Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 8 № 41251
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, в ко­то­рых они до­пу­ще­ны: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ГРАМ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ОШИБ­КИ

А)  не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

Б)  ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния

В)  ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми

Г)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной (пред­лож­но-па­деж­ной) формы управ­ля­е­мо­го слова

Д)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Скри­пу­чий эс­ка­ла­тор, не остав­ляя на­деж­ды, при­бли­жа­ет меня к па­ля­ще­му сквозь пыль­ные тол­стые стёкла солн­цу.

2)  В кли­ни­ке «Вашем здо­ро­вье» ди­пло­ми­ро­ван­ные спе­ци­а­ли­сты вы­слу­ша­ют ваши жа­ло­бы и ока­жут ква­ли­фи­ци­ро­ван­ную ме­ди­цин­скую по­мощь.

3)  Ни­ко­лай Сер­ге­е­вич решил, что по воз­вра­ще­нию из-за гра­ни­цы он не­пре­мен­но займётся ре­мон­том в своём за­го­род­ном доме.

4)  На маль­чи­ке был на­ряд­ный синий ко­стюм­чик, ко­то­рый по­сту­чал в нашу дверь, а в руках ребёнок дер­жал боль­шую кор­зи­ну с цве­та­ми — в них была вло­же­на кар­точ­ка с над­пи­сью «Празд­ник в каж­дый дом».

5)  И вот новая ака­де­мия вы­сту­пи­ла сей­час с ги­по­те­зой, что чер­но­гор­цы, во­об­ще го­во­ря, не сла­вя­не, а сла­вя­ни­зи­ро­ван­ное на­се­ле­ние древ­них Бал­кан, якобы все­гда слу­жив­шее неким ба­рье­ром между Во­сто­ком и За­па­дом.

6)  Тол­стый слой сухой лист­вы был на ска­мей­ках, га­зо­нах, ямах, вы­ры­тых для по­сад­ки де­ре­вьев, клум­бах и всех урнах.

7)  На­вер­ное, каж­дый из ро­ди­те­лей, опи­ра­ясь на свой жиз­нен­ный опыт, а также на зна­ния, по­лу­чен­ные из раз­лич­ных ис­точ­ни­ков, ста­ра­ет­ся не по­вто­рить своих и чужих оши­бок и как можно лучше вос­пи­тать соб­ствен­ных детей.

8)  Можно обой­тись и вовсе без га­зо­на, по­крыв весь уча­сток мел­ким раз­но­цвет­ным гра­ви­ем и рас­ста­вив здесь и там раз­но­ка­ли­бер­ные кон­тей­не­ры и ва­зо­ны с выплёски­ва­ю­щи­ми­ся из них цве­точ­ны­ми брыз­га­ми.

9)  Воз­ник­нув из ни­от­ку­да, этим мыс­лям, таким ясным и чи­стым, тогда не на­шлось до­стой­но­го места в моём со­зна­нии, но спу­стя не­сколь­ко лет они вновь воз­ник­ли в го­ло­ве, и имен­но им было суж­де­но стать ос­но­вой моей новой книги «Вечер в окне».

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВГД
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние (см. также Правило ниже).

Уста­но­вим со­от­вет­ствия.

 

А)  не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том  — 9) Воз­ник­нув из ни­от­ку­да, этим мыс­лям, таким ясным и чи­стым, тогда не на­шлось до­стой­но­го места в моём со­зна­нии, но спу­стя не­сколь­ко лет они вновь воз­ник­ли в го­ло­ве, и имен­но им было суж­де­но стать ос­но­вой моей новой книги «Вечер в окне». КОР­РЕКТ­НО: 9) Воз­ник­нув из ни­от­ку­да, эти мысли, такие ясные и чи­стые, тогда не за­кре­пи­лись в моём со­зна­нии, но спу­стя не­сколь­ко лет они вновь воз­ник­ли в го­ло­ве, и имен­но им было суж­де­но стать ос­но­вой моей новой книги «Вечер в окне».

 

Б)  ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния  — 4) На маль­чи­ке был на­ряд­ный синий ко­стюм­чик, ко­то­рый по­сту­чал в нашу дверь, а в руках ребёнок дер­жал боль­шую кор­зи­ну с цве­та­ми — в них была вло­же­на кар­точ­ка с над­пи­сью «Празд­ник в каж­дый дом». КОР­РЕКТ­НО: 4) На маль­чи­ке, ко­то­рый по­сту­чал в нашу дверь, был на­ряд­ный синий ко­стюм­чик, а в руках ребёнок дер­жал боль­шую кор­зи­ну с цве­та­ми — в них была вло­же­на кар­точ­ка с над­пи­сью «Празд­ник в каж­дый дом».

 

В)  ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми  — 6) Тол­стый слой сухой лист­вы был на ска­мей­ках, га­зо­нах, ямах, вы­ры­тых для по­сад­ки де­ре­вьев, клум­бах и всех урнах. КОР­РЕКТ­НО: 6) Тол­стый слой сухой лист­вы был на ска­мей­ках, га­зо­нах, в ямах, вы­ры­тых для по­сад­ки де­ре­вьев, на клум­бах и во всех урнах.

 

Г)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом  — 3) Ни­ко­лай Сер­ге­е­вич решил, что по воз­вра­ще­нию из-за гра­ни­цы он не­пре­мен­но займётся ре­мон­том в своём за­го­род­ном доме. КОР­РЕКТ­НО: 3) Ни­ко­лай Сер­ге­е­вич решил, что по воз­вра­ще­нии из-за гра­ни­цы он не­пре­мен­но займётся ре­мон­том в своём за­го­род­ном доме.

 

Д)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем  — 2) В кли­ни­ке «Вашем здо­ро­вье» ди­пло­ми­ро­ван­ные спе­ци­а­ли­сты вы­слу­ша­ют ваши жа­ло­бы и ока­жут ква­ли­фи­ци­ро­ван­ную ме­ди­цин­скую по­мощь. КОР­РЕКТ­НО: 2) В кли­ни­ке «Ваше здо­ро­вье» ди­пло­ми­ро­ван­ные спе­ци­а­ли­сты вы­слу­ша­ют ваши жа­ло­бы и ока­жут ква­ли­фи­ци­ро­ван­ную ме­ди­цин­скую по­мощь.

 

Ответ: 94632.

Актуальность: Те­ку­щий учеб­ный год
Правило: 8 ЕГЭ. Син­так­си­че­ские нормы

В пра­вой ко­лон­ке да­ет­ся 9 пред­ло­же­ний. В левой ко­лон­ке 5 типов грам­ма­ти­че­ских оши­бок. Каж­до­му виду оши­бок левой ко­лон­ки со­от­вет­ству­ет 1 пред­ло­же­ние из пра­вой ко­лон­ки. Таким об­ра­зом, из 9-ти при­ведённых пред­ло­же­ний 5 будут со­дер­жать грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки, а 4 пред­ло­же­ния будут пра­виль­ны­ми.

 

Что же такое грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка?

Грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки де­лят­ся на мор­фо­ло­ги­че­ские, сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные и син­так­си­че­ские. Сле­до­ва­тель­но, в за­да­ни­ях не может быть оши­бок−ор­фо­грамм и пунк­то­грамм.

Если не­пра­виль­но об­ра­зо­ва­но слово, это ошиб­ка сло­во­об­ра­зо­ва­ния (над­сме­хать­ся, под­черк и т. п.). И это про­ве­ря­ет­ся в за­да­нии 7. Если не­пра­виль­но об­ра­зо­ва­на форма слова, это ошиб­ка мор­фо­ло­ги­че­ская (ди­рек­то­ры, более вы­со­чай­ший и так далее). И это тоже про­ве­ря­ет­ся в за­да­нии 7.

И толь­ко ошиб­ки син­так­си­че­ские про­ве­ря­ют­ся в за­да­нии 8. Син­так­си­че­ские — зна­чит ошиб­ки при по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ния и пред­ло­же­ния, ведь имен­но эти еди­ни­цы языка изу­ча­ет­ся в син­так­си­се.

Уча­щи­е­ся долж­ны уметь ви­деть — опре­де­лять 10 типов оши­бок. При этом в каж­дом от­дель­ном за­да­нии может быть ком­би­на­ции 5 раз­лич­ных типов. Вот спи­сок про­ве­ря­е­мых типов син­так­си­че­ских оши­бок:

1) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

2) ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го пред­ло­же­ния

3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

4) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

5) на­ру­ше­ние ви­до­вре­мен­ной со­от­несённо­сти гла­голь­ных форм

6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

7) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

8) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го

9) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии чис­ли­тель­но­го

10) ошиб­ка при упо­треб­ле­нии од­но­род­ных чле­нов

 

ОБЩИЕ РЕ­КО­МЕН­ДА­ЦИИ ПО ВЫ­ПОЛ­НЕ­НИЮ ЗА­ДА­НИЯ

1. Если в пред­ло­же­нии есть при­ча­стие/де­е­при­ча­стие/слово в ка­выч­ках и так далее, то это не обо­зна­ча­ет ав­то­ма­ти­че­ски, что ошиб­ка най­де­на. Будет имен­но так: в одном пред­ло­же­нии могут быть и де­е­при­ча­стие, и од­но­род­ные члены, и кос­вен­ная речь. И это ТРУД­НОЕ пред­ло­же­ние может быть со­вер­шен­но пра­виль­ным. А может — в нём будет ошиб­ка. По­это­му уга­дать не по­лу­чит­ся.

2. Не спе­ши­те про­хо­дить за­да­ние в ре­жи­ме те­сти­ро­ва­ния. От­кры­вай­те за­да­ния с по­яс­не­ни­ем. В по­яс­не­нии будет при­ве­ден кон­крет­ный ана­лиз имен­но ДАН­НО­ГО в за­да­нии при­ме­ра. Если есть не­об­хо­ди­мость, от­крой­те ссыл­ку на ПРА­ВИ­ЛО, ссыл­ка на него будет при­креп­ле­на к каж­до­му из пяти типов.

3. Вы­учи­те пра­ви­ло на один тип, а толь­ко потом пе­ре­хо­ди­те к дру­го­му.