Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д A7 № 1223
i
Развернуть

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния А7—А12.

 

Какое из при­ведённых ниже пред­ло­же­ний долж­но быть пер­вым в этом тек­сте?

 

1)  Речь яв­ля­ет­ся пред­ме­том ис­сле­до­ва­ния всех линг­ви­сти­че­ских дис­ци­плин и смеж­ных наук.

2)  Когда вы учи­тесь в школе, вы усва­и­ва­е­те до­сти­же­ния об­ще­ствен­но­го опыта по учеб­ни­кам, где не­об­хо­ди­мые све­де­ния из­ло­же­ны в язы­ко­вой форме.

3)  Че­ло­век пе­ре­даёт самые со­кро­вен­ные мысли и пе­ре­жи­ва­ния с по­мо­щью уни­вер­саль­ных язы­ко­вых зна­ков.

4)  Язык  — это про­дукт об­ще­ствен­ной де­я­тель­но­сти, это от­ли­чи­тель­ная осо­бен­ность об­ще­ства.

1) Речь яв­ля­ет­ся пред­ме­том ис­сле­до­ва­ния всех линг­ви­сти­че­ских дис­ци­плин и смеж­ных наук.
2) Когда вы учи­тесь в школе, вы усва­и­ва­е­те до­сти­же­ния об­ще­ствен­но­го опыта по учеб­ни­кам, где не­об­хо­ди­мые све­де­ния из­ло­же­ны в язы­ко­вой форме.
3) Че­ло­век пе­ре­даёт самые со­кро­вен­ные мысли и пе­ре­жи­ва­ния с по­мо­щью уни­вер­саль­ных язы­ко­вых зна­ков.
4) Язык — это про­дукт об­ще­ствен­ной де­я­тель­но­сти, это от­ли­чи­тель­ная осо­бен­ность об­ще­ства.
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ис­хо­дя из кон­тек­ста, толь­ко пред­ло­же­ние «Язык  — это про­дукт об­ще­ствен­ной де­я­тель­но­сти, это от­ли­чи­тель­ная осо­бен­ность об­ще­ства.» долж­но быть пер­вым в этом тек­сте.

 

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.

Спрятать пояснение · Помощь
1
Тип Д A9 № 1225
i

Какое со­че­та­ние слов яв­ля­ет­ся грам­ма­ти­че­ской ос­но­вой в одной из ча­стей пя­то­го (5) пред­ло­же­ния тек­ста?

 

1)  че­ло­век мог

2)  вы­ра­зить мысли и чув­ства

3)  че­ло­век мог вы­ра­зить

4)  мог вы­ра­зить мысли и чув­ства

1) че­ло­век мог
2) вы­ра­зить мысли и чув­ства
3) че­ло­век мог вы­ра­зить
4) мог вы­ра­зить мысли и чув­ства
Пояснение · Помощь
2
Тип Д A10 № 1226
i

Ука­жи­те вер­ную ха­рак­те­ри­сти­ку четвёртого (4) пред­ло­же­ния тек­ста.

 

1)  про­стое с од­но­род­ны­ми чле­на­ми

2)  слож­но­со­чинённое

3)  слож­но­под­чинённое

4)  слож­ное с бес­со­юз­ной и со­юз­ной со­чи­ни­тель­ной свя­зью

1) про­стое с од­но­род­ны­ми чле­на­ми
2) слож­но­со­чинённое
3) слож­но­под­чинённое
4) слож­ное с бес­со­юз­ной и со­юз­ной со­чи­ни­тель­ной свя­зью
Пояснение · Помощь
3
Тип Д A11 № 1227
i

Ука­жи­те пра­виль­ную мор­фо­ло­ги­че­скую ха­рак­те­ри­сти­ку слова НЕ­ОБ­ХО­ДИМ из четвёртого (4) пред­ло­же­ния тек­ста.

 

1)  крат­кое при­ла­га­тель­ное

2)  стра­да­тель­ное при­ча­стие

3)  дей­стви­тель­ное при­ча­стие

4)  де­е­при­ча­стие

1) крат­кое при­ла­га­тель­ное
2) стра­да­тель­ное при­ча­стие
3) дей­стви­тель­ное при­ча­стие
4) де­е­при­ча­стие
Пояснение · Помощь
4
Тип Д A12 № 1228
i

Ука­жи­те зна­че­ние слова ЗА­КРЕП­ЛЯТЬ в пред­ло­же­нии 4.

 

1)  де­лать проч­ным, устой­чи­вым

2)  обес­пе­чи­вать права и обя­зан­но­сти

3)  при­вя­зы­вать, при­со­еди­нять

4)  уве­ли­чи­вать, при­умно­жать

1) де­лать проч­ным, устой­чи­вым
2) обес­пе­чи­вать права и обя­зан­но­сти
3) при­вя­зы­вать, при­со­еди­нять
4) уве­ли­чи­вать, при­умно­жать
Пояснение · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026