Каталог заданий.
Задания ФИПИ
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 23 № 51002
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Жиз­нен­ный путь тех, кто ду­ма­ет о Ро­ди­не, на­пол­нен осо­бым смыс­лом.

2)  Ни­ко­лай Куз­не­цов, ле­ген­дар­ный раз­вед­чик, на­зы­вал себя пат­ри­о­том.

3)  В годы Граж­дан­ской войны Ни­ко­лай Куз­не­цов со­вер­шил по­двиг, уве­ко­ве­чив­ший его имя.

4)  В годы войны за­ка­ля­ет­ся ха­рак­тер че­ло­ве­ка, к тому же че­ло­век при­об­ре­та­ет спо­соб­ность лучше по­ни­мать чув­ства дру­гих.

5)  Судь­ба ве­ли­ких сынов Рос­сии не может быть от­кры­той и ясной.


Ответ:

2
Тип 23 № 51010
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Лосев зашёл на вы­став­ку, по­то­му что давно хотел по­смот­реть кар­ти­ны со­вре­мен­ных ху­дож­ни­ков.

2)  Лосев любил ис­то­ри­че­скую жи­во­пись, ко­то­рая обо­га­ща­ет че­ло­ве­ка но­вы­ми зна­ни­я­ми.

3)  Де­вуш­ка рас­ска­за­ла Ло­се­ву ис­то­рию со­зда­ния кар­ти­ны «У реки», от­ве­ти­ла на все ин­те­ре­су­ю­щие его во­про­сы.

4)  На кар­ти­не «У реки» Лосев уви­дел зна­ко­мый ему с дет­ства пей­заж.

5)  В цен­тре по­лот­на Лосев уви­дел порт­рет своей ма­те­ри.


Ответ:

3
Тип 23 № 51016
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Когда рас­сказ­чик учил­ся в гим­на­зии, он ни­ко­гда не го­то­вил уро­ков.

2)  В дет­стве рас­сказ­чик не раз­мыш­лял о своём воз­расте.

3)  Пер­вая ми­ро­вая война по­ме­ша­ла сбыть­ся дет­ским меч­там рас­сказ­чи­ка.

4)  Ра­бо­та вос­по­ми­на­ний уди­ви­тель­на: мы все­гда можем вспом­нить то, что за­хо­тим.

5)  Вос­по­ми­на­ния всплы­ва­ют в нашем во­об­ра­же­нии вне за­ви­си­мо­сти от во­ле­вых уси­лий.


Ответ:

4
Тип 23 № 51021
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Жен­щи­на в элек­трич­ке не смог­ла дать ответ на ин­те­ре­су­ю­щий рас­сказ­чи­ка во­прос, по­то­му что была учёным.

2)  Язык по­мо­га­ет на­хо­дить от­ве­ты на слож­ные во­про­сы.

3)  По мне­нию рас­сказ­чи­ка, сча­стье обу­слов­ле­но судь­бой, с ко­то­рой не по­спо­ришь, с ко­то­рой нужно сми­рить­ся.

4)  Че­ло­век дол­жен стре­мить­ся к ма­те­ри­аль­но­му бла­го­по­лу­чию, в этом, по мне­нию со­бе­сед­ни­цы рас­сказ­чи­ка, и за­клю­ча­ет­ся не­укро­ти­мое, не­удер­жи­мое, жгу­чее же­ла­ние сча­стья.

5)  Язык тре­бу­ет от че­ло­ве­ка де­я­тель­но­го от­но­ше­ния к жизни, же­ла­ния бо­роть­ся со всеми труд­но­стя­ми и по­бе­дить.


Ответ:

5
Тип 23 № 51026
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те все но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Со времён Пер­вой ми­ро­вой войны Ковалёв был луч­шим на­вод­чи­ком ар­тил­ле­рий­ско­го ору­дия.

2)  Ковалёв на­учил Ваню раз­би­рать­ся в но­ме­рах и циф­рах, ко­то­ры­ми обо­зна­ча­лись ар­тил­ле­рий­ские расчёты.

3)  Ковалёва счи­та­ли ис­тин­ным ге­ро­ем, по­то­му что он был не толь­ко ге­ни­аль­ным на­вод­чи­ком, но и вы­да­ю­щим­ся ко­ман­ди­ром.

4)  На­чаль­ство не стало вы­дви­гать Ковалёва на более вы­со­кую долж­ность, так как по­ни­ма­ло, что лучше дать до­ро­гу мо­ло­дым.

5)  Ковалёв был муд­рым че­ло­ве­ком, уве­рен­ным в том, что каж­дый хорош на своём месте.


Ответ:

6
Тип 23 № 51034
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Со­вре­мен­ный че­ло­век мало ин­те­ре­су­ет­ся но­вин­ка­ми ли­те­ра­ту­ры пре­жде всего по­то­му, что у него не остаётся на это вре­ме­ни и сил.

2)  Со­вре­мен­ные люди чи­та­ют пре­иму­ще­ствен­но пуб­ли­ци­сти­че­скую и на­уч­ную ли­те­ра­ту­ру.

3)  В наше время на смену кни­гам при­хо­дят те­ле­ви­де­ние, Ин­тер­нет, раз­лич­ные тех­ни­че­ские устрой­ства.

4)  Для со­вре­мен­но­го че­ло­ве­ка чте­ние яв­ля­ет­ся луч­шим от­ды­хом.

5)  Рас­сказ­чи­ку ин­те­рес­ны та­лант­ли­вые пи­са­те­ли с яркой био­гра­фи­ей.


Ответ:

7
Тип 23 № 51039
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Воз­мож­ность пе­ре­дыш­ки  — месяц в за­пас­ном полку  — вос­при­ни­ма­лась сол­да­та­ми как на­гра­да.

2)  Со­вер­шив гад­кий по­сту­пок, рас­сказ­чик не на­хо­дил себе оправ­да­ния и ста­рал­ся мел­ки­ми по­ступ­ка­ми вер­нуть ува­же­ние к са­мо­му себе.

3)  Выбор лей­те­нан­та, с кем идти за хле­бом, пал на са­мо­го по­жи­ло­го бойца в роте связи гвар­дей­ско­го полка.

4)  Тёмные, го­лод­ные, из­му­чен­ные по­хо­дом лица сол­дат ка­за­лись рас­сказ­чи­ку, украв­ше­му пол­бу­хан­ки, не­ве­ро­ят­но кра­си­вы­ми.

5)  Дур­ные по­ступ­ки могут сде­лать че­ло­ве­ка без­об­раз­ным.


Ответ:

8
Тип 23 № 51044
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Рас­сказ­чик по­зна­ко­мил­ся с про­из­ве­де­ни­я­ми Льва Ни­ко­ла­е­ви­ча Тол­сто­го в по­сле­во­ен­ное время.

2)  Рас­сказ­чик с са­мо­го на­ча­ла знал, что книга без пер­вых и по­след­них стра­ниц на­пи­са­на Львом Ни­ко­ла­е­ви­чем Тол­стым, имен­но по­это­му он был так увлечён её со­дер­жа­ни­ем.

3)  Книга Льва Ни­ко­ла­е­ви­ча Тол­сто­го слу­чай­но ока­за­лась в руках рас­сказ­чи­ка: он не искал про­из­ве­де­ния этого пи­са­те­ля це­ле­на­прав­лен­но.

4)  Рас­сказ­чик по­чув­ство­вал доб­рое от­но­ше­ние к себе со сто­ро­ны ав­то­ра книги.

5)  Впер­вые на тол­стов­скую «диа­лек­ти­ку души» ука­зал Вла­ди­мир На­бо­ков.


Ответ:

9
Тип 23 № 51049
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Не­мец­кие танки без­жа­лост­но рас­стре­ля­ли са­ни­тар­ный поезд.

2)  Ро­ма­шов помог ра­нен­но­му в ногу рас­сказ­чи­ку вы­брать­ся из по­ез­да, пе­ре­брать­ся через бо­ло­то и спря­тать­ся в берёзовой роще.

3)  Ро­ма­шов хотел пойти вме­сте с бой­ца­ми и са­ни­тар­ка­ми ста­вить дре­зи­ну на рель­сы, но рас­сказ­чик не пу­стил его, при­гро­зив пи­сто­ле­том.

4)  Когда рас­сказ­чик уснул, Ро­ма­шов вы­та­щил у него мешок с едой, флягу и пи­сто­лет.

5)  Ро­ма­шов ушёл ис­кать про­пав­ших бой­цов и са­ни­та­рок.


Ответ:

10
Тип 23 № 51054
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Рас­сказ­чик по­сто­ян­но вспо­ми­на­ет из­ре­че­ние древ­не­го муд­ре­ца о силе слова, ещё в юно­сти вы­чи­тан­ное им.

2)  За­ме­няя живой и свет­лый язык ре­че­вым му­со­ром, мы про­яв­ля­ем хо­лод­ное без­раз­ли­чие к своей стра­не и сво­е­му на­ро­ду.

3)  Автор за­но­че­вал в ша­ла­ше на бе­ре­гу Ста­ри­цы, так как опа­сал­ся, что не успе­ет вер­нуть­ся домой до за­хо­да солн­ца.

4)  Сти­хо­тво­ре­ния рус­ских по­этов, ко­то­рые автор вспо­ми­нал почти всю ночь на­пролёт, вер­ну­ли ему веру в мо­гу­ще­ство рус­ско­го языка.

5)  Уви­дев фа­нер­ный щит с ло­зун­гом, ад­ре­со­ван­ным до­яр­кам, рас­сказ­чик об­ра­до­вал­ся бо­гат­ству рус­ской речи.


Ответ:

11
Тип 23 № 51059
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  В играх детей до­во­ен­но­го по­ко­ле­ния от­ра­жа­лась их жизнь.

2)  Самолёт, ко­то­рый вёз гу­ма­ни­тар­ный груз че­люс­кин­цам, со­вер­шил вы­нуж­ден­ную по­сад­ку в Яку­тии из-за пло­хих ме­тео­усло­вий.

3)  Рас­сказ­чи­ка пе­ча­лит, что сво­бо­да для со­вре­мен­ной молодёжи порой обо­ра­чи­ва­ет­ся без­мя­теж­но­стью.

4)  По­ко­ле­ние рас­сказ­чи­ка жаж­да­ло не лич­но­го сча­стья, а лич­но­го по­дви­га.

5)  Из со­ро­ка пяти уча­щих­ся седь­мо­го «Б» клас­са до ста­ро­сти до­жи­ли толь­ко чет­ве­ро.


Ответ:

12
Тип 23 № 51064
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Бу­фет­чи­ца кор­ми­ла жив­ше­го ми­ло­сты­ней без­дом­но­го маль­чи­ка за счёт бу­фе­та.

2)  В гла­зах маль­чи­ка была тоска по тому, чего у него не было.

3)  По мне­нию рас­сказ­чи­ка, когда у че­ло­ве­ка нет сча­стья, ему очень много нужно, чтобы быть счаст­ли­вым.

4)  Рас­сказ­чик встре­тил­ся со своим со­се­дом по ва­го­ну в вок­заль­ном бу­фе­те.

5)  Без чув­ства род­ной стра­ны не может быть на­сто­я­ще­го че­ло­ве­че­ско­го ха­рак­те­ра.


Ответ:

13
Тип 23 № 51069
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те все но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Мама Ан­дрея была на­блю­да­тель­ным че­ло­ве­ком, она на­учи­ла сына ви­деть кра­со­ту окру­жа­ю­ще­го мира и ра­до­вать­ся ей.

2)  Мама раз­ре­ши­ла Ан­дрею пи­сать до­но­сы на од­но­класс­ни­ков и от­да­вать их учи­тель­ни­це.

3)  Ис­то­рия ка­пи­та­на Скот­та, рас­ска­зан­ная мамой, до глу­би­ны души по­тряс­ла Ан­дрея.

4)  Окон­чив лётное учи­ли­ще, Ан­дрей спас ко­ман­ду от­важ­ных ис­сле­до­ва­те­лей на Южном по­лю­се.

5)  Мама по­ни­ма­ла Ан­дрея с по­лу­сло­ва, ей ни­че­го не нужно было объ­яс­нять.


Ответ:

14
Тип 23 № 51077
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Семён Шко­лен­ко во­е­вал под ко­ман­до­ва­ни­ем ка­пи­та­на Ко­ше­ле­ва.

2)  Бла­го­да­ря сме­кал­ке и от­ча­сти ве­зе­нию Семён Шко­лен­ко в оди­ноч­ку вы­пол­нил за­да­ние ко­ман­ди­ра полка.

3)  Решая по­став­лен­ную раз­ве­ды­ва­тель­ную за­да­чу, Семён Шко­лен­ко осво­бо­дил из фа­шист­ско­го плена рус­ских сол­дат.

4)  По­пав­ших в плен к нем­цам бой­цов было чет­ве­ро: трое были окро­вав­ле­ны, од­но­го под­дер­жи­ва­ли на руках.

5)  За­ра­нее решив бро­сить в не­при­я­те­лей гра­на­ту, Семён убил всех не­мец­ких миномётчи­ков, не по­ра­нив рус­ских плен­ных.


Ответ:

15
Тип 23 № 51082
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  В ста­рин­ной усадь­бе, где раз­ме­стил­ся са­на­то­рий, не со­хра­ни­лись су­ще­ство­вав­шие в дав­ние вре­ме­на двери из оре­хо­во­го де­ре­ва с брон­зо­вой ин­кру­ста­ци­ей.

2)  Док­тор не со­жа­ле­ет о том, что в зда­нии быв­шей усадь­бы не со­хра­ни­лись ста­рин­ные двери и на­бор­ный пар­кет.

3)  Чис­лен­ность на­се­ле­ния ста­рин­но­го посёлка Гусь-Же­лез­ный за по­след­ние пол­ве­ка не из­ме­ни­лась.

4)  Док­тор с боль­шим ува­же­ни­ем от­но­сит­ся к твор­че­ству лю­бо­го пи­са­те­ля.

5)  В про­цес­се дис­кус­сии с глав­ным вра­чом дет­ско­го са­на­то­рия рас­сказ­чик вы­нуж­ден был при­знать право­ту со­бе­сед­ни­ка.


Ответ:

16
Тип 23 № 51087
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те все но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  По мне­нию ав­то­ра, к твор­че­ству имеют от­но­ше­ние толь­ко из­бран­ные люди, одарённые Бо­жьей ис­крой, об­ла­да­ю­щие боль­ши­ми, яр­ки­ми та­лан­та­ми: пи­са­те­ли, ком­по­зи­то­ры, учёные.

2)  Су­ще­ству­ют по­ня­тия «твор­че­ская лич­ность» и «не­твор­че­ская лич­ность», это врождённые осо­бен­но­сти че­ло­ве­ка.

3)  У каж­до­го че­ло­ве­ка есть свой дар, та­лант, ко­то­рый может про­явить­ся, если че­ло­век при­ло­жит уси­лия.

4)  Твор­че­ство  — это не толь­ко по­яв­ле­ние новых ве­ли­ких ху­до­же­ствен­ных и ма­те­ри­аль­ных цен­но­стей, ко­то­рые не­об­хо­ди­мы людям, но и про­яв­ле­ние за­бо­ты о людях, стрем­ле­ние до­ста­вить им ра­дость в обыч­ных жи­тей­ских си­ту­а­ци­ях.

5)  Твор­че­ство воз­мож­но даже в самой скром­ной, буд­нич­ной форме.


Ответ:

17
Тип 23 № 51092
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Как толь­ко рас­сказ­чик во время про­гул­ки в Ти­ми­ря­зев­ском парке уви­дел зайца, на­стро­е­ние его улуч­ши­лось.

2)  Го­род­ские жи­те­ли утра­ти­ли же­ла­ние дер­жать до­маш­них жи­вот­ных.

3)  Об­ра­зы род­ной при­ро­ды часто вдох­нов­ля­ют вы­да­ю­щих­ся ху­дож­ни­ков, об­ла­да­ю­щих со­вре­мен­ной тех­ни­кой пись­ма, на со­зда­ние за­ме­ча­тель­ных пей­за­жей.

4)  Во­ро­ны спо­соб­ны узна­вать че­ло­ве­ка, ко­то­рый их кор­мит.

5)  Об­ще­ние с при­ро­дой бла­го­твор­но вли­я­ет на че­ло­ве­ка.


Ответ:

18
Тип 23 № 51097
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Все при­род­ные объ­ек­ты в рав­ной сте­пе­ни об­ла­да­ют ве­ли­кой вла­стью над че­ло­ве­ком.

2)  Рас­сказ­чик по­бы­вал со своим то­ва­ри­щем на Бай­ка­ле ран­ней осе­нью.

3)  Самым бла­го­дат­ным вре­ме­нем на Бай­ка­ле рас­сказ­чик счи­та­ет ав­густ.

4)  Впер­вые автор ока­зал­ся на Бай­ка­ле в сту­ден­че­ские годы.

5)  Бай­кал имеет осо­бен­ность по­дав­лять че­ло­ве­ка своим ве­ли­чи­ем и раз­ме­ра­ми.


Ответ:

19
Тип 23 № 51102
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Ма­леш­кин не видел поля боя из-за танка, почти вплот­ную к ко­то­ро­му вёл са­мо­ход­ку Щер­бак.

2)  Ма­леш­кин не видел зелёной ра­ке­ты, когда бежал впе­ре­ди са­мо­ход­ки.

3)  Когда лей­те­нант Ма­леш­кин по­бе­жал перед са­мо­ход­кой, он по­ду­мал, что его сей­час могут убить.

4)  Ма­леш­кин прав­ди­во от­ве­тил на во­прос ге­не­ра­ла, по­че­му он бежал перед са­мо­ход­кой.

5)  Члены эки­па­жа са­мо­ход­ки Ма­леш­ки­на были пред­став­ле­ны к на­гра­дам.


Ответ:

20
Тип 23 № 51107
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те все но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Мечта о даль­них ски­та­ни­ях, о счаст­ли­вых ска­зоч­ных стра­нах овла­де­ла рас­сказ­чи­ком в ран­нем дет­стве.

2)  В юно­сти каж­дую весну рас­сказ­чик от­прав­лял­ся в пу­те­ше­ствие по Си­би­ри и Даль­не­му Во­сто­ку.

3)  Люди, не по­ры­ва­ю­щие связи с при­ро­дой, не чув­ству­ют себя оди­но­ки­ми.

4)  В дет­стве рас­сказ­чик не любил чи­тать.

5)  Вос­по­ми­на­ния о дет­стве и при­ро­де род­но­го края де­ла­ют че­ло­ве­ка счаст­ли­вым.


Ответ:

21
Тип 23 № 51112
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  По мне­нию ав­то­ра, на­ча­ло жизни не в душе, а в теле.

2)  Фи­ло­со­фа И. Канта удив­ля­ли две вещи: звёздное небо над го­ло­вой и нрав­ствен­ный закон в душе че­ло­ве­ка.

3)  С точки зре­ния ав­то­ра, о че­ло­ве­ке обыч­но го­во­рят, что у него нет со­ве­сти, тогда, когда он ещё не со­вер­шил дур­ной по­сту­пок.

4)  Со­весть, как по­ла­га­ет автор, это зря­чая, ду­хов­ная часть че­ло­ве­ка.

5)  Автор счи­та­ет, что со­весть на­пря­мую за­ви­сит от того, ка­ко­го мне­ния о по­ступ­ке при­дер­жи­ва­ют­ся люди, с ко­то­ры­ми живёт че­ло­век.


Ответ:

22
Тип 23 № 51117
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Су­ха­ре­ва башня, по­стро­ен­ная в XVII веке, была раз­ру­ше­на, чтобы ре­шить про­бле­му дви­же­ния ав­то­мо­би­лей на этом участ­ке.

2)  На Пуш­кин­ской пло­ща­ди рас­по­ла­гал­ся древ­ний Страст­ной мо­на­стырь, на месте ко­то­ро­го те­перь сквер и кон­церт­ный зал «Рос­сия».

3)  На Са­до­вом коль­це в Москве со­хра­ни­ли ста­рин­ные фрук­то­вые де­ре­вья, ку­стар­ни­ки.

4)  Храм Хри­ста Спа­си­те­ля стро­ил­ся как па­мят­ник по­бе­ды в войне с На­по­лео­ном.

5)  Ве­ли­кий рус­ский ху­дож­ник Ва­си­лий Су­ри­ков рас­пи­сы­вал стены и своды Ан­д­ро­ни­ко­ва мо­на­сты­ря.


Ответ:

23
Тип 23 № 51122
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Ев­ге­ния Ива­нов­на си­де­ла за сто­лом не раз­де­ва­ясь, по­то­му что в ком­на­те было хо­лод­но, плита не то­пи­лась.

2)  Муж Ип­по­ли­тов­ны по­лу­чил по­хо­рон­ку через месяц после того, как ра­не­ным вер­нул­ся с фрон­та.

3)  Сна­ча­ла Нина до­пу­сти­ла мысль, что Ев­ге­нию Ива­нов­ну рас­стро­и­ли фрон­то­вые свод­ки о по­ло­же­нии Ста­лин­гра­да и Ле­нин­гра­да, ко­то­рые могли пе­ре­да­вать по радио.

4)  Ип­по­ли­тов­на ста­ра­лась по­мочь Ев­ге­нии Ива­нов­не спра­вить­ся со страш­ным горем, рас­ска­зы­вая ей ис­то­рию со счаст­ли­вым кон­цом.

5)  Нина счи­та­ла Луку из пьесы Горь­ко­го «На дне» жу­ли­ком и вред­ным уте­ши­те­лем, ко­то­рый скры­ва­ет от людей прав­ду.


Ответ:

24
Тип 23 № 51127
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те все но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Люди не за­ви­сят от вре­ме­ни; они сами опре­де­ля­ют то время, эпоху, в ко­то­рые живут.

2)  Чтобы пре­одо­леть страх перед те­че­ни­ем вре­ме­ни, из­ме­не­ни­я­ми, ко­то­рое оно несёт, надо увлечённо ра­бо­тать.

3)  Сила вре­ме­ни не­одо­ли­ма, эта сила страш­ная, не­под­власт­ная че­ло­ве­ку.

4)  Ино­гда у людей воз­ни­ка­ет страх перед из­ме­не­ни­я­ми, ко­то­рые про­ис­хо­дят в окру­жа­ю­щей жизни, же­ла­ние от­стра­нить­ся от новых ве­я­ний, что рож­да­ет ощу­ще­ние не­нуж­но­сти.

5)  Ли­те­ра­ту­ра во все вре­ме­на под­дер­жи­ва­ла тра­ди­ции, опре­де­ля­ла нрав­ствен­ные иде­а­лы.


Ответ:

25
Тип 23 № 51132
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Отец Ва­ди­ма Бе­ло­ва‚ учи­тель и ди­рек­тор школы‚ погиб на фрон­те в 1941 году.

2)  Вадим про­сил­ся на фронт‚ но ему от­ка­за­ли и от­пра­ви­ли в по­жар­ную ко­ман­ду‚ где Вадим от­слу­жил более двух лет.

3)  Думая о сло­вах отца, ска­зан­ных на про­ща­ние, Вадим раз­мыш­лял, с чего ему нужно на­чать новую жизнь.

4)  Пе­хот­ный полк, в ко­то­ром слу­жил Вадим, при взя­тии и осво­бож­де­нии го­ро­дов про­хо­дил мар­шем по их глав­ным ули­цам.

5)  Вадим Белов участ­во­вал в бо­е­вых дей­стви­ях по осво­бож­де­нию Ев­ро­пы и Даль­не­го Во­сто­ка.


Ответ:

26
Тип 23 № 51137
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Рискуя жиз­нью, Во­ло­дин спас сол­да­та, по­пав­ше­го при вы­пол­не­нии за­да­ния под танк.

2)  Во­ло­дин не за­хо­тел остать­ся в са­ни­тар­ной части, в то время как его взвод вёл бой за село.

3)  От­ве­чая на во­про­сы ге­не­ра­ла, лей­те­нант не ис­пы­ты­вал ни­ка­ко­го вол­не­ния.

4)  Ге­не­рал видел, что Во­ло­дин нуж­да­ет­ся в ме­ди­цин­ской по­мо­щи, но не отдал ему при­каз вер­нуть­ся в са­ни­тар­ную роту.

5)  Во­ло­дин не смог по­нять сразу, что же было таким важ­ным в ми­нут­ном раз­го­во­ре с ге­не­ра­лом на шоссе.


Ответ:

27
Тип 23 № 51142
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Хи­рург взял­ся опе­ри­ро­вать боль­но­го, по­ка­зав­ше­го­ся ему без­надёжным, не­смот­ря на то что риск для жизни был очень велик.

2)  Хи­рург про­опе­ри­ро­вал боль­но­го сразу после по­ступ­ле­ния Про­ко­пия Ива­но­ви­ча в боль­ни­цу.

3)  Прас­ко­вья Ан­дре­ев­на всю ночь про­си­де­ла в ве­сти­бю­ле боль­ни­цы, ожи­дая ис­хо­да опе­ра­ции.

4)  При­чи­ной пло­хо­го са­мо­чув­ствия боль­но­го после опе­ра­ции были мно­го­чис­лен­ные ра­не­ния, по­лу­чен­ные им во время войны.

5)  Лю­бовь близ­ко­го че­ло­ве­ка об­ла­да­ет це­ли­тель­ны­ми свой­ства­ми.


Ответ:

28
Тип 23 № 51147
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний не со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  В новых го­сти­ни­цах едва ли не глав­ным пред­ме­том яв­ля­ет­ся пись­мен­ный стол, ко­то­рый обыч­но на­хо­дит­ся в ком­на­те на самом вид­ном месте.

2)  Тех­ни­ка сде­ла­ла го­су­дар­ство и че­ло­ве­че­ство мо­гу­ще­ствен­ны­ми, но вряд ли сде­ла­ла мо­гу­чим про­сто че­ло­ве­ка.

3)  Уди­ви­тель­ным па­ра­док­сом на­зы­ва­ет автор тек­ста тот факт, что со­вре­мен­ная тех­ни­ка не со­всем вы­пол­ня­ет свою глав­ную за­да­чу эко­но­мии дра­го­цен­но­го вре­ме­ни че­ло­ве­ка.

4)  Со­вре­мен­ный че­ло­век, в от­ли­чие от Ми­ке­лан­дже­ло или Баль­за­ка, рас­по­ла­га­ет до­ста­точ­ным вре­ме­нем для того, чтобы за­нять­ся раз­ви­ти­ем своих ду­хов­ных спо­соб­но­стей.

5)  Од­на­ж­ды в ев­ро­пей­ской го­сти­ни­це рас­сказ­чик не об­на­ру­жил во­об­ще ни­ка­ко­го стола, что сви­де­тель­ству­ет, с его точки зре­ния, об от­сут­ствии по­треб­но­сти пись­ма у со­вре­мен­но­го че­ло­ве­ка.


Ответ:

29
Тип 23 № 51152
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний не со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  На­та­ша и Ан­дрей Ива­но­вич осла­бе­ли от го­ло­да, но всё равно стре­ми­лись под­дер­жать друг друга.

2)  На­та­ша счи­та­ла, что шо­ко­лад нужно оста­вить на конец пути.

3)  После того как Ва­ле­рий Ива­но­вич ска­зал, что шо­ко­лад не­об­хо­дим На­та­ше, Ва­ле­рий обе­щал от­дать ей свою плит­ку.

4)  Уви­дев по­тря­се­ние Ан­дрея Ива­но­ви­ча, Ва­ле­рий вы­ра­зил рас­ка­я­ние в со­вершённом им по­ступ­ке.

5)  Уви­дев в рюк­за­ке Ва­ле­рия смя­тую хвою, Ан­дрей Ива­но­вич не ска­зал ему ни слова.


Ответ:

30
Тип 23 № 51157
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  От­но­ше­ния между лю­дь­ми стали се­год­ня более гру­бы­ми, жёстки­ми, в них мень­ше доб­ро­ты, ми­ло­сер­дия.

2)  Пе­да­гог и пи­са­тель Януш Кор­чак вме­сте с детьми при­нял му­че­ни­че­скую смерть в фа­шист­ской га­зо­вой ка­ме­ре.

3)  Луч­шие и худ­шие сто­ро­ны че­ло­ве­ка про­яв­ля­ют­ся в ра­до­сти.

4)  Книга «Как лю­бить ребёнка» Януша Кор­ча­ка − свое­об­раз­ный ма­ни­фест че­ло­ве­ко­лю­бия.

5)  Доб­ро­та и лю­бовь  — ка­че­ства, ко­то­рые не по­мо­га­ют, а, на­про­тив, даже вре­дят че­ло­ве­ку.


Ответ:

31
Тип 23 № 51162
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Перед на­ше­стви­ем Чин­гис­ха­на много лет под­ряд было за­суш­ли­вое лето.

2)  Рез­кий ответ са­ни­та­ру объ­яс­нял­ся жа­ло­стью Тре­тья­ко­ва по от­но­ше­нию к жен­щи­нам, ко­то­рые не могли найти места в по­ез­де.

3)  В школе Тре­тья­ко­ву ка­за­лось, что не­из­беж­ность войн при опре­делённых усло­ви­ях легко объ­яс­нить.

4)  Са­ни­тар объ­яс­нил Тре­тья­ко­ву, что по­те­рял ногу в ре­зуль­та­те взры­ва, раз­ме­тав­ше­го его од­но­пол­чан по полю боя.

5)  Тре­тья­ков му­чи­тель­но раз­мыш­лял над тем, воз­мож­но ли было из­бе­жать войны, уно­ся­щей мил­ли­о­ны жиз­ней.


Ответ:

32
Тип 23 № 51167
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  По ночам на Брест­ский вок­зал при­бы­ва­ли с фрон­та са­ни­тар­ные по­ез­да с ра­не­ны­ми.

2)  По­сколь­ку ра­не­ных было много, трам­вай­ным во­жа­тым при­хо­ди­лось пе­ре­во­зить их быст­ро через всю Моск­ву.

3)  В глав­ный во­ен­ный гос­пи­таль в Ле­фор­то­во по­па­да­ли не толь­ко рус­ские сол­да­ты, но и плен­ные из вра­же­ской армии.

4)  Про­стые люди, при­зван­ные в дей­ству­ю­щую армию, не по своей воле под­ни­ма­ют ору­жие на бра­тьев.

5)  Се­ле­ние Весёлый Дуб­няк, от­ку­да родом Иованн Пет­рич, на­хо­дит­ся в Ав­стрии.


Ответ:

33
Тип 23 № 51172
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний не со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Сол­дат, ле­жав­ших за де­ре­вья­ми, в ку­стах, в траве, было около сотни.

2)  Иг­на­тьев раз­го­ва­ри­вал с Ро­дим­це­вым о кра­со­те при­ро­ды в ве­чер­ний пред­за­кат­ный час.

3)  Уткнув­ший­ся лицом в землю Ро­дим­цев не спит, а на­блю­да­ет за ко­лон­ной му­равьёв, ко­то­рые во­ло­кут сухие тра­вин­ки, па­лоч­ки.

4)  Иг­на­тьев, пе­ре­ска­зав сво­е­му то­ва­ри­щу раз­го­вор лей­те­нан­тов-зе­нит­чи­ков, вы­ра­зил не­со­гла­сие с их пред­став­ле­ни­я­ми о вли­я­нии войны на при­ро­ду.

5)  Оча­ро­ва­ние лет­не­го ве­че­ра, опи­сан­но­го в тек­сте, под­тал­ки­ва­ет Иг­на­тье­ва к раз­мыш­ле­ни­ям о судь­бе при­ро­ды на войне.


Ответ:

34
Тип 23 № 51177
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Книги дают от­ве­ты на все во­про­сы, с ко­то­ры­ми мы стал­ки­ва­ем­ся в жизни, все важ­ные про­бле­мы от­ра­же­ны в ми­ро­вой ли­те­ра­ту­ре.

2)  Час взрос­ле­ния на­сту­па­ет у че­ло­ве­ка тогда, когда он от­кры­ва­ет книгу для того, чтобы лучше разо­брать­ся в себе, когда он ищет в книге муд­ро­го со­бе­сед­ни­ка.

3)  Гром­кие, из­вест­ные книги чи­тать ин­те­рес­но; тихие книги на­ве­ва­ют грусть и скуку, при­во­дят в от­ча­я­ние.

4)  Мно­гие рус­ские пи­са­те­ли, имея пре­крас­ные биб­лио­те­ки, пре­вра­ти­ли книгу в пред­мет ин­те­рье­ра.

5)  В наши дни ко­ли­че­ство книг уве­ли­чи­ва­ет­ся, а число чи­та­ю­щих со­кра­ща­ет­ся.


Ответ:

35
Тип 23 № 54107
i
Развернуть

Какие из вы­ска­зы­ва­ний не со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста? Ука­жи­те но­ме­ра от­ве­тов.

 

1)  Автор утвер­жда­ет, что каж­дый че­ло­век стре­мит­ся во­пло­тить образ, на­вя­зан­ный ему об­ще­ством.

2)  Герой рас­ска­за по­лу­чил своё про­зви­ще, по­то­му что от­ка­зал­ся воз­де­лы­вать пу­стырь вме­сте с од­но­класс­ни­ка­ми во время ве­сен­не­го суб­бот­ни­ка.

3)  Герой писал со­чи­не­ния, поль­зу­ясь учеб­ни­ка­ми и шпар­гал­ка­ми.

4)  Изоб­ра­жая лен­тяя, рас­сказ­чик на самом деле по­лу­чал проч­ные, ос­но­ва­тель­ные зна­ния.

5)  Рас­сказ­чик хо­ро­шо учил­ся, даже вошёл в число ме­да­ли­стов.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.