Ис­хо­дя из кон­тек­ста, толь­ко пред­ло­же­ние «Всем из­вест­но, что раз­но­бой в на­пи­са­нии ме­ша­ет чте­нию, тор­мо­зит по­ни­ма­ние чи­та­е­мо­го.» долж­но быть пер­вым в этом тек­сте, так как в этом пред­ло­же­нии на­ча­та мысль, про­дол­же­ние ко­то­рой вы­ска­за­но во вто­ром пред­ло­же­нии.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 3.

Это «эле­мен­ты будут спо­соб­ство­вать».

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.

Пред­ло­же­ние 4 «Это объ­яс­ня­ет­ся тем, что при вос­при­я­тии уст­ной речи обыч­но мы не фик­си­ру­ем вни­ма­ние на её зву­ко­вой сто­ро­не, а не­по­сред­ствен­но вос­при­ни­ма­ем смысл»  — это слож­но­под­чинённое пред­ло­же­ние. Глав­ная часть: «Это объ­яс­ня­ет­ся тем» (за­да­ем во­прос «чем?»), «что (при­да­точ­ная часть, под­чи­ни­тель­ный союз ЧТО) при вос­при­я­тии уст­ной речи обыч­но мы не фик­си­ру­ем вни­ма­ние на её зву­ко­вой сто­ро­не, а не­по­сред­ствен­но вос­при­ни­ма­ем смысл».

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 2.

«Между тем не­пра­виль­но­сти в про­из­но­ше­нии от­вле­ка­ют (кого?) слу­ша­ю­ще­го от смыс­ла, за­став­ляя его об­ра­щать вни­ма­ние на внеш­нюю, зву­ко­вую сто­ро­ну речи, и тем самым яв­ля­ют­ся по­ме­ха­ми на пути об­ще­ния».

Слу­ша­ю­ще­го  — суб­стан­ти­ви­ро­ван­ное су­ще­стви­тель­ное, то есть, об­ра­зо­ван­ное путем пе­ре­хо­да одной части речи в дру­гую.

Пра­виль­ный ответ ука­зан под но­ме­ром 4.