




ЗАДАНИЕ 19 ЕГЭ: РАССТАНОВКА ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОПОДЧИНЁННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
Элементы содержания, проверяемые этим заданием экзаменационной работы:
- Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.
Правило: Знаки препинания в сложноподчинённом предложении
Условие (задание банка ФИПИ):
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Следует заметить (1) что размер страховой суммы (2) в пределах (3) которой (4) компания обязана застраховать пенсионные накопления (5) чрезвычайно мал.
Комментарий:
Типы СПП, которые проверяются в этом задании, могут по сложности существенно отличаться друг от друга. Например, в модели с одним придаточным определительным (с союзным словом «который») достаточно найти границы только этого придаточного. Эта модель была неизменна долгое время, но с ЕГЭ 2022 года задание усложнили: ввели придаточные других типов и увеличили их количество. Поэтому сейчас в задании возможны комбинации любых типов придаточных, в том числе с однородным, последовательным или параллельным подчинением.
Заданий на разделение составных союзов (ввиду того что, вместо того чтобы, в случае если, несмотря на то что, перед тем как, потому что, прежде чем и др.) в ЕГЭ не бывает. Главное — не потерять запятую после всего союза.
Верным может быть ответ как из одной цифры (при наличии в условии такой формулировки), так и всех, имеющихся в задании, в любой последовательности, без запятых и пробелов, например: 135, 1, 1345.
Условные обозначения
ОЧ — однородные члены.
СПП — сложноподчинённое предложение.
[...] — графическое обозначение границ простых независимых предложений в составе сложносочинённого предложения.
(...) — графическое обозначение границ простых придаточных предложений в составе сложноподчинённого предложения.
{...} — графическое обозначение границ блоков предложений в составе сложноподчинённого предложения.
Алгоритм выполнения задания должен быть таким:
1. Определяем основы, обязательно подчёркивая их, и графически отделяем простые предложения друг от друга.
2. Находим подчинительные союзы и союзные слова. Можно их обрисовать кружком; в новых заданиях РЕШУ они выделены курсивом.
3. Нумеруем предложения: сколько основ, столько и предложений. На этом этапе хорошо бы сделать схему предложения.
4. Определяем, есть ли однородное подчинение (смотрим ТОЛЬКО на одинаковый вопрос к придаточным от главного). В зависимости от наличия между однородными придаточными союза «и» применяем правило 18.2.
5. При последовательном соединении одно придаточное может встроиться в другое, и тогда рядом могут оказаться два подчинительных союза. Обращаемся к правилу 18.3.
6. Если в предложении нет ни однородных придаточных, ни стыка подчинительных союзов, ставим запятые на ГРАНИЦАХ простых предложений по основному правилу 18.1.
Примеры типичных заданий с пояснением
https://rus-ege.sdamgia.ru/problem?id=51911 — однородное подчинение с потерянным вторым союзом;
https://rus-ege.sdamgia.ru/problem?id=51908 — в придаточном однородные сказуемые;
https://rus-ege.sdamgia.ru/problem?id=51900, https://rus-ege.sdamgia.ru/problem?id=49831 — стык двух подчинительных союзов;
Примеры сложных заданий с пояснением
https://rus-ege.sdamgia.ru/problem?id=49773 — однородные придаточные с повторяющимся союзом «и» + параллельное соединение.
https://rus-ege.sdamgia.ru/problem?id=49751 — лидер по сложности.
Часто встречающиеся ошибки
1. Не найдены основы предложений из-за того, что предложения встретились безличные (или любое другое односоставное).
2. Не опознаны подчинительные союзы.
3. Не найдены однородные придаточные, особенно при отсутствии второго подчинительного союза.
4. В предложении со словом «который» использовано правило, которого нет (ставь запятую перед «который»). Запятая ставится на границах простых предложений, а не ПЕРЕД чем-то и ПОСЛЕ чего-то.
Укажите
Известно (1) что (2) хотя о поломке конвейера (3) основной причиной (4) которой (5) стали ошибки при техническом обслуживании (6) руководство узнало быстрее (7) чем ожидалось (8) оперативно принять меры оно так и не смогло.
Пояснение. Расставляем знаки препинания:
Известно(1), что(2), хотя о поломке конвейера(3), основной причиной(4) которой(5) стали ошибки при техническом обслуживании(6), руководство узнало быстрее(7), чем ожидалось(8), оперативно принять меры оно так и не смогло.
Разбор:
(1) Граница главного предложения и придаточного изъяснительного (что...). Запятая нужна.
(2) Стык двух союзов: что (изъяснительный) и хотя (уступительный). Придаточное с хотя можно изъять, и предложение не сломается: Известно, что... оперативно принять меры оно так и не смогло. Значит, запятая между союзами нужна.
(3) Граница придаточного уступительного и придаточного определительного (которой...). Запятая нужна.
(4)(5) Которой — союзное слово внутри придаточного определительного, не на границе. Запятые не нужны.
(6) Закрывается придаточное определительное (основной причиной которой стали ошибки при техническом обслуживании). Запятая нужна.
(7) Граница придаточного уступительного и придаточного сравнительного (чем ожидалось). Запятая нужна.
(8) Закрывается придаточное сравнительное (чем ожидалось) и одновременно закрывается придаточное уступительное (хотя... чем ожидалось). Запятая нужна.
Схема:
[Известно], (что, (хотя..., (которой = − ), − = быстрее, ( чем = ) ),− = ).
- Главное: Известно
- Придаточное изъяснительное (что): что... оперативно принять меры оно так и не смогло
- Придаточное уступительное (хотя): хотя о поломке конвейера... руководство узнало быстрее, чем ожидалось
- Придаточное определительное (которой): основной причиной которой стали ошибки при техническом обслуживании
- Придаточное сравнительное (чем): чем ожидалось
[Известно], (что, (хотя о поломке конвейера, (основной причиной которой стали ошибки при техническом обслуживании), руководство узнало быстрее, (чем ожидалось)), оперативно принять меры оно так и не смогло).
Ответ: 123678 ИЛИ любая другая последовательность этих цифр.
PDF-версии: