Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — русский язык
Задания
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

По опре­де­ле­нию, сти­хий­ные бед­ствия  — это при­род­ные яв­ле­ния или про­цес­сы, вы­зы­ва­ю­щие ка­та­стро­фи­че­ские си­ту­а­ции, ха­рак­те­ри­зу­ю­щи­е­ся вне­зап­ным на­ру­ше­ни­ем жиз­не­де­я­тель­но­сти на­се­ле­ния, раз­ру­ше­ни­ем и уни­что­же­ни­ем ма­те­ри­аль­ных цен­но­стей, по­ра­же­ни­ем и ги­бе­лью людей.

В общем, это те ка­при­зы при­ро­ды, что в мгно­ве­ние ока могут раз­ру­шить наше жи­ли­ще и ли­шить нас жизни. Одним сло­вом, сти­хий­ные бед­ствия!

Впро­чем, с пер­вой со­став­ля­ю­щей дан­но­го по­ня­тия я бы по­спо­рил. Бед­ствия  — это да. Но сти­хий­ные? Не такие уж сти­хий­ные эти сти­хий­ные бед­ствия. Если разо­брать­ся.

Боль­шин­ство при­род­ных ка­та­клиз­мов в первую оче­редь обу­слов­ле­ны кли­ма­то­гео­гра­фи­че­ским ме­сто­по­ло­же­ни­ем го­ро­да, посёлка или де­рев­ни. <…> населённый пункт рас­по­ла­га­ет­ся не где-ни­будь во­об­ще, а на очень кон­крет­ном участ­ке мест­но­сти с его гео­ло­ги­че­ски­ми, то­по­гра­фи­че­ски­ми, гид­ро­ло­ги­че­ски­ми, сей­сми­че­ски­ми и про­чи­ми осо­бен­но­стя­ми. Это толь­ко гео­гра­фи­че­ская карта имеет не­из­мен­но плос­кий, не под­вер­жен­ный ни­ка­ким из­ме­не­ни­ям вид. Лежит себе и лежит. Не­ожи­дан­ный буран её двух­мет­ро­вым слоем снега не за­ва­ли­ва­ет, ура­ган­ный ветер в клоч­ки не рвёт, зем­ле­тря­се­ние не трясёт, па­во­док не за­ли­ва­ет. Это как фо­то­гра­фия че­ло­ве­ка, на ко­то­рой со­бы­тия, каж­дый день про­ис­хо­дя­щие с её ори­ги­на­лом, никак не от­ра­жа­ют­ся.

А вот ха­рак­тер мест­но­сти  — это уже ин­фор­ма­ция.

Если ваш город на­хо­дит­ся в сей­смо­опас­ной зоне и вы зна­е­те, что лет сто назад здесь под ру­и­на­ми по­гиб­ли не­сколь­ко тысяч че­ло­век, то по­че­му от того же са­мо­го за­стра­хо­ва­ны вы? А если рядом рас­по­ло­жен вул­кан? Или над жи­лы­ми квар­та­ла­ми навис гро­зя­щий ополз­нем склон? Или под го­ро­дом су­ще­ству­ют ги­гант­ские пусто́ты?..

(По А. Ильи­ну)

Ука­жи­те ва­ри­ан­ты от­ве­тов, в ко­то­рых даны вер­ные ха­рак­те­ри­сти­ки фраг­мен­та тек­ста. За­пи­ши­те но­ме­ра этих от­ве­тов.

 

1)  Автор ис­поль­зу­ет раз­го­вор­ные и про­сто­реч­ные слова и вы­ра­же­ния (при­род­ные, си­ту­а­ции, про­ис­хо­дя­щие), при­да­ю­щие тек­сту не­при­нуждённую то­наль­ность.

2)  Текст ори­ен­ти­ро­ван на узких спе­ци­а­ли­стов в на­уч­ной сфере, по­это­му ха­рак­те­ри­зу­ет­ся оби­ли­ем тер­ми­нов и тер­ми­но­ло­ги­че­ских со­че­та­ний (буран, ру­и­на­ми, пусто́ты).

3)  Вы­ра­зи­тель­ность тек­ста обес­пе­чи­ва­ет­ся ис­поль­зо­ва­ни­ем во­про­си­тель­ных пред­ло­же­ний, пар­цел­ля­ции, од­но­род­ных чле­нов пред­ло­же­ния.

4)  В тек­сте ак­тив­но ис­поль­зу­ют­ся не толь­ко сред­ства пись­мен­но­го языка (от­гла­голь­ные имена су­ще­стви­тель­ные: на­ру­ше­ни­ем, раз­ру­ше­ни­ем; при­ча­стия: вы­зы­ва­ю­щие, обу­слов­ле­ны), но и эле­мен­ты уст­ной речи (фра­зео­ло­гизм: в мгно­ве­ние ока; раз­го­вор­ные вы­ра­же­ния: лежит себе и лежит; не­пол­ные пред­ло­же­ния: Но сти­хий­ные?), по­сколь­ку цель ав­то­ра  — при­влечь вни­ма­ние мас­со­во­го чи­та­те­ля к важ­ной про­бле­ме за­щи­ты от сти­хий­ных бед­ствий.

5)  Текст от­но­сит­ся к офи­ци­аль­но-де­ло­во­му стилю и со­дер­жит ру­ко­вод­ство, как вести себя в слу­чае сти­хий­но­го бед­ствия.