Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых верно пе­ре­да­на ГЛАВ­НАЯ ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в тек­сте. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

1)  Жи­ву­щие во рту бак­те­рии раз­ру­ша­ют зуб­ную эмаль, не­смот­ря на её проч­ность, по­это­му не­об­хо­ди­мо сле­дить за со­сто­я­ни­ем по­ло­сти рта.

2)  На зубах че­ло­ве­ка со вре­ме­нем могут по­явить­ся по­вре­жде­ния, по­то­му что не­ви­ди­мые ма­лень­кие бак­те­рии, жи­ву­щие во рту, об­ра­зу­ют кис­ло­ты, раз­ру­ша­ю­щие зуб­ную эмаль.

3)  Нужно со­блю­дать ги­ги­е­ну по­ло­сти рта, чтобы жи­ву­щие во рту бак­те­рии не раз­ру­ша­ли зуб­ную эмаль.

4)  В зубах могут об­ра­зо­вать­ся дупла, по­это­му не­об­хо­ди­мо каж­дый день чи­стить зубы.

5)  Зуб­ная эмаль  — самый проч­ный ма­те­ри­ал, ко­то­рый со­здан ор­га­низ­мом че­ло­ве­ка, и не­ви­ди­мые ма­лень­кие бак­те­рии не спо­соб­ны его раз­ру­шить.

Про­чи­тай­те фраг­мент сло­вар­ной ста­тьи, в ко­то­рой при­во­дят­ся зна­че­ния слова СЛЕ­ДИТЬ. Опре­де­ли­те зна­че­ние, в ко­то­ром это слово упо­треб­ле­но в тре­тьем (3) пред­ло­же­нии тек­ста. Вы­пи­ши­те цифру, со­от­вет­ству­ю­щую этому зна­че­нию в при­ведённом фраг­мен­те сло­вар­ной ста­тьи.

СЛЕ­ДИТЬ, слежу, сле­дишь; несов., за кем­чем и (устар.) что.

1)  Смот­реть, на­блю­дая. С. за полётом птиц. С. дви­же­ния звезд.

2)  На­блю­дать, вни­кая в раз­ви­тие чего-н., ход чего-н. С. за успе­ха­ми науки. С. за чъей-н. мыс­лью. С. за ли­те­ра­ту­рой. Сле­дя­щие си­сте­мы (си­сте­мы ав­то­ма­ти­че­ско­го управ­ле­ния; спец.).

3)  На­блю­дая, за­бо­тить­ся. С. за детьми. С. за собой (за­бо­тить­ся о своей внеш­но­сти или здо­ро­вье).

4)  На­блю­дать чьи-н. дей­ствия с целью со­брать какие-н. све­де­ния, раз­об­ла­чить, пой­мать. С. за на­ру­ши­те­лем гра­ни­цы.

Са­мо­сто­я­тель­но под­бе­ри­те со­че­та­ние про­из­вод­но­го пред­ло­га с ука­за­тель­ным ме­сто­име­ни­ем, ко­то­рое долж­но быть на месте про­пус­ка во вто­ром пред­ло­же­нии.