Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 8 № 53302
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, в ко­то­рых они до­пу­ще­ны: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го спис­ка под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го спис­ка.

ГРАМ­МА­ТИ­ЧЕ­СКИЕ ОШИБ­КИ

А)  на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

Б)  не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

В)  ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми

Г)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной (пред­лож­но-па­деж­ной) формы управ­ля­е­мо­го слова

Д)  не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИЯ

1)  За­гнав ма­ши­ну на му­ни­ци­паль­ную пар­ков­ку, у меня ис­чез­ло же­ла­ние гу­лять по цен­тру под пас­мур­ным небом, по­это­му я отыс­кал кафе как раз на­про­тив со­бо­ра и усел­ся за сто­лик на улице.

2)  Моё убеж­де­ние в том, что цель до­сти­жи­ма, было столь силь­но, что, уви­дев на­ко­нец вы­плыв­ший из ту­ма­на ост­ров, я по­на­ча­лу не ис­пы­тал ни­ка­ких чувств, кроме об­лег­че­ния.

3)  От­по­ли­ро­ван­ные де­та­ли со­би­ра­ют в из­де­лие с боль­шой осто­рож­но­стью во из­бе­жа­ние ца­ра­пин, вмя­тин и дру­гих по­вре­жде­ний.

4)  Из­ред­ка эта тень при­хо­ди­ла в дви­же­ние, и тогда его рас­па­рен­ной кожи про­хлад­ной не­ви­ди­мой рукой ка­сал­ся не­ожи­дан­ный ветер, и уже без уси­лия ве­ри­лось в при­сут­ствие в воз­ду­хе не­зри­мых су­ществ.

5)  Су­ще­ству­ет ле­ген­да, что по за­вер­ше­нию со­зда­ния Пре­об­ра­жен­ской церк­ви плот­ниц­кий ма­стер Не­стор со сло­ва­ми «Та­ко­го не было, нет и не будет» вы­ки­нул топор в Онеж­ское озеро.

6)  Ана­ли­зи­руя взгля­ды из­вест­но­го со­цио­ло­га Э. Гид­ден­са на ин­фор­ма­ци­он­ное об­ще­ство и на про­цесс гло­ба­ли­за­ции, можно сде­лать вывод, что про­бле­ма иден­ти­фи­ка­ции ин­фор­ма­ци­он­но­го об­ще­ства на­сколь­ко яв­ля­ет­ся ак­ту­аль­ной, на­столь­ко и не­од­но­знач­ной, тре­бу­ю­щей даль­ней­ших глу­бо­ких ис­сле­до­ва­ний.

7)  Ком­па­ния-за­строй­щик обя­зан со­об­щить по­ку­па­те­лю о том, что пла­ни­ру­ет­ся при­строй­ка до­пол­ни­тель­ных по­ме­ще­ний или объ­ек­тов об­ще­го иму­ще­ства (на­при­мер, воз­ве­де­ние ман­сар­ды, по­лу­под­ва­ла и т. д.).

8)  Как-то, уже выйдя из подъ­ез­да сизым фев­раль­ским утром, я с удив­ле­ни­ем вдруг об­на­ру­жи­ла сбоку, в за­кут­ке стены, чёрный зи­я­ю­щий про­лом  — осо­бен­но чёрный на фоне но­во­рождённой бе­лиз­ны занесённого сне­гом мира за ночь.

9)  Не­уже­ли тот, в чьей душе горит свет, зажжённый от свя­щен­но­го пла­ме­ни, тот, чьё серд­це ши­рит­ся от бла­гост­но­го чув­ства ко всему че­ло­ве­че­ству и кто умеет «вос­па­рить над мел­кой су­е­той зем­ной», может опу­стить­ся до ни­чтож­ных забот, из-за ко­то­рых род люд­ской мятётся, мучит себя и кипит, как в котле?

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВГД
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние (см. также Правило ниже).

Уста­но­вим со­от­вет­ствия.

А)  На­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым в пред­ло­же­нии 7 вы­зва­но тем, что

под­ле­жа­щее вы­ра­же­но слож­ным сло­вом «ком­па­ния-за­строй­щик», и ска­зу­е­мое долж­но быть со­гла­со­ва­но в роде с пер­вой ча­стью слова. Ис­прав­лен­ный ва­ри­ант:

Ком­па­ния-за­строй­щик обя­зана со­об­щить по­ку­па­те­лю о том, что пла­ни­ру­ет­ся при­строй­ка до­пол­ни­тель­ных по­ме­ще­ний или объ­ек­тов об­ще­го иму­ще­ства (на­при­мер, воз­ве­де­ние ман­сар­ды, по­лу­под­ва­ла и т. д.).

Б)  Не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том в пред­ло­же­нии 8 вы­зва­но тем, что глав­ное слово по­ме­ще­но в при­част­ный обо­рот: занесённого сне­гом мира за ночь. Вы­не­сем глав­ное слово за пре­де­лы обо­ро­та:

Как-то, уже выйдя из подъ­ез­да сизым фев­раль­ским утром, я с удив­ле­ни­ем вдруг об­на­ру­жи­ла сбоку, в за­кут­ке стены, чёрный зи­я­ю­щий про­лом  — осо­бен­но чёрный на фоне но­во­рождённой бе­лиз­ны за ночь занесённого сне­гом мира. Также со­че­та­ние «за ночь» лучше рас­по­ло­жить до при­ча­стия.

В)  Ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми 6 за­клю­ча­ет­ся в том, что пер­вая часть двой­но­го союза стоит перед гла­го­лом-связ­кой «яв­ля­ет­ся», а долж­на сто­ять перед имен­ной ча­стью. Пе­ре­ме­стим часть союза «на­сколь­ко» в нуж­ное место:

Ана­ли­зи­руя взгля­ды из­вест­но­го со­цио­ло­га Э. Гид­ден­са на ин­фор­ма­ци­он­ное об­ще­ство и на про­цесс гло­ба­ли­за­ции, можно сде­лать вывод, что про­бле­ма иден­ти­фи­ка­ции ин­фор­ма­ци­он­но­го об­ще­ства яв­ля­ет­ся на­сколь­ко ак­ту­аль­ной, на­столь­ко и не­од­но­знач­ной, тре­бу­ю­щей даль­ней­ших глу­бо­ких ис­сле­до­ва­ний.

Г)  Не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом в пред­ло­же­нии 5 за­клю­ча­ет­ся в том, что пред­лог «по за­вер­ше­нии» не пи­шет­ся с бук­вой «ю». Ис­пра­вим пред­лог:

Су­ще­ству­ет ле­ген­да, что по за­вер­ше­нии со­зда­ния Пре­об­ра­жен­ской церк­ви плот­ниц­кий ма­стер Не­стор со сло­ва­ми «Та­ко­го не было, нет и не будет» вы­ки­нул топор в Онеж­ское озеро.

Д)  Не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том в пред­ло­же­нии 1 за­клю­ча­ет­ся в том, что до­ба­воч­ное дей­ствие, вы­ра­жен­ное де­е­при­ча­сти­ем, от­но­сит­ся не к под­ле­жа­ще­му. Ма­ши­ну за­гнал кто-то, а не же­ла­ние. Пред­ло­же­ние нужно пе­ре­стро­ить, на­при­мер:

Когда я за­гнал ма­ши­ну на му­ни­ци­паль­ную пар­ков­ку, у меня ис­чез­ло же­ла­ние гу­лять по цен­тру под пас­мур­ным небом, по­это­му я отыс­кал кафе как раз на­про­тив со­бо­ра и усел­ся за сто­лик на улице.

 

Оши­бок нет в пред­ло­же­ни­ях под но­ме­ра­ми 2, 3, 4, 9.



AБВГД
78651

 

Ответ: 78651.

Актуальность: Те­ку­щий учеб­ный год
Правило: 8 ЕГЭ. Син­так­си­че­ские нормы

В пра­вой ко­лон­ке да­ет­ся 9 пред­ло­же­ний. В левой ко­лон­ке 5 типов грам­ма­ти­че­ских оши­бок. Каж­до­му виду оши­бок левой ко­лон­ки со­от­вет­ству­ет 1 пред­ло­же­ние из пра­вой ко­лон­ки. Таким об­ра­зом, из 9-ти при­ведённых пред­ло­же­ний 5 будут со­дер­жать грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки, а 4 пред­ло­же­ния будут пра­виль­ны­ми.

 

Что же такое грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка?

Грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки де­лят­ся на мор­фо­ло­ги­че­ские, сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные и син­так­си­че­ские. Сле­до­ва­тель­но, в за­да­ни­ях не может быть оши­бок−ор­фо­грамм и пунк­то­грамм.

Если не­пра­виль­но об­ра­зо­ва­но слово, это ошиб­ка сло­во­об­ра­зо­ва­ния (над­сме­хать­ся, под­черк и т. п.). И это про­ве­ря­ет­ся в за­да­нии 7. Если не­пра­виль­но об­ра­зо­ва­на форма слова, это ошиб­ка мор­фо­ло­ги­че­ская (ди­рек­то­ры, более вы­со­чай­ший и так далее). И это тоже про­ве­ря­ет­ся в за­да­нии 7.

И толь­ко ошиб­ки син­так­си­че­ские про­ве­ря­ют­ся в за­да­нии 8. Син­так­си­че­ские — зна­чит ошиб­ки при по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ния и пред­ло­же­ния, ведь имен­но эти еди­ни­цы языка изу­ча­ет­ся в син­так­си­се.

Уча­щи­е­ся долж­ны уметь ви­деть — опре­де­лять 10 типов оши­бок. При этом в каж­дом от­дель­ном за­да­нии может быть ком­би­на­ции 5 раз­лич­ных типов. Вот спи­сок про­ве­ря­е­мых типов син­так­си­че­ских оши­бок:

1) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

2) ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го пред­ло­же­ния

3) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

4) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

5) на­ру­ше­ние ви­до­вре­мен­ной со­от­несённо­сти гла­голь­ных форм

6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

7) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

8) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го

9) ошиб­ка в упо­треб­ле­нии чис­ли­тель­но­го

10) ошиб­ка при упо­треб­ле­нии од­но­род­ных чле­нов

 

ОБЩИЕ РЕ­КО­МЕН­ДА­ЦИИ ПО ВЫ­ПОЛ­НЕ­НИЮ ЗА­ДА­НИЯ

1. Если в пред­ло­же­нии есть при­ча­стие/де­е­при­ча­стие/слово в ка­выч­ках и так далее, то это не обо­зна­ча­ет ав­то­ма­ти­че­ски, что ошиб­ка най­де­на. Будет имен­но так: в одном пред­ло­же­нии могут быть и де­е­при­ча­стие, и од­но­род­ные члены, и кос­вен­ная речь. И это ТРУД­НОЕ пред­ло­же­ние может быть со­вер­шен­но пра­виль­ным. А может — в нём будет ошиб­ка. По­это­му уга­дать не по­лу­чит­ся.

2. Не спе­ши­те про­хо­дить за­да­ние в ре­жи­ме те­сти­ро­ва­ния. От­кры­вай­те за­да­ния с по­яс­не­ни­ем. В по­яс­не­нии будет при­ве­ден кон­крет­ный ана­лиз имен­но ДАН­НО­ГО в за­да­нии при­ме­ра. Если есть не­об­хо­ди­мость, от­крой­те ссыл­ку на ПРА­ВИ­ЛО, ссыл­ка на него будет при­креп­ле­на к каж­до­му из пяти типов.

3. Вы­учи­те пра­ви­ло на один тип, а толь­ко потом пе­ре­хо­ди­те к дру­го­му.