Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д A11 № 2957
i
Развернуть

Ука­жи­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром есть дей­стви­тель­ное при­ча­стие про­шед­ше­го вре­ме­ни.

1) 2
2) 3
3) 4
4) 5
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Дей­стви­тель­ное при­ча­стие про­шед­ше­го вре­ме­ни имеет суф­фик­сы -ВШ- и -Ш-, зна­чит, это слово ОСВЕ­ТИВ­ШИЕ в пред­ло­же­нии 3 «Это и были пер­вые улич­ные фо­на­ри, осве­тив­шие улицы го­ро­да».

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2.

Гость 25.05.2013 20:36

а во вто­ром пред­ло­же­нии разве не под­хо­дит слово "вы­хо­дя­щих"?

Татьяна Стаценко

Вы­хо­дя­щих - это дей­стви­тель­ное при­ча­стие на­сто­я­ще­го вре­ме­ни.

1
Тип Д A7 № 2953
i

Какое из при­ведённых ниже пред­ло­же­ний долж­но быть ПЕР­ВОМ в этом тек­сте?

1) «Далее, ради Бога, далее от фо­на­ря!» – чи­та­ем мы в по­ве­сти Го­го­ля «Нев­ский про­спект».
2) Над со­зда­ни­ем улич­ных фо­на­рей ра­бо­та­ют вы­да­ю­щи­е­ся рус­ские ар­хи­тек­то­ры и скуль­пто­ры.
3) На­ча­ло 70-х годов XIX века озна­ме­но­ва­лось почти од­но­вре­мен­ным изоб­ре­те­ни­ем в Рос­сии двух видов элек­три­че­ских ламп.
4) Пе­тер­бург стал пер­вым го­ро­дом в Рос­сии, где по­яви­лись улич­ные фо­на­ри.

2
Тип Д A9 № 2955
i

Какое слово или со­че­та­ние слов яв­ля­ет­ся грам­ма­ти­че­ской ос­но­вой в одном из пред­ло­же­ний или в одной из ча­стей слож­но­го пред­ло­же­ния тек­ста?

1) их уста­но­ви­ли (пред­ло­же­ние 6)
2) осве­тить (пред­ло­же­ние 5)
3) это были фо­на­ри (пред­ло­же­ние 3)
4) были со­зда­ны (пред­ло­же­ние 5)

3
Тип Д A10 № 2956
i

Ука­жи­те вер­ную ха­рак­те­ри­сти­ку ЧЕТ­ВЕР­ТО­ГО пред­ло­же­ния тек­ста.

1) слож­но­под­чинённое
2) слож­ное с со­чи­ни­тель­ной, под­чи­ни­тель­ной и бес­со­юз­ной свя­зью между ча­стя­ми
3) слож­ное с бес­со­юз­ной и под­чи­ни­тель­ной свя­зью между ча­стя­ми
4) слож­ное бес­со­юз­ное

4
Тип Д A12 № 2958
i

Ука­жи­те зна­че­ние слова УСТУ­ПАТЬ (УСТУ­ПА­ЛА) ( пред­ло­же­ние 4).

1) доб­ро­воль­но от­ка­зы­вать­ся от чего-либо в поль­зу дру­го­го
2) ока­зы­вать­ся ниже, хуже в каком-ни­будь от­но­ше­нии
3) со­гла­шать­ся с кем-ни­будь, по­ко­рять­ся
4) про­да­вать, от­да­вать де­шев­ле