Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния А7—А12.

Какое из при­ведённых ниже пред­ло­же­ний долж­но быть пер­вым в этом тек­сте?

1)  Спо­соб­ность не­ко­то­рых на­се­ко­мых ори­ен­ти­ро­вать­ся по цвету неба по­мог­ла че­ло­ве­ку в со­зда­нии по­ля­ри­зо­ван­но­го ком­па­са.

2)  Мно­гие живые ор­га­низ­мы очень точно опре­де­ля­ют время.

3)  Про­цес­сы внут­ри ор­га­низ­ма жи­вот­ных тоже под­чи­ня­ют­ся опре­делённому ритму.

4)  Био­ло­ги­че­ские часы по­мо­га­ют со­блю­дать стро­жай­ший рас­по­ря­док дня.

Какое слово или со­че­та­ние слов яв­ля­ет­ся грам­ма­ти­че­ской ос­но­вой в одном из пред­ло­же­ний или в одной из ча­стей слож­но­го пред­ло­же­ния тек­ста?

1)  они могут (пред­ло­же­ние 2)

2)  они могут узна­вать (пред­ло­же­ние 2)

3)  жи­вот­ные не смог­ли бы отыс­кать (пред­ло­же­ние 5)

4)  спо­соб­ность на­зы­ва­ют (пред­ло­же­ние 6)

Ука­жи­те вер­ную ха­рак­те­ри­сти­ку тре­тье­го (3) пред­ло­же­ния тек­ста.

1)  слож­ное с со­юз­ной со­чи­ни­тель­ной и под­чи­ни­тель­ной свя­зью между ча­стя­ми

2)  слож­но­со­чинённое

3)  слож­ное бес­со­юз­ное

4)  про­стое осложнённое

Ука­жи­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром есть де­е­при­ча­стие.

1)  5

2)  6

3)  3

4)  4