Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д7 № 9182
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пред­ло­же­ни­я­ми и до­пу­щен­ны­ми в них грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го спис­ка под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го спис­ка.

А)  За­ме­ча­тель­ным рус­ским по­этом, тонко чув­ству­ю­щий при­ро­ду, яв­ля­ет­ся С. А. Есе­нин.

Б)  Во время ре­мон­та при­ш­лось не толь­ко ме­нять все окна, но и меж­ком­нат­ные двери.

В)  Поезд, ко­то­рый мы ждали, при­был на вок­зал со­глас­но рас­пи­са­ния.

Г)  На уроке все, кто про­чи­тал учеб­ник, смог вы­пол­нить са­мо­сто­я­тель­ную ра­бо­ту.

Д)  Отец рас­ска­зы­вал, что в их школе была ин­те­рес­ная тра­ди­ция: раз в год мы всей шко­лой хо­ди­ли в поход.

1)  не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред-

логом

2)  на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

3)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

4)  ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми

5)  не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с де­е­при­част­ным обо­ро­том

6)  на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

7)  не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГД
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

А)  За­ме­ча­тель­ным рус­ским по­этом, тонко чув­ству­ю­щий при­ро­ду, яв­ля­ет­ся С. А. Есе­нин.  — 6) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том. Кор­рект­но: А) За­ме­ча­тель­ным рус­ским по­этом, тонко чув­ству­ю­щим при­ро­ду, яв­ля­ет­ся С. А. Есе­нин.

 

Б)  Во время ре­мон­та при­ш­лось не толь­ко ме­нять все окна, но и меж­ком­нат­ные двери.  — 4) ошиб­ка в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с од­но­род­ны­ми чле­на­ми. Кор­рект­но: Б) Во время ре­мон­та при­ш­лось ме­нять не толь­ко все окна, но и меж­ком­нат­ные двери.

 

В)  Поезд, ко­то­рый мы ждали, при­был на вок­зал со­глас­но рас­пи­са­ния.  — 1) не­пра­виль­ное упо­треб­ле­ние па­деж­ной формы су­ще­стви­тель­но­го с пред­ло­гом. Кор­рект­но: В) Поезд, ко­то­рый мы ждали, при­был на вок­зал со­глас­но рас­пи­са­нию.

 

Г)  На уроке все, кто про­чи­тал учеб­ник, смог вы­пол­нить са­мо­сто­я­тель­ную ра­бо­ту.  — 2) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым. Кор­рект­но: Г) На уроке все, кто про­чи­тал учеб­ник, смог­ли вы­пол­нить са­мо­сто­я­тель­ную ра­бо­ту.

 

Д)  Отец рас­ска­зы­вал, что в их школе была ин­те­рес­ная тра­ди­ция: раз в год мы всей шко­лой хо­ди­ли в поход.  — 7) не­пра­виль­ное по­стро­е­ние пред­ло­же­ния с кос­вен­ной речью. Кор­рект­но: Д) Отец рас­ска­зы­вал, что в их школе была ин­те­рес­ная тра­ди­ция: раз в год они всей шко­лой хо­ди­ли в поход.

Ответ: 64127.

Актуальность: До 2015 года
Сложность: вы­со­кая
Раздел кодификатора ФИ⁠ПИ: Син­так­си­че­ские нормы со­гла­со­ва­ния и управ­ле­ния