Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых верно пе­ре­да­на ГЛАВ­НАЯ ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в тек­сте. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

1)  Когда люди об­на­ру­жи­ли, что если долго те­реть друг о друга две де­ре­вян­ные па­лоч­ки, то они за­го­ра­ют­ся, а если уда­рить друг о друга два камня, то ино­гда по­яв­ля­ют­ся искры, они со­вер­ши­ли ве­ли­чай­шее от­кры­тие.

2)  Уме­ние до­бы­вать огонь было одним из важ­ней­ших от­кры­тий в ис­то­рии че­ло­ве­че­ства, обес­пе­чив­шим в даль­ней­шем раз­ви­тие новых тех­но­ло­гий во мно­гих сфе­рах де­я­тель­но­сти.

3)  В те­че­ние ты­ся­че­ле­тий люди пы­та­лись овла­деть огнём и, на­учив­шись его до­бы­вать, стали им поль­зо­вать­ся, когда нужно было со­греть­ся, от­пуг­нуть хищ­ных зве­рей или при­го­то­вить пищу.

4)  Уме­ние поль­зо­вать­ся огнём поз­во­ли­ло людям го­то­вить и хра­нить пищу, об­ра­ба­ты­вать ме­тал­лы, из­го­тав­ли­вать стек­лян­ные и ке­ра­ми­че­ские из­де­лия, вы­де­лы­вать кожу.

5)  На­учив­шись до­бы­вать огонь, люди со­вер­ши­ли одно из важ­ней­ших от­кры­тий, ко­то­рое в даль­ней­шем обес­пе­чи­ло раз­ви­тие новых тех­но­ло­гий во мно­гих сфе­рах де­я­тель­но­сти.

Про­чи­тай­те фраг­мент сло­вар­ной ста­тьи, в ко­то­рой при­ве­де­ны зна­че­ния слова ПРИ­РО­ДА. Опре­де­ли­те зна­че­ние, в ко­то­ром это слово ис­поль­зо­ва­но в пред­ло­же­нии 1. Вы­пи­ши­те цифру, со­от­вет­ству­ю­щую этому зна­че­нию в при­ведённом фраг­мен­те сло­вар­ной ста­тьи.

ПРИ­РО­ДА, -ы, ж.

1)  Места вне го­ро­дов, за­го­род­ные мест­но­сти (поля, леса, горы). Лю­бо­вать­ся при­ро­дой.

2)  Весь не­ор­га­ни­че­ский и ор­га­ни­че­ский мир в его про­ти­во­по­став­ле­нии че­ло­ве­ку. Охра­на при­ро­ды. Вза­и­мо­от­но­ше­ния че­ло­ве­ка и при­ро­ды.

3)  Всё су­ще­ству­ю­щее во Все­лен­ной, ор­га­ни­че­ский и не­ор­га­ни­че­ский мир. Изу­чать при­ро­ду.

4)  Перен., чего. Ос­нов­ное свой­ство, сущ­ность (книжн.). При­ро­да со­ци­аль­ных от­но­ше­ний.

Са­мо­сто­я­тель­но под­бе­ри­те фра­зео­ло­ги­че­ское сло­во­со­че­та­ние, ко­то­рое долж­но быть на месте про­пус­ка во вто­ром пред­ло­же­нии?