тре­тьем (3) пред­ло­же­нии тек­ста?

Таким об­ра­зом

Сле­до­ва­тель­но

По­то­му что

Причём

Бла­го­да­ря этому

Про­чи­тай­те сло­вар­ную ста­тью, в ко­то­рой при­ве­де­ны зна­че­ния слова ТРУД. Опре­де­ли­те, в каком зна­че­нии это слово ис­поль­зо­ва­но в пред­ло­же­нии 2. На­пи­ши­те цифру, со­от­вет­ству­ю­щую этому зна­че­нию в сло­вар­ной ста­тье.

ТРУД, -а; м.

1)  Це­ле­со­об­раз­ная де­я­тель­ность че­ло­ве­ка, на­прав­лен­ная на со­зда­ние с по­мо­щью ору­дий про­из­вод­ства ма­те­ри­аль­ных и ду­хов­ных цен­но­стей. Ум­ствен­ный т. Фи­зи­че­ский т. На­уч­ная ор­га­ни­за­ция т. Про­из­во­ди­тель­ность т. Право на т.

2)  Ра­бо­та, за­ня­тие. Упор­ный т. Днев­ные т. За­пла­тить за т.

3)  Уси­лие, на­прав­лен­ное к до­сти­же­нию чего-н. Взять на себя т. сде­лать что-н. С т. уго­во­рил кого-н.

4)  Ре­зуль­тат де­я­тель­но­сти, ра­бо­ты, про­из­ве­де­ние. Т. всей жизни. На­уч­ный т.

5)  При­ви­тие уме­ния и на­вы­ков в какой-н. про­фес­си­о­наль­ной, хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти как пред­мет школь­но­го пре­по­да­ва­ния. Уроки т. Пре­по­да­ва­тель по т.