Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 8 № 50297
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, в ко­то­рых они до­пу­ще­ны: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го спис­ка под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го спис­ка.

ГРАМ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ОШИБ­КИ

А)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

Б)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

В)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми

Г)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной (пред­лож­но-па­деж­ной) формы управ­ля­е­мо­го слова

Д)  ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го пред­ло­же­ния

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  Важно ещё иметь в виду и то, что в ро­ма­не «Шаг­ре­не­вая кожа», по­свящённом про­бле­ме столк­но­ве­ния не­ис­кушённого че­ло­ве­ка с ки­ша­щим по­ро­ка­ми об­ще­ством, Оноре де Баль­зак утвер­ждал мысль, будто жизнь гас­нет и уко­ра­чи­ва­ет­ся с каж­дым воз­ник­шим же­ла­ни­ем.

2)  В За­бай­каль­ском крае можно за­ме­тить не толь­ко не­ма­ло ин­те­рес­ных осо­бен­но­стей в почве и рас­ти­тель­но­сти, но и в боль­шом ви­до­вом раз­но­об­ра­зии жи­вот­но­го мира.

3)  На эта­жер­ке за­брен­чал фа­миль­ный куз­не­цов­ский фар­фор, и не­сколь­ко фи­гу­рок упало на пол, раз­бив­шись вдре­без­ги.

4)  При этом дол­жен быть обес­пе­чен до­ступ в по­ме­ще­ние для го­ло­со­ва­ния всем чле­нам участ­ко­вой ко­мис­сии по предъ­яв­ле­нию пас­пор­та и со­от­вет­ству­ю­ще­го удо­сто­ве­ре­ния о пол­но­мо­чи­ях.

5)  Так, за­ды­ха­ясь от бес­силь­ной злобы и соб­ствен­но­го ни­что­же­ства, жили они в то ве­ли­кое время, ста­ре­ли и уми­ра­ли, остав­ляя после себя горы пыль­ной утва­ри и по­жел­тев­шие фо­то­гра­фии.

6)  Под­во­дя не­уте­ши­тель­ные итоги об­суж­де­ния но­во­го про­ек­та, одним из до­клад­чи­ков были на­ме­че­ны ос­нов­ные за­да­чи по­вы­ше­ния кон­ку­рен­то­спо­соб­но­сти ком­па­нии на ми­ро­вом рынке чёрной ме­тал­лур­гии.

7)  Сто­лич­ные те­ат­раль­ные кри­ти­ки от­ме­ти­ли, что ис­пол­ни­тель не про­сто вжил­ся в роль, но стал на­мно­го эмо­ци­о­наль­нее, чем на пре­мье­ре оперы Ни­ко­лая Рим­ско­го-Кор­са­ко­ва «Цар­ской не­ве­сты» в де­каб­ре про­шло­го года.

8)  Было до сих пор не­яс­но, можно ли по прилёте в Якутск по­ло­жить­ся на этого лег­ко­мыс­лен­но­го че­ло­ве­ка.

9)  Потом она осто­рож­но спро­си­ла, что не будет ли удоб­нее Илье на время от­пус­ка пе­ре­ехать на дачу к ро­ди­те­лям.

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВГД
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние (см. также Правило ниже).

Уста­но­вим со­от­вет­ствия.

А)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том  — 6)  Под­во­дя не­уте­ши­тель­ные итоги об­суж­де­ния но­во­го про­ек­та, одним из до­клад­чи­ков были на­ме­че­ны ос­нов­ные за­да­чи по­вы­ше­ния кон­ку­рен­то­спо­соб­но­сти ком­па­нии на ми­ро­вом рынке чёрной ме­тал­лур­гии. КОР­РЕКТ­НО: 6)  Под­во­дя не­уте­ши­тель­ные итоги об­суж­де­ния но­во­го про­ек­та, один из до­клад­чи­ков на­ме­тил ос­нов­ные за­да­чи по­вы­ше­ния кон­ку­рен­то­спо­соб­но­сти ком­па­нии на ми­ро­вом рынке чёрной ме­тал­лур­гии.

Б)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем  — 7)  Сто­лич­ные те­ат­раль­ные кри­ти­ки от­ме­ти­ли, что ис­пол­ни­тель не про­сто вжил­ся в роль, но стал на­мно­го эмо­ци­о­наль­нее, чем на пре­мье­ре оперы Ни­ко­лая Рим­ско­го-Кор­са­ко­ва «Цар­ской не­ве­сты» в де­каб­ре про­шло­го года. КОР­РЕКТ­НО: 7)  Сто­лич­ные те­ат­раль­ные кри­ти­ки от­ме­ти­ли, что ис­пол­ни­тель не про­сто вжил­ся в роль, но стал на­мно­го эмо­ци­о­наль­нее, чем на пре­мье­ре оперы Ни­ко­лая Рим­ско­го-Кор­са­ко­ва «Царская не­веста» в де­каб­ре про­шло­го года.

В)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми  — 2)  В За­бай­каль­ском крае можно за­ме­тить не толь­ко не­ма­ло ин­те­рес­ных осо­бен­но­стей в почве и рас­ти­тель­но­сти, но и в боль­шом ви­до­вом раз­но­об­ра­зии жи­вот­но­го мира. КОР­РЕКТ­НО: 2)  В За­бай­каль­ском крае можно за­ме­тить не­ма­ло ин­те­рес­ных осо­бен­но­стей не толь­ко в почве и рас­ти­тель­но­сти, но и в боль­шом ви­до­вом раз­но­об­ра­зии жи­вот­но­го мира.

Г)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом  — 4)  При этом дол­жен быть обес­пе­чен до­ступ в по­ме­ще­ние для го­ло­со­ва­ния всем чле­нам участ­ко­вой ко­мис­сии по предъ­яв­ле­нию пас­пор­та и со­от­вет­ству­ю­ще­го удо­сто­ве­ре­ния о пол­но­мо­чи­ях. КОР­РЕКТ­НО: 4)  При этом дол­жен быть обес­пе­чен до­ступ в по­ме­ще­ние для го­ло­со­ва­ния всем чле­нам участ­ко­вой ко­мис­сии по предъ­яв­лении пас­пор­та и со­от­вет­ству­ю­ще­го удо­сто­ве­ре­ния о пол­но­мо­чи­ях.

Д)  ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го пред­ло­же­ния  — 9)  Потом она осто­рож­но спро­си­ла, что не будет ли удоб­нее Илье на время от­пус­ка пе­ре­ехать на дачу к ро­ди­те­лям. КОР­РЕКТ­НО: 9)  Потом она осто­рож­но спро­си­ла, не будет ли удоб­нее Илье на время от­пус­ка пе­ре­ехать на дачу к ро­ди­те­лям.

Оши­бок нет в пред­ло­же­ни­ях под но­ме­ра­ми 1, 3, 5, 8.

 

Ответ: 67249.

Актуальность: Те­ку­щий учеб­ный год
Правило: 8 ЕГЭ. Син­так­си­че­ские нормы

В пра­вой ко­лон­ке да­ет­ся 9 пред­ло­же­ний. В левой ко­лон­ке 5 типов грам­ма­ти­че­ских оши­бок. Каж­до­му виду оши­бок левой ко­лон­ки со­от­вет­ству­ет 1 пред­ло­же­ние из пра­вой ко­лон­ки. Таким об­ра­зом, из 9-ти при­ведённых пред­ло­же­ний 5 будут со­дер­жать грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки, а 4 пред­ло­же­ния будут пра­виль­ны­ми.

 

Что же такое грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка?

Грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки де­лят­ся на мор­фо­ло­ги­че­ские, сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные и син­так­си­че­ские. Сле­до­ва­тель­но, в за­да­ни­ях не может быть оши­бок−ор­фо­грамм и пунк­то­грамм.

Если не­пра­виль­но об­ра­зо­ва­но слово, это ошиб­ка сло­во­об­ра­зо­ва­ния (над­сме­хать­ся, под­черк и т. п.). И это про­ве­ря­ет­ся в за­да­нии 7. Если не­пра­виль­но об­ра­зо­ва­на форма слова, это ошиб­ка мор­фо­ло­ги­че­ская (ди­рек­то­ры, более вы­со­чай­ший и так далее). И это тоже про­ве­ря­ет­ся в за­да­нии 7.

И толь­ко ошиб­ки син­так­си­че­ские про­ве­ря­ют­ся в за­да­нии 8. Син­так­си­че­ские — зна­чит ошиб­ки при по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ния и пред­ло­же­ния, ведь имен­но эти еди­ни­цы языка изу­ча­ет­ся в син­так­си­се.

Уча­щи­е­ся долж­ны уметь ви­деть — опре­де­лять 10 типов оши­бок. При этом в каж­дом от­дель­ном за­да­нии может быть ком­би­на­ции 5 раз­лич­ных типов. Вот спи­сок про­ве­ря­е­мых типов син­так­си­че­ских оши­бок:

1) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

2) ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го пред­ло­же­ния

3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

4) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

5) на­ру­ше­ние ви­до­вре­мен­ной со­от­несённо­сти гла­голь­ных форм

6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

7) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

8) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го

9) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии чис­ли­тель­но­го

10) ошиб­ка при упо­треб­ле­нии од­но­род­ных чле­нов

 

ОБЩИЕ РЕ­КО­МЕН­ДА­ЦИИ ПО ВЫ­ПОЛ­НЕ­НИЮ ЗА­ДА­НИЯ

1. Если в пред­ло­же­нии есть при­ча­стие/де­е­при­ча­стие/слово в ка­выч­ках и так далее, то это не обо­зна­ча­ет ав­то­ма­ти­че­ски, что ошиб­ка най­де­на. Будет имен­но так: в одном пред­ло­же­нии могут быть и де­е­при­ча­стие, и од­но­род­ные члены, и кос­вен­ная речь. И это ТРУД­НОЕ пред­ло­же­ние может быть со­вер­шен­но пра­виль­ным. А может — в нём будет ошиб­ка. По­это­му уга­дать не по­лу­чит­ся.

2. Не спе­ши­те про­хо­дить за­да­ние в ре­жи­ме те­сти­ро­ва­ния. От­кры­вай­те за­да­ния с по­яс­не­ни­ем. В по­яс­не­нии будет при­ве­ден кон­крет­ный ана­лиз имен­но ДАН­НО­ГО в за­да­нии при­ме­ра. Если есть не­об­хо­ди­мость, от­крой­те ссыл­ку на ПРА­ВИ­ЛО, ссыл­ка на него будет при­креп­ле­на к каж­до­му из пяти типов.

3. Вы­учи­те пра­ви­ло на один тип, а толь­ко потом пе­ре­хо­ди­те к дру­го­му.

Раздел кодификатора ФИ⁠ПИ: Син­так­си­че­ские нормы со­гла­со­ва­ния и управ­ле­ния