Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 13 № 51317
i

Ука­жи­те ва­ри­ан­ты от­ве­тов, в ко­то­рых НЕ с вы­де­лен­ным сло­вом пи­шет­ся СЛИТ­НО. За­пи­ши­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Стоит выйти на крыль­цо, как осень окру­жит тебя и начнёт на­стой­чи­во ды­шать в лицо хо­лод­но­ва­тою све­же­стью своих за­га­доч­ных чёрных про­странств, горь­ким за­па­хом пер­во­го тон­ко­го льда, ско­вав­ше­го к ночи (НЕ)ПО­ДВИЖ­НЫЕ воды. 

2)  На­сту­пи­ла ти­ши­на, такая зло­ве­щая и (НЕ)СТЕР­ПИ­МАЯ, как и вне­зап­но обо­рвав­ший­ся рёв.

3)  Груп­пе учёных пред­сто­я­ло от­пра­вить­ся на ещё (НЕ)ИС­СЛЕ­ДО­ВАН­НЫЙ уча­сток ост­ро­ва.

4)  (НЕ)ДО­ГО­ВО­РИВ на­ча­то­го, он мах­нул рукой и пошёл прочь.

5)   Имен­но кри­ти­ки у нас и (НЕ)ДОСТАЁТ.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние (см. также Правило ниже).

1)  Стоит выйти на крыль­цо, как осень окру­жит тебя и начнёт на­стой­чи­во ды­шать в лицо хо­лод­но­ва­тою све­же­стью своих за­га­доч­ных чёрных про­странств, горь­ким за­па­хом пер­во­го тон­ко­го льда, ско­вав­ше­го к ночи НЕ­ПО­ДВИЖ­НЫЕ воды.  — Пи­шет­ся слит­но с при­ла­га­тель­ным, по­то­му что его можно за­ме­нить си­но­ни­мом «за­стыв­шие».

2)  На­сту­пи­ла ти­ши­на, такая зло­ве­щая и НЕ­СТЕР­ПИ­МАЯ, как и вне­зап­но обо­рвав­ший­ся рёв.  — Слово не упо­треб­ля­ет­ся без «не».

3)  Груп­пе учёных пред­сто­я­ло от­пра­вить­ся на ещё НЕ ИС­СЛЕ­ДО­ВАН­НЫЙ уча­сток ост­ро­ва.  — При­ча­стие в со­ста­ве при­част­но­го обо­ро­та, то есть при на­ли­чии за­ви­си­мых слов, пи­шет­ся раз­дель­но.

4)  НЕ ДО­ГО­ВО­РИВ на­ча­то­го, он мах­нул рукой и пошёл прочь.   — Раз­дель­но с де­е­при­ча­сти­ем.

5)  Имен­но кри­ти­ки у нас и НЕ­ДО­СТАЁТ.  — В гла­го­ле со зна­че­ни­ем «было не­до­ста­точ­но, мень­ше нормы» «не» пи­шет­ся слит­но

 

Ответ: 125.

Источник: РЕШУ ЕГЭ
Актуальность: Те­ку­щий учеб­ный год
Правило: 13 ЕГЭ. Слит­ное и раз­дель­ное на­пи­са­ние НЕ (НИ) со сло­ва­ми раз­ных ча­стей речи

За­да­ние 13 ЕГЭ. Пра­во­пи­са­ние НЕ и НИ.

По спе­ци­фи­ка­ции в за­да­нии дан­но­го типа про­ве­ря­ет­ся:

−уме­ние от­ли­чать ча­сти­цу НЕ от ча­сти­цы НИ;

−уме­ние от­ли­чать при­став­ку НЕ от при­став­ки НИ;

−уме­ние пи­сать слит­но или раз­дель­но НЕ со всеми ча­стя­ми речи.

 

В связи с этим об­ра­ща­ем вни­ма­ние на то, что усло­вие за­да­ний в за­ви­си­мо­сти от его целей может су­ще­ствен­но раз­ли­чать­ся. При этом также от­ме­ча­ем, что в ти­по­вых за­да­ни­ях ЕГЭ про­ве­ря­ет­ся лишь уме­ние пи­сать слит­но или раз­дель­но НЕ с раз­ны­ми ча­стя­ми речи, а в за­да­ни­ях дру­гих ав­то­ров, в том числе Се­ни­ной, ММИО (Стат­Град) пред­став­ле­ны и за­да­ния на выбор НЕ или НИ. Ре­дак­ция РЕ­ШУ­ЕГЭ также счи­та­ет не­об­хо­ди­мым рас­ши­рять типы дан­но­го за­да­ния в пре­де­лах спе­ци­фи­ка­ции те­ку­ще­го года.

 

Ма­те­ри­ал для под­го­тов­ки в нашем «Спра­воч­ни­ке»:

Ин­тер­ак­тив­ная таб­ли­ца НЕ/НИ. Слит­но/раз­дель­но [Пе­рей­ти к пра­ви­лам ➡️]