Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 8 № 39744
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, в ко­то­рых они до­пу­ще­ны: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ГРАМ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ОШИБ­КИ

А)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной (пред­лож­но-па­деж­ной) формы управ­ля­е­мо­го слова

Б)  ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми

В)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

Г)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния

Д)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Сто­ять на полу было нель­зя, по­то­му что хо­лод­ный сквоз­ня­чок дул из-под двери, ко­вар­но об­хо­дя уло­жен­ный на его пути валик из ста­ро­го оде­я­ла, и мог осту­дить мои ноги.

2)  В ком­на­те пахло сы­ро­стью, ца­ри­ли мрак и ти­ши­на, ко­то­рая была рас­по­ло­же­на в самом конце уз­ко­го ко­ри­до­ра, по сте­нам были раз­ве­ша­ны вы­рез­ки из ста­рых «Ве­до­мо­стей».

3)  Жалея об упу­щен­ных воз­мож­но­стях, не будем всё же за­бы­вать о том, что ин­ди­ви­ду­аль­ные ха­рак­те­ри­сти­ки, ко­то­рые пред­став­ле­ны в книге, дали ма­те­ри­ал для чрез­вы­чай­но важ­ных вы­во­дов.

4)  В этом гор­ном краю кам­ней было много, но каж­дый из них как-то сам по себе устро­ил­ся на под­хо­дя­ще­му для того месте, кроме од­но­го, са­мо­го угро­жа­ю­ще огром­но­го.

5)  Для вы­ко­лот­ки объёмных из­де­лий ма­сте­ра ис­поль­зо­ва­ли не толь­ко мо­лот­ки с раз­лич­ной фор­мой бой­ков, но и спе­ци­аль­ный опор­ный ин­стру­мент, ко­то­рый вы­би­рал­ся в за­ви­си­мо­сти от формы об­ра­ба­ты­ва­е­мо­го ма­сте­ром из­де­лия.

6)  Я сидел в мяг­ком крес­ле, прихлёбывал све­жий кофе, вдум­чи­во читал со­гла­ше­ние о за­дат­ке, ре­ши­тель­но кор­рек­ти­руя и улуч­шая те пунк­ты, что при­зва­ны как га­ран­ти­ро­вать без­опас­ность моих кли­ен­тов, так и мою соб­ствен­ную без­опас­ность.

7)  Делая выбор, мы редко ощу­ща­ем не­об­ра­ти­мость свер­шив­ше­го­ся факта; мы при­ни­ма­ем мно­же­ство ре­ше­ний, порой спо­ты­ка­ем­ся, ино­гда со­жа­ле­ем о чём-то — сло­вом, живём даль­ше.

8)  В ма­га­зи­не «Хлоп­ко­вом поле» был пре­крас­ный выбор хлоп­ча­то­бу­маж­ных тка­ней, а если какой-то ткани не было в на­ли­чии, то её все­гда можно было за­ка­зать.

9)  В этот день баба Шура, во­пре­ки обык­но­ве­ния, встре­ти­ла меня молча — она почти не взгля­ну­ла на нас, когда мы с моим лаб­ра­до­ром вошли в па­рад­ную.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГД
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние (см. также Правило ниже).

Уста­но­вим со­от­вет­ствия.

А)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом − 9) В этот день баба Шура, во­пре­ки обык­но­ве­ния, встре­ти­ла меня молча — она почти не взгля­ну­ла на нас, когда мы с моим лаб­ра­до­ром вошли в па­рад­ную. КОР­РЕКТ­НО: 9) В этот день баба Шура, во­пре­ки обык­но­ве­нию, встре­ти­ла меня молча — она почти не взгля­ну­ла на нас, когда мы с моим лаб­ра­до­ром вошли в па­рад­ную.

 

Б)  ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми − 6) Я сидел в мяг­ком крес­ле, прихлёбывал све­жий кофе, вдум­чи­во читал со­гла­ше­ние о за­дат­ке, ре­ши­тель­но кор­рек­ти­руя и улуч­шая те пунк­ты, что при­зва­ны как га­ран­ти­ро­вать без­опас­ность моих кли­ен­тов, так и мою соб­ствен­ную без­опас­ность. КОР­РЕКТ­НО: 6) Я сидел в мяг­ком крес­ле, прихлёбывал све­жий кофе, вдум­чи­во читал со­гла­ше­ние о за­дат­ке, ре­ши­тель­но кор­рек­ти­руя и улуч­шая те пунк­ты, что при­зва­ны га­ран­ти­ро­вать без­опас­ность как моих кли­ен­тов, так и мою соб­ствен­ную без­опас­ность.

 

В)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем − 8) В ма­га­зи­не «Хлоп­ко­вом поле» был пре­крас­ный выбор хлоп­ча­то­бу­маж­ных тка­ней, а если какой-то ткани не было в на­ли­чии, то её все­гда можно было за­ка­зать. КОР­РЕКТ­НО: 8) В ма­га­зи­не «Хлоп­ковое поле» был пре­крас­ный выбор хлоп­ча­то­бу­маж­ных тка­ней, а если какой-то ткани не было в на­ли­чии, то её все­гда можно было за­ка­зать.

 

Г)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния − 2) В ком­на­те пахло сы­ро­стью, ца­ри­ли мрак и ти­ши­на, ко­то­рая была рас­по­ло­же­на в самом конце уз­ко­го ко­ри­до­ра, по сте­нам были раз­ве­ша­ны вы­рез­ки из ста­рых «Ве­до­мо­стей». КОР­РЕКТ­НО: 2) В ком­на­те, ко­то­рая была рас­по­ло­же­на в самом конце уз­ко­го ко­ри­до­ра, пахло сы­ро­стью, ца­ри­ли мрак и ти­ши­на, по сте­нам были раз­ве­ша­ны вы­рез­ки из ста­рых «Ве­до­мо­стей».

 

Д)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том − 4) В этом гор­ном краю кам­ней было много, но каж­дый из них как-то сам по себе устро­ил­ся на под­хо­дя­ще­му для того месте, кроме од­но­го, са­мо­го угро­жа­ю­ще огром­но­го. КОР­РЕКТ­НО: 4) В этом гор­ном краю кам­ней было много, но каж­дый из них как-то сам по себе устро­ил­ся на под­хо­дящем для того месте, кроме од­но­го, са­мо­го угро­жа­ю­ще огром­но­го.

 

Ответ: 96824

Актуальность: Те­ку­щий учеб­ный год
Правило: 8 ЕГЭ. Син­так­си­че­ские нормы

В пра­вой ко­лон­ке да­ет­ся 9 пред­ло­же­ний. В левой ко­лон­ке 5 типов грам­ма­ти­че­ских оши­бок. Каж­до­му виду оши­бок левой ко­лон­ки со­от­вет­ству­ет 1 пред­ло­же­ние из пра­вой ко­лон­ки. Таким об­ра­зом, из 9-ти при­ведённых пред­ло­же­ний 5 будут со­дер­жать грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки, а 4 пред­ло­же­ния будут пра­виль­ны­ми.

 

Что же такое грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка?

Грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки де­лят­ся на мор­фо­ло­ги­че­ские, сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные и син­так­си­че­ские. Сле­до­ва­тель­но, в за­да­ни­ях не может быть оши­бок−ор­фо­грамм и пунк­то­грамм.

Если не­пра­виль­но об­ра­зо­ва­но слово, это ошиб­ка сло­во­об­ра­зо­ва­ния (над­сме­хать­ся, под­черк и т. п.). И это про­ве­ря­ет­ся в за­да­нии 7. Если не­пра­виль­но об­ра­зо­ва­на форма слова, это ошиб­ка мор­фо­ло­ги­че­ская (ди­рек­то­ры, более вы­со­чай­ший и так далее). И это тоже про­ве­ря­ет­ся в за­да­нии 7.

И толь­ко ошиб­ки син­так­си­че­ские про­ве­ря­ют­ся в за­да­нии 8. Син­так­си­че­ские — зна­чит ошиб­ки при по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ния и пред­ло­же­ния, ведь имен­но эти еди­ни­цы языка изу­ча­ет­ся в син­так­си­се.

Уча­щи­е­ся долж­ны уметь ви­деть — опре­де­лять 10 типов оши­бок. При этом в каж­дом от­дель­ном за­да­нии может быть ком­би­на­ции 5 раз­лич­ных типов. Вот спи­сок про­ве­ря­е­мых типов син­так­си­че­ских оши­бок:

1) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

2) ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го пред­ло­же­ния

3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

4) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

5) на­ру­ше­ние ви­до­вре­мен­ной со­от­несённо­сти гла­голь­ных форм

6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

7) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

8) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го

9) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии чис­ли­тель­но­го

10) ошиб­ка при упо­треб­ле­нии од­но­род­ных чле­нов

 

ОБЩИЕ РЕ­КО­МЕН­ДА­ЦИИ ПО ВЫ­ПОЛ­НЕ­НИЮ ЗА­ДА­НИЯ

1. Если в пред­ло­же­нии есть при­ча­стие/де­е­при­ча­стие/слово в ка­выч­ках и так далее, то это не обо­зна­ча­ет ав­то­ма­ти­че­ски, что ошиб­ка най­де­на. Будет имен­но так: в одном пред­ло­же­нии могут быть и де­е­при­ча­стие, и од­но­род­ные члены, и кос­вен­ная речь. И это ТРУД­НОЕ пред­ло­же­ние может быть со­вер­шен­но пра­виль­ным. А может — в нём будет ошиб­ка. По­это­му уга­дать не по­лу­чит­ся.

2. Не спе­ши­те про­хо­дить за­да­ние в ре­жи­ме те­сти­ро­ва­ния. От­кры­вай­те за­да­ния с по­яс­не­ни­ем. В по­яс­не­нии будет при­ве­ден кон­крет­ный ана­лиз имен­но ДАН­НО­ГО в за­да­нии при­ме­ра. Если есть не­об­хо­ди­мость, от­крой­те ссыл­ку на ПРА­ВИ­ЛО, ссыл­ка на него будет при­креп­ле­на к каж­до­му из пяти типов.

3. Вы­учи­те пра­ви­ло на один тип, а толь­ко потом пе­ре­хо­ди­те к дру­го­му.