Струк­ту­ра со­чи­не­ния

Вступ­ле­ние

За­ни­ма­ет пер­вый абзац, долж­но быть чётким и ла­ко­нич­ным. Под­го­тов­ка к вос­при­я­тию ос­нов­ных мыс­лей ра­бо­ты. Тезис — это ос­нов­ная мысль со­чи­не­ния, ко­то­рую вы бу­де­те во время даль­ней­ше­го рас­суж­де­ния ар­гу­мен­ти­ро­ван­но до­ка­зы­вать. Фор­му­ли­ров­ка те­зи­са, есте­ствен­но, на­пря­мую за­ви­сит от осо­бен­но­стей темы.

Ос­нов­ная часть

Со­сто­ит и двух аб­за­цев, в ко­то­рых при­во­дят­ся при­ме­ры из ли­те­ра­тур­ных про­из­ве­де­ний, рас­суж­де­ния по теме. Ос­нов­ная часть стро­ит­ся по сле­ду­ю­щей схеме: тезис — ли­те­ра­тур­ный ар­гу­мент — мик­ро­вы­вод + тезис — ли­те­ра­тур­ный ар­гу­мент — мик­ро­вы­вод.

Струк­ту­ра ар­гу­мен­та. Ар­гу­мент со­сто­ит из не­сколь­ких эле­мен­тов и вклю­ча­ет:

1. Об­ра­ще­ние к ли­те­ра­тур­но­му про­из­ве­де­нию: на­зы­ва­ем ав­то­ра и про­из­ве­де­ние, его жанр (если знаем; если не знаем, то так и пишем — «про­из­ве­де­ние», чтобы из­бе­жать фак­ти­че­ских оши­бок).

2. Его ин­тер­пре­та­цию: здесь мы об­ра­ща­ем­ся к сю­же­ту про­из­ве­де­ния или кон­крет­но­му эпи­зо­ду, ха­рак­те­ри­зу­ем героя(-ев). Же­ла­тель­но не­сколь­ко раз упо­мя­нуть ав­то­ра, ис­поль­зуя ре­че­вые клише типа «автор по­вест­ву­ет», «автор опи­сы­ва­ет», «пи­са­тель рас­суж­да­ет», «поэт по­ка­зы­ва­ет», «автор счи­та­ет» и т. п. По­че­му нель­зя про­сто на­пи­сать: «герой пошёл туда-то, сде­лал то-то»? А по­то­му что это будет уже не ана­лиз, а про­стой пе­ре­сказ.

3. Мик­ро­вы­вод (он за­вер­ша­ет толь­ко одну из мик­ро­тем, а не всё со­чи­не­ние в целом; нужен для ло­гич­но­сти и связ­но­сти тек­ста): в этой части мы, как пра­ви­ло, фор­му­ли­ру­ем ос­нов­ную мысль всего упо­мя­ну­то­го про­из­ве­де­ния или ав­тор­скую по­зи­цию по кон­крет­ной про­бле­ме. Ис­поль­зу­ем клише типа «пи­са­тель при­хо­дит к вы­во­ду. . .» и т. п.

За­клю­че­ние

По­след­ний абзац со­чи­не­ния, не­раз­рыв­но свя­зан­ный со вступ­ле­ни­ем, под­во­дя­щий итог всему рас­суж­де­нию — общий вывод.

Вывод тоже может быть по­стро­ен по не­сколь­ким мо­де­лям:

1. Обыч­но при­ня­то за­вер­шать со­чи­не­ние вы­во­дом из всего вы­ше­ска­зан­но­го. Это, на­вер­ное, самый рас­про­странённый спо­соб за­кон­чить со­чи­не­ние. Ино­гда бы­ва­ет очень слож­но на­пи­сать вывод, так как нель­зя по­вто­рять те мик­ро­вы­во­ды, ко­то­рые уже де­ла­лись в со­чи­не­нии после ар­гу­мен­тов. В любом слу­чае мысль одна и та же, про­сто вы­ра­же­на она дру­ги­ми сло­ва­ми! Глав­ное, не уйти в сто­ро­ну от темы со­чи­не­ния.

2. За­клю­че­ние-при­зыв. Это ещё один до­ста­точ­но рас­про­странённый ва­ри­ант кон­цов­ки. Ко­неч­но, это не долж­ны быть па­фос­ные ло­зун­ги и лучше не ис­поль­зо­вать гла­го­лы 2-го лица: «бе­ре­ги­те», «ува­жай­те», «пом­ни­те». Огра­ничь­тесь фор­ма­ми «нужно», «важно», «да­вай­те» и т. д. Тогда никто вас не смо­жет упрек­нуть в не­этич­ном от­но­ше­нии к ад­ре­са­ту.

3. За­клю­че­ние — вы­ра­же­ние на­деж­ды. Это один из самых вы­иг­рыш­ных ва­ри­ан­тов за­клю­чи­тель­ной части, так как поз­во­ля­ет из­бе­жать дуб­ли­ро­ва­ния мысли, эти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Вы­ра­жать на­деж­ду нужно на что-ни­будь по­зи­тив­ное: « Хо­чет­ся ве­рить, что…»

Наверх