Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых верно пе­ре­да­на ГЛАВ­НАЯ ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в тек­сте. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

1)  Не­о­но­вая, или флу­о­рес­цент­ная, лампа, ко­то­рая была изоб­ре­те­на Ар­ту­ром Комп­то­ном в 1934 году, яв­ля­ет­ся более со­вре­мен­ной по срав­не­нию с элек­три­че­ской лам­поч­кой, а га­ло­ген­ная лампа ещё более яркая.

2)  Раз­но­об­раз­ные осве­ти­тель­ные при­бо­ры: улич­ные фо­на­ри, спе­ци­аль­ное осве­ще­ние для фаб­рик, школ и дру­гих по­ме­ще­ний, ав­то­мо­биль­ные фары, до­маш­ние све­тиль­ни­ки  — бла­го­да­ря учёным и изоб­ре­та­те­лям ста­но­вят­ся всё более яр­ки­ми и эко­но­мич­ны­ми.

3)  Учёные и изоб­ре­та­те­ли со­зда­ют всё более со­вер­шен­ные осве­ти­тель­ные при­бо­ры: не­о­но­вая лампа по­треб­ля­ет энер­гии мень­ше, чем элек­три­че­ская, а га­ло­ген­ная лампа ярче и эко­но­мич­нее не­о­но­вой лампы.

4)  Сна­ча­ла учёные и изоб­ре­та­те­ли при­ду­ма­ли элек­три­че­скую, потом га­ло­ген­ную и, на­ко­нец, не­о­но­вую лампу.

5)  Ре­зуль­та­том ра­бо­ты учёных и изоб­ре­та­те­лей в об­ла­сти со­вер­шен­ство­ва­ния осве­ти­тель­ных при­бо­ров стала сна­ча­ла элек­три­че­ская лампа, затем более эко­но­мич­ная не­о­но­вая и, на­ко­нец, более яркая и наи­бо­лее эко­но­мич­ная га­ло­ген­ная лампа.

Какое из при­ведённых ниже слов или со­че­та­ний слов долж­но быть на месте про­пус­ка во вто­ром (2) пред­ло­же­нии тек­ста?

На­о­бо­рот

Так

Не­смот­ря на это

К со­жа­ле­нию

Во­пре­ки этому

Про­чи­тай­те фраг­мент сло­вар­ной ста­тьи, в ко­то­рой при­ве­де­ны зна­че­ния слова ШКОЛА. Опре­де­ли­те зна­че­ние, в ко­то­ром это слово ис­поль­зо­ва­но в пред­ло­же­нии 1. Вы­пи­ши­те цифру, со­от­вет­ству­ю­щую этому зна­че­нию в при­ведённом фраг­мен­те сло­вар­ной ста­тьи.

ШКОЛА, -ы, ж.

1)  Вы­уч­ка, до­стиг­ну­тый в чем-ни­будь опыт, а также то, что даёт такую вы­уч­ку, опыт. Школа жизни.

2)  На­прав­ле­ние в об­ла­сти науки, ис­кус­ства. Со­здать свою школу в науке.

3)  Учеб­но-вос­пи­та­тель­ное учре­жде­ние; зда­ние та­ко­го учре­жде­ния. Об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная школа.

4)  Си­сте­ма обя­за­тель­ных упраж­не­ний (в фи­гур­ном ка­та­нии). От­ка­тать школу.