По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки и объ­яс­ним их. Для этого опре­де­лим гра­ни­цы пред­ло­же­ний и вы­де­лим союзы.

[Маль­чик знал], ⁽¹⁾ (что ⁽²⁾ ( если он про­тя­нет руку в окно), ⁽³⁾ то с ку­стов по­сып­лет­ся роса ⁽⁴⁾ и по­кро­ет всё мел­ки­ми кап­ля­ми).

Это слож­ное пред­ло­же­ние с 3-⁠мя про­сты­ми, при этом в при­да­точ­ное пред­ло­же­ние № 2 встро­е­но при­да­точ­ное № 3.

Сде­ла­ем схему: [1 знал], (2 что... (3 если...), то = и =).

За­пя­тые ста­вят­ся:

—  на месте цифры 1 (от­де­ля­ет глав­ное пред­ло­же­ние);

—  на месте цифры 3 (от­де­ля­ет при­да­точ­ное пред­ло­же­ние № 3);

—  за­пя­той 2 на месте стыка со­ю­зов «что» «если» нет, так как есть часть союза ТО. Если мы по­про­бу­ем пе­ре­ме­стить пред­ло­же­ние № 3 в дру­гое место, это сло­ма­ет грам­ма­ти­ку пред­ло­же­ния;

—  нет за­пя­той № 4 между од­но­род­ны­ми ска­зу­е­мы­ми.

Ответ: 13.

По­яс­не­ние. Рас­ста­вим знаки пре­пи­на­ния.

[Ни­ки­те при­ш­лось идти пеш­ком на дру­гой конец го­ро­да], ⁽¹⁾ и, ⁽²⁾ (когда он под­хо­дил к не­взрач­ной хатёнке), ⁽³⁾ (в ко­то­рой оби­тал Фео­к­ти­стов), ⁽⁴⁾ __ [он с тру­дом дер­жал­ся на ногах от уста­ло­сти].

Пред­ло­же­ние со­дер­жит два блока, блоки со­еди­не­ны со­ю­зом «и», то есть со­чи­ни­тель­ной свя­зью. По­это­му за­пя­тая нужна на месте цифры 1.

Далее сде­ла­ем схему слож­но­го пред­ло­же­ния и про­ну­ме­ру­ем про­стые пред­ло­же­ния.

{[1-е...]}, и, {(2-е когда...), (3-е в ко­то­рой), [4-е... ]}. Про­стых пред­ло­же­ний 4.

Во вто­ром блоке ста­вим за­пя­тые на гра­ни­цах при­да­точ­ных пред­ло­же­ний, это цифры 3 и 4.

Во­прос о по­ста­нов­ке за­пя­той на месте цифры 2 (стык со­ю­зов «и «когда») ре­ша­ет­ся на­ли­чи­ем/от­сут­стви­ем слова ТО. Та­ко­го слова (вто­рой части союза «когда, то») в пред­ло­же­нии нет, по­это­му за­пя­тая ста­вит­ся. Под­черкнём место, где могло быть ТО.

Ответ: 1234.