Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с однородными членами
В) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
1) Участковый осмотрел найдёныша со всех сторон и подозрительно спросил, что «наш ли это мальчик».
2) Все, кто пришёл на фестиваль, устроенный счастливыми родителями, удивлялись заботливости организаторов, выражая свои чувства громкими аплодисментами после каждого номера.
3) Прочитав роман до конца, невольно задумаешься о судьбе героя, преодолевшего множество испытаний и который не утратил чувства собственного достоинства.
4) Согласно заключения экспертов, «уровень загрязнения воздуха в столице снизился по сравнению с прошлым годом».
5) Условием, при котором литература, будучи средством познания, начинает действительно формировать не только чувство языка, но и мышление, является правильно выстроенный план чтения классических произведений.
6) М. В. Ломоносов, понимая значение просвещения для развития государства, стремился не только к научным открытиям: он последовательно добивался создания первого российского университета.
7) П. М. Третьяков, собиравший картины с юности и стремившийся сделать искусство доступным, основал, наполнил ценными экспонатами и подарил Москве крупнейшую галерею русского живописного наследия, став одним из главных меценатов своего времени.
8) Осознавая всю значимость экологической безопасности, современными учёными разрабатываются технологии, способные минимизировать вред, наносимый окружающей среде промышленными выбросами.
9) ТЭЦ самой большой мощности в России был построен в Сургуте: это Сургутская ГЭС.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Найдём предложения с указанными ошибками.
А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым — 9.
Предложение: ТЭЦ самой большой мощности в России был построен в Сургуте: это Сургутская ГЭС.
В чём ошибка: аббревиатура ТЭЦ расшифровывается как «Теплоэлектроцентраль». Главное слово «централь» женского рода. Следовательно, сказуемое должно согласовываться с ним в женском роде.
Правильно: ТЭЦ... была построена.
Б) Нарушение в построении предложения с однородными членами — 3.
Предложение: Прочитав роман до конца, невольно задумаешься о судьбе героя, преодолевшего множество испытаний и (который не утратил чувства собственного достоинства).
В чём ошибка: в качестве однородных членов, характеризующих слово «героя», выступают синтаксически разнородные конструкции: причастный оборот (преодолевшего...) и придаточное определительное (который не утратил...). Это недопустимо.
Правильно (два варианта):
...героя, преодолевшего... и не утратившего... (два причастных оборота).
...героя, который преодолел... и который не утратил... (два придаточных).
В) Неправильное употребление падежной формы управляемого слова — 4.
Предложение: Согласно заключения экспертов, «уровень загрязнения воздуха в столице снизился...».
В чём ошибка: производный предлог «согласно» требует после себя дательного падежа (согласно кому? чему?). В предложении же существительное «заключения» стоит в родительном падеже.
Правильно: Согласно заключению экспертов...
Г) Неправильное построение предложения с косвенной речью — 1.
Предложение: Участковый осмотрел найдёныша со всех сторон и подозрительно спросил, что «наш ли это мальчик».
В чём ошибка: Произошло смешение прямой и косвенной речи. Для косвенной речи характерно использование союзов/союзных слов (что, ли, когда и т. д.) и изменение местоимений/форм глагола, но без кавычек. Для прямой речи — кавычки и дословное цитирование. Здесь же есть и союз «что», и вопросительная частица «ли» в прямой цитате.
Правильно (два варианта):
...спросил, наш ли это мальчик (косвенная речь).
...спросил: «Наш ли это мальчик?» (прямая речь).
Д) Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом — 8.
Предложение: Осознавая всю значимость экологической безопасности, современными учёными разрабатываются технологии...
В чём ошибка: Действие, выраженное деепричастным оборотом (осознавая...), должно выполняться подлежащим. Здесь подлежащее — технологии. Получается, что «технологии разрабатываются, осознавая значимость», что является абсурдом. Осознают значимость учёные, но они не являются подлежащим.
Правильно: Осознавая всю значимость экологической безопасности, современные учёные разрабатывают технологии...
Ответ: 93418.
