Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 8 № 17056
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, в ко­то­рых они до­пу­ще­ны: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ГРАМ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ОШИБ­КИ

А)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния

Б)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния

В)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

Г)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной (пред­лож­но-па­деж­ной) формы управ­ля­е­мо­го слова

Д)  на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  В овра­ге за посёлком почва была гли­ни­стой, ко­то­рый вес­ной пре­вра­щал­ся в не­боль­шой водоём и в ко­то­ром почти ни­че­го не росло.

2)  Груп­па ис­сле­до­ва­те­лей от­пра­ви­лась в ма­лень­кую таёжную де­ре­вень­ку, чтобы изу­чать мест­ный быт и куль­ту­ру.

3)  От та­ю­ще­го под лу­ча­ми солн­ца снéга до­ро­га, ве­ду­щая в рай­центр, стала не­про­хо­ди­мой, в ре­зуль­та­те чего де­рев­ня ока­за­лась от­ре­зан­ной от внеш­не­го мира — оста­ва­лось толь­ко ждать.

4)  Стая птиц, под­няв­ших­ся над бо­ло­том, по­кру­жи­ли не­мно­го, гром­ко крича, но вско­ре успо­ко­и­лись.

5)  Сидя на ши­ро­ком под­окон­ни­ке и на­блю­дая за сте­ка­ю­щи­ми по стёклам дож­де­вы­ми стру­я­ми, Оля тос­ко­ва­ла по тем без­за­бот­ным вре­ме­нам, когда она, бу­дучи в кругу семьи, была по-на­сто­я­ще­му счаст­ли­ва.

6)  Си­не­сте­зия — это осо­бый спо­соб вос­при­я­тия, при ко­то­ром не­ко­то­рые со­сто­я­ния, яв­ле­ния, по­ня­тия и сим­во­лы не­про­из­воль­но на­де­ля­ют­ся до­пол­ни­тель­ны­ми ка­че­ства­ми: цвет, запах, тек­сту­ра, вкус, гео­мет­ри­че­ская форма, зву­ко­вая то­наль­ность или по­ло­же­ние в про­стран­стве.

7)   Ба­ла­кла­ва — это не толь­ко удоб­ная мор­ская бухта, но и один из по­пу­ляр­ных ку­рор­тов Крыма.

8)  На про­ти­во­по­лож­ной сто­ро­не шоссе, не­по­далёку от того места, где мы оста­но­ви­лись, чтобы раз­мять­ся, раз­ме­ща­лись при­до­рож­ное кафе и за­пра­воч­ная стан­ция с двумя вы­кра­шен­ны­ми бен­зо­ко­лон­ка­ми крас­ной крас­кой.

9)  Фар­фо­ро­вая ваза была по­да­ре­на графу его ве­ли­че­ством вза­мен зна­ме­ни­то­му со­су­ду, ко­то­рый граф со сми­ре­ни­ем и бла­го­че­сти­ем пе­ре­дал в цер­ковь Пре­об­ра­жен­ско­го полка.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГД
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние (см. также Правило ниже).

Уста­но­вим со­от­вет­ствия.

А)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми пред­ло­же­ния − 6) Си­не­сте­зия  — это осо­бый спо­соб вос­при­я­тия, при ко­то­ром не­ко­то­рые со­сто­я­ния, яв­ле­ния, по­ня­тия и сим­во­лы не­про­из­воль­но на­де­ля­ют­ся до­пол­ни­тель­ны­ми ка­че­ства­ми: цвет, запах, тек­сту­ра, вкус, гео­мет­ри­че­ская форма, зву­ко­вая то­наль­ность или по­ло­же­ние в про­стран­стве. КОР­РЕКТ­НО: 6) Си­не­сте­зия  — это осо­бый спо­соб вос­при­я­тия, при ко­то­ром не­ко­то­рые со­сто­я­ния, яв­ле­ния, по­ня­тия и сим­во­лы не­про­из­воль­но на­де­ля­ют­ся до­пол­ни­тель­ны­ми ка­че­ства­ми: цветом, запахом, тек­стурой, вкусом, гео­мет­ри­ческой формой, зву­ковой то­наль­ностью или по­ло­же­нием в про­странстве.

 

Б)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния − 1) В овра­ге за посёлком почва была гли­ни­стой, ко­то­рый вес­ной пре­вра­щал­ся в не­боль­шой водоём и в ко­то­ром почти ни­че­го не росло. КОР­РЕКТ­НО: 1) В овра­ге за посёлком, ко­то­рый вес­ной пре­вра­щал­ся в не­боль­шой водоём и в ко­то­ром почти ни­че­го не росло, почва была гли­ни­стой.

 

В)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том − 8) На про­ти­во­по­лож­ной сто­ро­не шоссе, не­по­далёку от того места, где мы оста­но­ви­лись, чтобы раз­мять­ся, раз­ме­ща­лись при­до­рож­ное кафе и за­пра­воч­ная стан­ция с двумя вы­кра­шен­ны­ми бен­зо­ко­лон­ка­ми крас­ной крас­кой. КОР­РЕКТ­НО: 8) На про­ти­во­по­лож­ной сто­ро­не шоссе, не­по­далёку от того места, где мы оста­но­ви­лись, чтобы раз­мять­ся, раз­ме­ща­лись при­до­рож­ное кафе и за­пра­воч­ная стан­ция с двумя вы­кра­шен­ны­ми крас­ной крас­кой бен­зо­ко­лон­ка­ми.

 

Г)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом − 9) Фар­фо­ро­вая ваза была по­да­ре­на графу его ве­ли­че­ством вза­мен зна­ме­ни­то­му со­су­ду, ко­то­рый граф со сми­ре­ни­ем и бла­го­че­сти­ем пе­ре­дал в цер­ковь Пре­об­ра­жен­ско­го полка. КОР­РЕКТ­НО: 9) Фар­фо­ро­вая ваза была по­да­ре­на графу его ве­ли­че­ством вза­мен зна­ме­нитого сосуда, ко­то­рый граф со сми­ре­ни­ем и бла­го­че­сти­ем пе­ре­дал в цер­ковь Пре­об­ра­жен­ско­го полка.

 

Д)  на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым − 4) Стая птиц, под­няв­ших­ся над бо­ло­том, по­кру­жи­ли не­мно­го, гром­ко крича, но вско­ре успо­ко­и­лись. КОР­РЕКТ­НО: 4) Стая птиц, под­няв­ших­ся над бо­ло­том, по­кру­жила не­мно­го, гром­ко крича, но вско­ре успо­ко­илась.

Ответ: 61894

Актуальность: Те­ку­щий учеб­ный год
Правило: 8 ЕГЭ. Син­так­си­че­ские нормы

В пра­вой ко­лон­ке да­ет­ся 9 пред­ло­же­ний. В левой ко­лон­ке 5 типов грам­ма­ти­че­ских оши­бок. Каж­до­му виду оши­бок левой ко­лон­ки со­от­вет­ству­ет 1 пред­ло­же­ние из пра­вой ко­лон­ки. Таким об­ра­зом, из 9-ти при­ведённых пред­ло­же­ний 5 будут со­дер­жать грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки, а 4 пред­ло­же­ния будут пра­виль­ны­ми.

 

Что же такое грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка?

Грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки де­лят­ся на мор­фо­ло­ги­че­ские, сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные и син­так­си­че­ские. Сле­до­ва­тель­но, в за­да­ни­ях не может быть оши­бок−ор­фо­грамм и пунк­то­грамм.

Если не­пра­виль­но об­ра­зо­ва­но слово, это ошиб­ка сло­во­об­ра­зо­ва­ния (над­сме­хать­ся, под­черк и т. п.). И это про­ве­ря­ет­ся в за­да­нии 7. Если не­пра­виль­но об­ра­зо­ва­на форма слова, это ошиб­ка мор­фо­ло­ги­че­ская (ди­рек­то­ры, более вы­со­чай­ший и так далее). И это тоже про­ве­ря­ет­ся в за­да­нии 7.

И толь­ко ошиб­ки син­так­си­че­ские про­ве­ря­ют­ся в за­да­нии 8. Син­так­си­че­ские — зна­чит ошиб­ки при по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ния и пред­ло­же­ния, ведь имен­но эти еди­ни­цы языка изу­ча­ет­ся в син­так­си­се.

Уча­щи­е­ся долж­ны уметь ви­деть — опре­де­лять 10 типов оши­бок. При этом в каж­дом от­дель­ном за­да­нии может быть ком­би­на­ции 5 раз­лич­ных типов. Вот спи­сок про­ве­ря­е­мых типов син­так­си­че­ских оши­бок:

1) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

2) ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го пред­ло­же­ния

3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

4) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

5) на­ру­ше­ние ви­до­вре­мен­ной со­от­несённо­сти гла­голь­ных форм

6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

7) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

8) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го

9) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии чис­ли­тель­но­го

10) ошиб­ка при упо­треб­ле­нии од­но­род­ных чле­нов

 

ОБЩИЕ РЕ­КО­МЕН­ДА­ЦИИ ПО ВЫ­ПОЛ­НЕ­НИЮ ЗА­ДА­НИЯ

1. Если в пред­ло­же­нии есть при­ча­стие/де­е­при­ча­стие/слово в ка­выч­ках и так далее, то это не обо­зна­ча­ет ав­то­ма­ти­че­ски, что ошиб­ка най­де­на. Будет имен­но так: в одном пред­ло­же­нии могут быть и де­е­при­ча­стие, и од­но­род­ные члены, и кос­вен­ная речь. И это ТРУД­НОЕ пред­ло­же­ние может быть со­вер­шен­но пра­виль­ным. А может — в нём будет ошиб­ка. По­это­му уга­дать не по­лу­чит­ся.

2. Не спе­ши­те про­хо­дить за­да­ние в ре­жи­ме те­сти­ро­ва­ния. От­кры­вай­те за­да­ния с по­яс­не­ни­ем. В по­яс­не­нии будет при­ве­ден кон­крет­ный ана­лиз имен­но ДАН­НО­ГО в за­да­нии при­ме­ра. Если есть не­об­хо­ди­мость, от­крой­те ссыл­ку на ПРА­ВИ­ЛО, ссыл­ка на него будет при­креп­ле­на к каж­до­му из пяти типов.

3. Вы­учи­те пра­ви­ло на один тип, а толь­ко потом пе­ре­хо­ди­те к дру­го­му.