Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
A) Повесть «Капитанскую дочку» мы изучаем на уроках литературы.
Б) Исследуя берег реки, лодка обнаружилась.
В) Река совсем обмелела и стала несудоходная.
Г) Одним из чудес света, привлекающего туристов в Индии, является мавзолей Тадж-Махал.
Д) Мы любили и учились у этого учителя.
1) ошибка в построении предложения с однородными членами
2) ошибка в употреблении причастного оборота
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
4) ошибка в употреблении деепричастного оборота
5) нарушение норм управления
6) неправильное построение предложения с косвенной речью
7) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г | Д |
Разберём ошибки.
А) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением: в предложении с несогласованным приложением приложение употребляется в именительном падеже, если стоит с определяемым словом. Корректно: Повесть «КапитанскАЯ дочкА» мы изучаем на уроках литературы.
Б) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом: нарушена связь между деепричастным оборотом и глаголом-сказуемым. Корректно: Когда мы исследовали берег реки, обнаружили лодку. ИЛИ Исследуя берег реки, мы обнаружили лодку.
В) Нарушение норм управления. Корректно: Река совсем обмелела и стала несудоходнОЙ (в творительном падеже).
Г) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Корректно: Одним из чудес света, привлекающИМ туристов в Индии, является мавзолей Тадж-Махал.
Д) Ошибка в построении предложения с однородными членами. Корректно: Мы любили этого учителя и учились у него.
Ответ:34521.

