Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 8 № 44660
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, в ко­то­рых они до­пу­ще­ны: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ГРАМ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ОШИБ­КИ

А)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

Б)  ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми

В)  не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

Г)  ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния

Д)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной (пред­лож­но-па­деж­ной) формы управ­ля­е­мо­го слова

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Уста­но­вив после тща­тель­но­го изу­че­ния ма­те­ри­а­лов, что при­чи­ной ДТП стало злост­ное на­ру­ше­ние ПДД, дело было пе­ре­да­но из ГИБДД в суд.

2)  Так он и живёт с тех пор, не за­ме­чая ни окру­жа­ю­ще­го про­стран­ства, ни протёкшего вре­ме­ни и боясь по­те­рять обретённое им ве­ли­кое, но такое опас­ное зна­ние.

3)  Сквозь во­об­ра­жа­е­мые кар­тин­ки они ви­де­ли под­ле­тев­шую к кусту ши­пов­ни­ка жёлтую ба­боч­ку, ко­то­рая пы­та­лась опу­стить­ся на цве­ток, рас­ту­щий на об­ду­ва­е­мую вет­ром вер­хуш­ке куста.

4)  Со­глас­но рас­по­ря­же­ния ру­ко­вод­ства, выход на ра­бо­ту в слу­чае, если у со­труд­ни­ка на­блю­да­ет­ся даже не­зна­чи­тель­ное по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры, за­прещён.

5)  Тут нав­стре­чу за­та­рах­тел из­воз­чик, до­ста­вив­ший домой Ге­ор­гия Афа­на­сье­ви­ча и уже ехав­ший назад в город; силь­но за­ду­мав­шись, но вдруг спо­хва­тив­шись, стег­нул он ло­шадь и про­сви­стал мимо, за­тя­нув про­тяж­ную песню.

6)  Со­труд­ник банка по­ин­те­ре­со­вал­ся, что по­че­му я решил за­крыть счёт, ко­то­рым поль­зо­вал­ся на про­тя­же­нии не­сколь­ких лет.

7)  Когда ра­бо­чий день подошёл к концу, я с удив­ле­ни­ем об­на­ру­жил, что чув­ство­вал себя не толь­ко со­вер­шен­но не­устав­шим, но и был полон новых идей.

8)  А в это время ки­ло­мет­рах в де­ся­ти от квар­ти­ры Ольги к толь­ко что по­стро­ен­ной и пу­щен­ной в экс­плу­а­та­цию бен­зо­ко­лон­ке, мигая фи­о­ле­то­вы­ми ог­ня­ми и визжа си­ре­на­ми, не­с­лись с раз­ных сто­рон по­жар­ные ма­ши­ны.

9)  По воз­вра­ще­нии в бухту мы всей семьёй ещё по­гу­ля­ли не­сколь­ко часов по пляжу, а после от­пра­ви­лись в отель и уже от­ту­да лю­бо­ва­лись за­ка­том, морем, па­рус­ни­ка­ми.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВГД
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние (см. также Правило ниже).

Уста­но­вим со­от­вет­ствия.

А)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том  — 3) Сквозь во­об­ра­жа­е­мые кар­тин­ки они ви­де­ли под­ле­тев­шую к кусту ши­пов­ни­ка жёлтую ба­боч­ку, ко­то­рая пы­та­лась опу­стить­ся на цве­ток, рас­ту­щий на об­ду­ва­е­мую вет­ром вер­хуш­ке куста. КОР­РЕКТ­НО: 3) Сквозь во­об­ра­жа­е­мые кар­тин­ки они ви­де­ли под­ле­тев­шую к кусту ши­пов­ни­ка жёлтую ба­боч­ку, ко­то­рая пы­та­лась опу­стить­ся на цве­ток, рас­ту­щий на об­ду­ва­емой вет­ром вер­хуш­ке куста.

Б)  ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми  — 7) Когда ра­бо­чий день подошёл к концу, я с удив­ле­ни­ем об­на­ру­жил, что чув­ство­вал себя не толь­ко со­вер­шен­но не­устав­шим, но и был полон новых идей. КОР­РЕКТ­НО: 7) Когда ра­бо­чий день подошёл к концу, я с удив­ле­ни­ем об­на­ру­жил, что не толь­ко чув­ство­вал себя со­вер­шен­но не­устав­шим, но и был полон новых идей.

В)  не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том  — 1) Уста­но­вив после тща­тель­но­го изу­че­ния ма­те­ри­а­лов, что при­чи­ной ДТП стало злост­ное на­ру­ше­ние ПДД, дело было пе­ре­да­но из ГИБДД в суд. КОР­РЕКТ­НО: 1) Когда было уста­нов­ле­но после тща­тель­но­го изу­че­ния ма­те­ри­а­лов, что при­чи­ной ДТП стало злост­ное на­ру­ше­ние ПДД, дело было пе­ре­да­но из ГИБДД в суд. ИЛИ: 1) Уста­но­вив после тща­тель­но­го изу­че­ния ма­те­ри­а­лов, что при­чи­ной ДТП стало злост­ное на­ру­ше­ние ПДД, сле­до­ва­тель пе­ре­дал дело из ГИБДД в суд.

Г)  ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­под­чинённого пред­ло­же­ния  — 6) Со­труд­ник банка по­ин­те­ре­со­вал­ся, что по­че­му я решил за­крыть счёт, ко­то­рым поль­зо­вал­ся на про­тя­же­нии не­сколь­ких лет. КОР­РЕКТ­НО: 6) Со­труд­ник банка по­ин­те­ре­со­вал­ся, по­че­му я решил за­крыть счёт, ко­то­рым поль­зо­вал­ся на про­тя­же­нии не­сколь­ких лет.

Д)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом  — 4) Со­глас­но рас­по­ря­же­ния ру­ко­вод­ства, выход на ра­бо­ту в слу­чае, если у со­труд­ни­ка на­блю­да­ет­ся даже не­зна­чи­тель­ное по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры, за­прещён. КОР­РЕКТ­НО: 4) Со­глас­но рас­по­ря­же­нию ру­ко­вод­ства, выход на ра­бо­ту в слу­чае, если у со­труд­ни­ка на­блю­да­ет­ся даже не­зна­чи­тель­ное по­вы­ше­ние тем­пе­ра­ту­ры, за­прещён.

 

Оши­бок нет в пред­ло­же­ни­ях под но­ме­ра­ми 2, 5, 8, 9.

 

Ответ: 37164.

Актуальность: Те­ку­щий учеб­ный год
Сложность: по­вы­шен­ная
Правило: 8 ЕГЭ. Син­так­си­че­ские нормы

В пра­вой ко­лон­ке да­ет­ся 9 пред­ло­же­ний. В левой ко­лон­ке 5 типов грам­ма­ти­че­ских оши­бок. Каж­до­му виду оши­бок левой ко­лон­ки со­от­вет­ству­ет 1 пред­ло­же­ние из пра­вой ко­лон­ки. Таким об­ра­зом, из 9-ти при­ведённых пред­ло­же­ний 5 будут со­дер­жать грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки, а 4 пред­ло­же­ния будут пра­виль­ны­ми.

 

Что же такое грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка?

Грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки де­лят­ся на мор­фо­ло­ги­че­ские, сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные и син­так­си­че­ские. Сле­до­ва­тель­но, в за­да­ни­ях не может быть оши­бок−ор­фо­грамм и пунк­то­грамм.

Если не­пра­виль­но об­ра­зо­ва­но слово, это ошиб­ка сло­во­об­ра­зо­ва­ния (над­сме­хать­ся, под­черк и т. п.). И это про­ве­ря­ет­ся в за­да­нии 7. Если не­пра­виль­но об­ра­зо­ва­на форма слова, это ошиб­ка мор­фо­ло­ги­че­ская (ди­рек­то­ры, более вы­со­чай­ший и так далее). И это тоже про­ве­ря­ет­ся в за­да­нии 7.

И толь­ко ошиб­ки син­так­си­че­ские про­ве­ря­ют­ся в за­да­нии 8. Син­так­си­че­ские — зна­чит ошиб­ки при по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ния и пред­ло­же­ния, ведь имен­но эти еди­ни­цы языка изу­ча­ет­ся в син­так­си­се.

Уча­щи­е­ся долж­ны уметь ви­деть — опре­де­лять 10 типов оши­бок. При этом в каж­дом от­дель­ном за­да­нии может быть ком­би­на­ции 5 раз­лич­ных типов. Вот спи­сок про­ве­ря­е­мых типов син­так­си­че­ских оши­бок:

1) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

2) ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го пред­ло­же­ния

3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

4) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

5) на­ру­ше­ние ви­до­вре­мен­ной со­от­несённо­сти гла­голь­ных форм

6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

7) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

8) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го

9) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии чис­ли­тель­но­го

10) ошиб­ка при упо­треб­ле­нии од­но­род­ных чле­нов

 

ОБЩИЕ РЕ­КО­МЕН­ДА­ЦИИ ПО ВЫ­ПОЛ­НЕ­НИЮ ЗА­ДА­НИЯ

1. Если в пред­ло­же­нии есть при­ча­стие/де­е­при­ча­стие/слово в ка­выч­ках и так далее, то это не обо­зна­ча­ет ав­то­ма­ти­че­ски, что ошиб­ка най­де­на. Будет имен­но так: в одном пред­ло­же­нии могут быть и де­е­при­ча­стие, и од­но­род­ные члены, и кос­вен­ная речь. И это ТРУД­НОЕ пред­ло­же­ние может быть со­вер­шен­но пра­виль­ным. А может — в нём будет ошиб­ка. По­это­му уга­дать не по­лу­чит­ся.

2. Не спе­ши­те про­хо­дить за­да­ние в ре­жи­ме те­сти­ро­ва­ния. От­кры­вай­те за­да­ния с по­яс­не­ни­ем. В по­яс­не­нии будет при­ве­ден кон­крет­ный ана­лиз имен­но ДАН­НО­ГО в за­да­нии при­ме­ра. Если есть не­об­хо­ди­мость, от­крой­те ссыл­ку на ПРА­ВИ­ЛО, ссыл­ка на него будет при­креп­ле­на к каж­до­му из пяти типов.

3. Вы­учи­те пра­ви­ло на один тип, а толь­ко потом пе­ре­хо­ди­те к дру­го­му.

Раздел кодификатора ФИ⁠ПИ: Син­так­си­че­ский ана­лиз (обоб­ще­ние)