Каталог заданий.
Задания для подготовки
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 21 № 14083
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых тире ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  На гер­бах раз­ных стран не­ред­ко изоб­ра­жа­ют­ся рас­те­ния: на гербе Ка­на­ды при­выч­ным стал кле­но­вый лист, а на го­су­дар­ствен­ном гербе Мек­си­ки изоб­ражён как­тус. 2) Это не­слу­чай­но, ведь на Мек­си­кан­ском плос­ко­го­рье, воз­вы­ша­ю­щем­ся над уров­нем моря до 2500 мет­ров, на­хо­дит­ся на­сто­я­щая стра­на как­ту­сов. 3) Не­ко­то­рые как­ту­сы густо по­кры­ты жел­ты­ми и крас­но­ва­ты­ми ко­люч­ка­ми  — такие рас­те­ния на­по­ми­на­ют птиц и зве­рей. 4) Ино­гда можно уви­деть как­тус с длин­ны­ми сви­са­ю­щи­ми во­ло­са­ми  — он похож на го­ло­ву ста­ри­ка. 5) Цве­ток как­ту­са  — один из самых кра­си­вых в мире. 6) Среди ноч­ной тем­но­ты рас­кры­ва­ет­ся боль­шая бело-го­лу­бая звез­да. 7) Раз­ме­ром цве­ток с боль­шую та­рел­ку − до два­дца­ти пяти сан­ти­мет­ров в диа­мет­ре.


Ответ:
2
Тип 21 № 14084
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых тире ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Для лю­бо­го че­ло­ве­ка нет ни­че­го по­нят­нее и ближе, чем слово «дом». 2) Для ребёнка дом  — это пре­жде всего мама, папа, ба­буш­ка, де­душ­ка. 3) Для взрос­ло­го домом яв­ля­ет­ся его семья. 4) « Будь­те, как дома»,  — го­во­рим мы. 5) А на­род­ная муд­рость гла­сит: «Дом вести  — не лапти пле­сти». 6) И все­гда, про­из­но­ся слово «дом», мы имеем в виду не фун­да­мент, стены и кров­лю, а всё че­ло­ве­че­ское, что по­ме­ща­ет­ся в этих сте­нах. 7) Дом  — кре­пость, за­щи­та, оби­тель семьи, и до­ступ туда имеет толь­ко тот, кому поз­во­ля­ют его оби­та­те­ли.


Ответ:
3
Тип 21 № 14085
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых тире ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  С пер­вых ме­ся­цев пре­бы­ва­ния в лицее Пуш­кин на­чи­на­ет за­пи­сы­вать свои впе­чат­ле­ния и за­мыс­лы звуч­ны­ми рус­ски­ми сти­ха­ми. 2) Так вы­рас­та­ет его ли­цей­ская ли­ри­ка  — пер­вые опыты рас­ту­ще­го гения, как бы рас­прав­ля­ю­ще­го свои кры­лья для ши­ро­ко­го полёта. 3) Так создаётся ран­ний раз­дел его твор­че­ства  — юно­ше­ская по­э­зия Пуш­ки­на, ис­пол­нен­ная не­пе­ре­да­ва­е­мой све­же­сти чувств, увле­ка­тель­но­сти мысли и жи­во­тре­пе­щу­щей взвол­но­ван­но­сти слова. 4) Со­хра­ни­лись по­жел­тев­шие стра­ни­цы с от­ро­че­ски­ми сти­хо­тво­ре­ни­я­ми Пуш­ки­на. 5) От­дель­ные ли­сти­ки, ру­ко­пис­ные сбор­ни­ки, аль­бо­мы, тет­ра­ди  — всё это до­но­сит до нас его пер­вые твор­че­ские по­мыс­лы. 6) Эти дру­же­ские ан­то­ло­гии, аль­бо­мы и тет­ра­ди «ли­цей­ских тру­ба­ду­ров» − ши­ро­кая кар­ти­на не­обы­чай­но­го роста поэта. 7) За не­сколь­ко лет он ги­гант­ским шагом прошёл все под­го­то­ви­тель­ные фазы по­э­ти­че­ско­го раз­ви­тия и до­стиг все­об­ще­го при­зна­ния.

 

(по Л. Гросс­ма­ну)


Ответ:
4
Тип 21 № 14086
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тая ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Чтобы по­чув­ство­вать ду­хов­ные бо­гат­ства древ­ней рус­ской ли­те­ра­ту­ры, не­об­хо­ди­мо взгля­нуть на неё гла­за­ми её со­вре­мен­ни­ков. 2) Пе­ре­несёмся мыс­лен­но в на­чаль­ные века рус­ской ис­то­рии, в эпоху не­раз­дель­но­го су­ще­ство­ва­ния во­сточ­ных сла­вян. 3) Рус­ская земля огром­на, по­се­ле­ния в ней редки. 4) Чтобы про­ехать из конца в конец Рус­скую землю, надо много дней про­ве­сти на коне или в ладье. 5) В огром­ных про­сто­рах люди с осо­бен­ной остро­той ощу­ща­ли и це­ни­ли своё един­ство  — и в первую оче­редь един­ство языка. 6) Роль ли­те­ра­ту­ры также ста­но­вит­ся осо­бен­но зна­чи­мой. 7) Она слу­жит той же цели объ­еди­не­ния и вы­ра­жа­ет на­род­ное са­мо­со­зна­ние един­ства.

 

(по Д. Лихачёву)


Ответ:
5
Тип 21 № 14094
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тые ста­вят­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Среди ве­ли­ких изоб­ре­те­ний былых времён, окон­ча­тель­но вы­де­лив­ших род из при­ни­жен­но­го со­сто­я­ния, наи­боль­шую роль сыг­ра­ла пись­мен­ность. 2) Имен­но по кни­гам, как по сту­пень­кам, под­ни­мал­ся че­ло­век на свою ны­неш­нюю вы­со­ту. 3) Книга  — это мно­го­ве­ко­вой опыт. 4) На­коп­лен­ные зна­ния об­ре­та­ют мо­гу­ще­ство ла­ви­ны, пре­одо­ле­ва­ю­щей с ты­ся­че­лет­не­го раз­го­на любое пре­пят­ствие на стол­бо­вой до­ро­ге че­ло­ве­че­ско­го про­грес­са, толь­ко бла­го­да­ря книге. 5) Не­да­ром гроз­ные за­во­е­ва­те­ли древ­но­сти и наи­бо­лее вы­да­ю­щи­е­ся под­ле­цы не­дав­не­го про­шло­го на­ча­ли свою раз­бой­ни­чью де­я­тель­ность уни­что­же­ни­ем биб­лио­тек, ко­стра­ми из книг… 6)Нет ни­че­го до­ро­же книги у мыс­ля­ще­го че­ло­ве­ка! 7) По­это­му лю­би­те книгу и хра­ни­те её выше вся­ко­го дру­го­го до­сто­ин­ства.


Ответ:
6
Тип 21 № 14096
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тые ста­вят­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Зе­лень, ода­ри­вая съе­доб­ны­ми тра­ва­ми и не­бы­ва­лы­ми аро­ма­та­ми, в июле уже вовсю цве­тет. 2) Не­бо­склон го­лу­бой и чи­стый, время от вре­ме­ни про­плы­ва­ют по нему пу­ши­стые об­ла­ка. 3) И вдруг не­ожи­дан­но жар­кое лет­нее солн­це сме­ня­ют на­дви­га­ю­щи­е­ся тучи. 4) Толь­ко что было солн­це  — те­перь его по­гло­ти­ла гроз­ная тьма. 5) Силь­ные по­ры­вы ветра, с каж­дым разом уси­ли­ва­ясь, го­то­вы со­рвать ветви с ма­ку­шек де­ре­вьев на своем пути. 6) Гроза сти­ха­ет так же не­ожи­дан­но, как и на­ча­лась. 7) Впе­ре­ди еще дол­гие жар­кие, зной­ные и про­сто теп­лые при­ят­ные день­ки.


Ответ:
7
Тип 21 № 14097
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тая ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Впе­ре­ди, в го­лу­бо­ва­той све­тя­щей­ся мгле, мед­лен­но вы­рас­та­ли очер­та­ния жёлтых гор. 2) Это был Крым, но я не сразу узнал его. 3) Он по­ка­зал­ся мне огром­ным ост­ро­вом, то­ну­щим в утрен­ней си­не­ве. 4) Впер­вые я уви­дел из мор­ской дали весь Крым, весь тор­же­ствен­ный раз­во­рот его бе­ре­гов от мыса Фи­о­лен­та до Ка­ра­да­га. 5) Так, оче­вид­но, пред­став­ля­ли себе обе­то­ван­ную землю наши пра­щу­ры. 6) Мы под­хо­ди­ли к бе­ре­гам, рас­цве­чен­ным су­хи­ми и рез­ки­ми крас­ка­ми крым­ской зимы. 7) Уже пы­ла­ли ржав­чи­ной ви­но­град­ни­ки, уже видны были по­кры­тые сне­гом вер­ши­ны Ча­тыр­да­га и Ай-Петри…

 

(по К. Па­у­стов­ско­му)


Ответ:
8
Тип 21 № 14098
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тая ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Поэт лежал в ка­би­не­те, на ди­ва­не, окружённый кни­га­ми своей биб­лио­те­ки. 2) Он оки­нул их уга­са­ю­щим взгля­дом. 3) Для него каж­дая сто­яв­шая на пол­ках книга была живым ор­га­низ­мом, жив­шим своей осо­бой жиз­нью. 4) Томик Бай­ро­на с ко­рот­кой дру­же­ской над­пи­сью: «Бай­ро­на Пуш­ки­ну дарит по­чи­та­тель обоих А. Миц­ке­вич» - рож­дал в душе вос­по­ми­на­ния тех лет, когда он от ан­глий­ско­го поэта «с ума схо­дил»... 5) Дру­зья и книги были не­из­мен­ны­ми спут­ни­ка­ми его ко­рот­кой бур­ной жизни. 6) И в своём твор­че­стве часто об­ра­щал­ся к ним.

7)  Дру­зья и книги… 8) Обер­нув­шись к ним, Пуш­кин тихо про­мол­вил:

— Про­щай­те, дру­зья!

 

(по А. Гес­се­ну)


Ответ:
9
Тип 21 № 14099
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых двое­то­чие ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Со­зда­вая Си­бирь, при­ро­да до­пу­сти­ла просчёт: боль­шин­ство её рек она на­пра­ви­ла с юга на север. 2) В Ле­до­ви­тый океан впа­да­ют ве­ли­кие реки: Обь с Ир­ты­шом, Ени­сей с Ан­га­рой, Лена с Ал­да­ном. 3) На долю Сред­ней Азии оста­лось ни­чтож­но мало воды. 4) А она жиз­нен­но не­об­хо­ди­ма: тут го­ря­чее солн­це. 5) Ошиб­ку ис­прав­ля­ют учёные  — они за­став­ля­ют мно­го­вод­ные реки течь вспять. 6) В ис­сле­до­ва­тель­ских ин­сти­ту­тах со­зда­ют­ся про­ек­ты ком­плекс­но­го ис­поль­зо­ва­ния ве­ли­ких рек Си­би­ри, ре­ша­ют­ся про­бле­мы бур­ных ве­сен­них па­вод­ков. 7) Но всё же нужно по­ча­ще за­да­вать­ся во­про­сом: «А есть ли у вас право на­ру­шать есте­ствен­ный при­род­ный ба­ланс?»


Ответ:
10
Тип 21 № 14100
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых тире ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Белая ло­шадь с раз­ве­ва­ю­щей­ся гри­вой, при­ска­кав­шая к нам из не­за­па­мят­ных времён,  — сим­вол удачи и на­деж­ды. 2) Когда-то древ­не­гре­че­ский герой, по­бе­див же­сто­ко­го царя в гонке на ко­лес­ни­це, в бла­го­дар­ность богам ос­но­вал Олим­пий­ские игры  — тра­ди­ция эта живёт сотни веков. 3) Одним из самых по­пу­ляр­ных сю­же­тов рус­ской иконы был всад­ник на белом коне. 4) Го­во­рят, что белых ло­ша­дей в при­ро­де не су­ще­ству­ет. 5) А рож­де­ние бе­ло­го жеребёнка  — со­бы­тие край­ней ред­ко­сти. 6) Может, по­это­му люди верят, что встре­тив­ша­я­ся им на пути ред­кая белая ло­шадь при­несёт им ред­кую удачу. 7) Может, по­это­му на­ив­ный ребёнок и умудрённый опы­том ста­рик, мо­ло­дая де­вуш­ка и бес­страш­ный воин  — все за­ми­ра­ют при виде бе­ло­гри­вой ло­ша­ди.


Ответ:
11
Тип 21 № 14101
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых тире ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  «По­че­му,  — спра­ши­вал ди­рек­тор школы Су­хом­лин­ский,  — дети при­хо­дят в школу с огром­ным же­ла­ни­ем учить­ся, а через не­сколь­ко лет этот огонёк по­сте­пен­но уга­са­ет?» 2) Су­хом­лин­ский на­чи­на­ет ти­та­ни­че­ский труд  — он ищет ответ на по­став­лен­ный во­прос. 3) Сек­рет ин­те­ре­са к учёбе ока­зал­ся прост: дол­жен быть успех, до­сти­же­ние, ощу­ще­ние роста. 4) Вчера не по­ни­мал  — се­год­ня понял, вчера не умел  — се­год­ня на­учил­ся. 5) Уче­ник не ста­нок. 6) Уче­ник вечно в раз­ви­тии, он растёт и раз­ви­ва­ет­ся, и надо пре­жде всего за­бо­тить­ся о его раз­ви­тии.


Ответ:
12
Тип 21 № 14108
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тая ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Подъ­е­хав­ши к трак­ти­ру, Чи­чи­ков велел оста­но­вить­ся по двум при­чи­нам. 2) С одной сто­ро­ны, чтоб дать от­дох­нуть ло­ша­дям, а с дру­гой сто­ро­ны, чтоб и са­мо­му не­сколь­ко за­ку­сить и под­кре­пить­ся. 3) Де­ре­вян­ный по­тем­нев­ший трак­тир при­нял Чи­чи­ко­ва под свой узень­кий го­сте­при­им­ный навес на де­ре­вян­ных вы­то­чен­ных стол­би­ках, по­хо­жих на ста­рин­ные цер­ков­ные под­свеч­ни­ки. 4) Трак­тир был чем-то вроде рус­ской избы, но от­ли­чал­ся бо́льши­ми раз­ме­ра­ми. 5) Рез­ные узо­роч­ные кар­ни­зы из све­же­го де­ре­ва во­круг окон и под кры­шей резко и живо пест­ри­ли тем­ные его стены; на став­нях были на­ри­со­ва­ны кув­ши­ны с цве­та­ми. 6) Взо­брав­шись узень­кою де­ре­вян­ною лест­ни­цею на­верх, в ши­ро­кие сени, он встре­тил от­во­ряв­шу­ю­ся со скри­пом дверь и тол­стую ста­ру­ху в пест­рых сит­цах… 7)  — По­ро­се­нок есть?  — с таким во­про­сом об­ра­тил­ся Чи­чи­ков к сто­яв­шей бабе.

 

(По Н. В. Го­го­лю)


Ответ:
13
Тип 21 № 14110
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тая ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Ясные дни ми­но­ва­ли, и Ма­ру­се стало опять хуже. 2) На все наши ухищ­ре­ния с целью за­нять её она смот­ре­ла рав­но­душ­но сво­и­ми боль­ши­ми гла­за­ми, и мы давно не слы­ша­ли её смеха. 3) Тогда я ре­шил­ся об­ра­тить­ся к своей сест­ре Соне. 4) У Сони была боль­шая кукла с ярко рас­кра­шен­ным лицом, рос­кош­ны­ми льня­ны­ми во­ло­са­ми, по­да­рок по­кой­ной ма­те­ри. 5) На эту куклу я воз­ла­гал боль­шие на­деж­ды и по­то­му, ото­звав сест­ру в бо­ко­вую аллею, по­про­сил дать мне её на время. 6) Соня, ко­то­рая сна­ча­ла при­жи­ма­ла куклу к себе, от­да­ла мне её и обе­ща­ла в те­че­ние двух-трёх дней иг­рать дру­ги­ми иг­руш­ка­ми. 7) Ма­лень­кая кукла сде­ла­ла почти чудо: Ма­ру­ся, ка­за­лось, вдруг ожила.

 

(По В. Г. Ко­ро­лен­ко)


Ответ:
14
Тип 21 № 14111
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тая ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Дав­ным-давно, почти че­ты­ре­ста лет назад, пер­вые зем­ле­про­ход­цы – ени­сей­ские ка­за­ки – вышли на бе­ре­га гро­мад­но­го прес­но­вод­но­го озера Бай­кал. 2) Очень ин­те­рес­но это озеро и за­га­доч­но его про­ис­хож­де­ние. 3) Оно за­ни­ма­ет ги­гант­скую тек­то­ни­че­скую впа­ди­ну, рас­по­ло­жен­ную на вы­со­те 453 мет­ров над уров­нем моря. 4) Оче­вид­но, здесь когда-то в юно­сти нашей Земли про­изо­шла ко­лос­саль­ная пе­ре­движ­ка зем­ной коры. 5) В ре­зуль­та­те в одних ме­стах по­яви­лись ска­ли­стые гор­ные склад­ки, а в дру­гом месте об­ра­зо­ва­лась глу­бо­кая впа­ди­на. 6) Это самое боль­шое озеро из всех прес­ных озёр, име­ю­щих­ся на кон­ти­нен­те Азии и Ев­ро­пы. 7) Пи­та­ет­ся Бай­кал во­да­ми впа­да­ю­щих в него рек и ре­чу­шек. 8) Рек в Бай­кал впа­да­ет много – вы­те­ка­ет толь­ко кра­са­ви­ца Ан­га­ра.


Ответ:
15
Тип 21 № 14112
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых тире ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Наука о кам­нях  — ин­те­рес­ная наука. 2) Про­шло боль­ше пя­ти­де­ся­ти лет с тех пор, как я начал увле­кать­ся ми­не­ра­ло­ги­ей  — на­у­кой о кам­нях. 3) Мне вспо­ми­на­ют­ся пер­вые дет­ские пе­ре­жи­ва­ния, свя­зан­ные со сбо­ром кам­ней. 4) Не­да­ле­ко от дома на ка­мен­ной горуш­ке мы – весёлая де­тво­ра – целые дни пол­за­ли по ска­лам, спус­ка­лись к мед­лен­но те­ку­щей ре­чуш­ке. 5) Од­на­ж­ды нам уда­лось до­быть пи­ра­мид­ки-кри­стал­ли­ки гор­но­го хру­ста­ля, про­зрач­ные, как стек­ло. 6) В нашем во­об­ра­же­нии где-то в глу­би­не, за не­ве­до­мы­ми две­ря­ми, ри­со­ва­лись под­зем­ные пе­ще­ры со свер­ка­ю­щи­ми кри­стал­ла­ми са­мо­цве­тов. 7) Мой дядя, учёный-химик, водил нас в ла­бо­ра­то­рию.

 

(По Фер­сма­ну)


Ответ:
16
Тип 21 № 14114
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тые ста­вят­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Щеп­кин по­знал, как он сам вы­ра­жал­ся, рус­скую жизнь от ла­кей­ской до двор­ца. 2) Внук и сын кре­пост­но­го, он то­мил­ся в не­во­ле у по­ме­щи­ка Воль­кен­штей­на. 3) Жиз­нен­ный путь став­ше­го зна­ме­ни­тым ар­ти­ста Щеп­ки­на про­дол­жал­ся семь­де­сят пять лет, а из этих се­ми­де­ся­ти пяти лет толь­ко сорок два года он был сво­бод­ным че­ло­ве­ком. 4) Пер­вые годы служ­бы на мос­ков­ской сцене, о ко­то­рых сви­де­тель­ство­ва­ли мно­гие со­вре­мен­ни­ки ар­ти­ста, при­нес­ли ему много разо­ча­ро­ва­ний и го­ре­сти. 5) Но ма­стер­ство год от года росло. 6) Игра Щеп­ки­на, го­во­рил Гер­цен, вся от доски до доски была про­ник­ну­та теп­ло­той, прав­ди­во­стью. 7) Не зря его на­зы­ва­ли «не те­ат­ра­лом на те­ат­ре».


Ответ:
17
Тип 21 № 14115
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тая ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  В тихий лет­ний день, когда я впер­вые уви­дел озеро Сайму, оно имело вид свет­ло­го зер­ка­ла, по ко­то­ро­му были рас­ки­да­ны ост­ров­ки и скалы. 2) На этих ост­ров­ках нет земли, один гра­нит. 3) Из ги­гант­ско­го спле­те­ния озёр течёт про­зрач­ная и ши­ро­кая Ву­ок­са в лес­ной глуши. 4) Бес­пре­стан­но за­граж­да­ют ей путь по­ро­ги, и вдруг гра­нит­ные скалы за­ста­ви­ли реку течь по силь­но на­кло­нен­ной щели, стис­нув её свет­лые воды. 5) Река, вся белая от пены, с бе­ше­ным ревом пры­га­ет, как дикий зверь, вы­со­ко под­бра­сы­вая греб­ни волн. 6) Каких толь­ко зву­ков не услы­шишь в этой дикой му­зы­ке: тут и гром, и вой, и плач, и шум леса, и стоны. 7) Это во­до­пад Имат­ра.


Ответ:
18
Тип 21 № 14116
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых тире ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Бег  — самый древ­ний вид лёгкой ат­ле­ти­ки. 2) На Олим­пий­ском ста­ди­о­не в древ­ней Эл­ла­де пер­вы­ми вы­хо­ди­ли на арену бе­гу­ны, на­чи­на­ю­щие лег­ко­ат­ле­ти­че­ские со­стя­за­ния. 3) На при­во­лье: в поле, в лесу или парке на бе­го­вой до­рож­ке ста­ди­о­на  — на­чи­на­ет­ся путь бу­ду­щих чем­пи­о­нов и ре­корд­сме­нов. 4) «Вни­ма­ние!»  — не­гром­ко про­из­но­сит стар­тер на пря­мой, как стре­ла, бе­го­вой до­рож­ке. 5) Вот-вот раз­даст­ся вы­стрел и бегун устре­мит­ся вперёд  — бег надо на­чать сразу же после вы­стре­ла. 6) Не­ко­то­рые спортс­ме­ны могут на­чать бег почти мгно­вен­но. 7) Но это «почти»  — де­ся­тая доля се­кун­ды, от ко­то­рой за­ви­сит по­бе­да или ре­корд.


Ответ:
19
Тип 21 № 14117
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых тире ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Ро­стов Ве­ли­кий  — самый древ­ний город в Се­ве­ро-Во­сточ­ной Руси. 2) Толь­ко два го­ро­да Древ­ней Руси были удо­сто­е­ны по­чет­но­го зва­ния «Ве­ли­кий»: Нов­го­род и Ро­стов Яро­слав­ский (Ро­стов Ве­ли­кий). 3) При князе Юрии Дол­го­ру­ком Ро­сто­во-Суз­даль­ское кня­же­ство пре­кра­ти­ло пла­тить дань Киеву, стало одним из силь­ней­ших в Ев­ро­пе, имен­но тогда Ро­стов и по­лу­чил на­зва­ние Ве­ли­ко­го.

4)  С XVIII в. Ро­стов стал круп­ным тор­го­во-яр­ма­роч­ным цен­тром. 5) В XIX в. Ро­стов­ская яр­мар­ка была тре­тьей в Рос­сии по объ­е­мам тор­гов­ли  — после Ни­же­го­род­ской и Ир­бит­ской.

6)  Со­вре­мен­ный Ро­стов Ве­ли­кий  — это уни­каль­ный ис­то­ри­ко-ар­хи­тек­тур­ный за­по­вед­ник, уди­ви­тель­ный город, су­ще­ству­ю­щий уже более один­на­дца­ти сто­ле­тий. 7) Ар­хи­тек­тур­ные па­мят­ни­ки Ро­сто­ва Ве­ли­ко­го про­дол­жа­ют свою жизнь в со­вре­мен­ном го­ро­де. 8) Они как мол­ча­ли­вые сви­де­те­ли про­шло­го и на­сто­я­ще­го, и ро­стов­цы бе­реж­но и тре­пет­но за­бо­тят­ся об их со­хра­не­нии.


Ответ:
20
Тип 21 № 14118
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тая ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Слово «заря»  — одно из пре­крас­ней­ших слов рус­ско­го языка. 2) Оно срод­ни той усто­яв­шей­ся ти­ши­не ночи, когда над за­рос­ля­ми де­ре­вен­ско­го сада за­ни­ма­ет­ся чи­стая и сла­бая си­не­ва. 3) Заря бы­ва­ет не толь­ко утрен­няя, но и ве­чер­няя. 4) Мы часто пу­та­ем два по­ня­тия: закат солн­ца и ве­чер­нюю зарю. 5) Ве­чер­няя заря на­чи­на­ет­ся, когда солн­це уже зайдёт за край земли. 6) Тогда она овла­де­ва­ет мерк­ну­щим небом, раз­ли­вая по нему мно­же­ство чи­стых кра­сок и мед­лен­но пе­ре­хо­дя в позд­ние су­мер­ки и в ночь. 7) Кри­чат в ку­стах ко­ро­сте­ли, бьют пе­ре­пе­ла, гудит выпь, горят пер­вые звёзды, заря еще долго до­тле­ва­ет над да­ля­ми и ту­ма­на­ми.


Ответ:
21
Тип 21 № 14119
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тая ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Сама Софья Ва­си­льев­на Ко­ва­лев­ская рас­ска­зы­ва­ет в своих вос­по­ми­на­ни­ях, что боль­шое вли­я­ние на про­буж­де­ние у неё ин­те­ре­са к ма­те­ма­ти­ке ока­зал дядя сво­и­ми рас­ска­за­ми о квад­ра­ту­ре круга и дру­гих увле­ка­тель­ных ма­те­ма­ти­че­ских во­про­сах. 2) Эти рас­ска­зы дей­ство­ва­ли на фан­та­зию де­воч­ки и со­зда­ва­ли в ней пред­став­ле­ние о ма­те­ма­ти­ке как о науке с мно­же­ством за­га­док. 3) Софья Ва­си­льев­на рас­ска­зы­ва­ет ещё о дру­гом слу­чае, укре­пив­шем в ней ин­те­рес к ма­те­ма­ти­ке. 4) Дет­ская ком­на­та за не­хват­кою обоев была окле­е­на ли­ста­ми лек­ций по выс­шей ма­те­ма­ти­ке, ко­то­рые слу­шал в мо­ло­до­сти её отец. 5) Та­ин­ствен­ные фор­му­лы, за­га­доч­ные слова и фи­гу­ры от ча­сто­го обо­зре­ния их вре­за­лись в па­мять де­воч­ки. 6) В воз­расте пят­на­дца­ти лет она стала брать уроки выс­шей ма­те­ма­ти­ки – те­перь со­об­ща­е­мые ей учи­те­лем новые по­ня­тия ка­за­лись ста­ры­ми зна­ко­мы­ми и она усва­и­ва­ла их, к удив­ле­нию учи­те­ля, очень легко.


Ответ:
22
Тип 21 № 14211
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тая ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Ко­ли­че­ство ви­ди­мых на небе про­стым гла­зом звёзд ка­жет­ся не­ис­чис­ли­мым. 2) По мне­нию учёных, од­но­вре­мен­но в нашем поле зре­ния бы­ва­ет не более трёх тысяч звёзд. 3) Звёзды  — это те же солн­ца. 4) Они ка­жут­ся нам бле­стя­щи­ми точ­ка­ми  — так да­ле­ко уда­ле­ны они от Земли на не­обо­зри­мые рас­сто­я­ния. 5) Ещё в древ­но­сти люди за­ме­ти­ли, что не­ко­то­рые груп­пы ярких звёзд об­ра­зу­ют раз­ные фи­гу­ры. 6) Раз­де­лив всё небо на со­звез­дия, учёные со­ста­ви­ли звёздные карты. 7) Все звёзды, даже самые ма­лень­кие, были при­чис­ле­ны к тому или иному со­звез­дию. 8) И рас­по­ло­же­ние звёзд в со­звез­ди­ях, и рас­сто­я­ние их друг от друга ка­жут­ся не­из­мен­ны­ми. 9) По расчётам учёных, за­ме­тить дви­же­ние звёзд можно будет лишь через де­сят­ки тысяч лет.


Ответ:
23
Тип 21 № 14212
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тая ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  Солн­це уже пря­та­лось, и на цве­ту­щей ржи рас­тя­ну­лись ве­чер­ние тени. 2) Два ряда тесно по­са­жен­ных елей сто­я­ли, об­ра­зуя кра­си­вую аллею. 3) Я пе­ре­лез через из­го­родь и пошёл по ней, сколь­зя по ело­вым иглам. 4) Было тихо и темно, толь­ко на вер­ши­нах кое-где дро­жал яркий зо­ло­той свет и пе­ре­ли­вал­ся в сетях паука. 5) На­пра­во, в ста­ром фрук­то­вом саду, не­хо­тя пела ивол­га, долж­но быть, тоже ста­рая. 6) Пе­ре­до мной не­ожи­дан­но от­крыл­ся чу­дес­ный вид: ши­ро­кий пруд, де­рев­ня на том бе­ре­гу, вы­со­кая узкая ко­ло­коль­ня. 7) На ней горел крест.

 

(По А. П. Че­хо­ву)


Ответ:
24
Тип 21 № 14213
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тая ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

1)  К зре­ло­сти мысли Ле­ви­та­на всё чаще оста­нав­ли­ва­лись на осени. 2) Прав­да, он на­пи­сал не­сколь­ко пре­вос­ход­ных ве­сен­них вещей, но почти все­гда это была по­хо­жая на осень весна. 3) Ле­ви­тан, так же как Пуш­кин, ждал осени как са­мо­го до­ро­го­го и мимолётного вре­ме­ни года. 4) Она сни­ма­ла со всей при­ро­ды: с лесов, лугов, с полей – гу­стые цвета, смы­вая до­ждя­ми зе­лень. 5) Осень на кар­ти­нах Ле­ви­та­на очень раз­но­об­раз­на. 6) На них изоб­ра­же­ны зна­ко­мые с дет­ства стога сена, по­чер­нев­шие от сы­ро­сти, и оди­но­кие зо­ло­тые берёзы, ещё не оби­тые вет­ром. 7) Но во всех его пей­за­жах лучше всего пе­ре­да­на пе­чаль про­щаль­ных дней и пред­зим­не­го солн­ца, едва за­мет­но про­гре­ва­ю­ще­го землю.

 

(По К. Па­у­стов­ско­му)


Ответ:
25
Тип 21 № 42233
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых двое­то­чие ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

(1)Среди трёх тысяч озёр Юж­но­го Урала одно из самых жи­во­пис­ных  — озеро Тур­го­як. (2)Про него ураль­цы го­во­рят: «Тур­го­як  — млад­ший брат Бай­ка­ла». (3)И не­слу­чай­но: вода Тур­го­я­ка по чи­сто­те и про­зрач­но­сти близ­ка бай­каль­ской, а го­лу­биз­ной на­по­ми­на­ет не­бес­ный ак­ва­ма­рин. (4)Про­зрач­ность воды поз­во­ля­ет ви­деть дно, рас­те­ния, рыб на глу­би­не до 18 мет­ров! (5)Раз­ме­ры озера тоже срав­ни­мы с ве­ли­чи­ной «стар­ше­го брата»: при про­тяжённо­сти 12,5 км и ши­ри­не 11 км пло­щадь со­став­ля­ет 2638 га. (6)Близ озера рас­ки­нул­ся на­ци­о­наль­ный парк «Та­га­най»  — уни­каль­ней­ший при­род­ный ком­плекс Юж­но­го Урала, вклю­ча­ю­щий не­сколь­ко гор­ных мас­си­вов: Та­га­най, Юрма, Ицыл. (7)Эти места за див­ную кра­со­ту на­зы­ва­ют рус­ской Швей­ца­ри­ей, срав­ни­вая со зна­ме­ни­ты­ми ев­ро­пей­ски­ми Аль­па­ми. (8)Мрач­ные уще­лья и гор­ные кручи по­ро­ди­ли ле­ген­ды о тай­нах Та­га­ная, ко­то­рые и ныне пе­ре­да­ют ста­ро­жи­лы. (9)Мно­гие ис­то­рии были когда-то ми­фа­ми: о за­га­доч­ном на­ро­де, про­жи­вав­шем здесь, по­вест­ву­ет древне­сла­вян­ская и финно-угор­ская ми­фо­ло­гия.


Ответ:
26
Тип 21 № 42234
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых двое­то­чие ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

(1)Рос­сия все­гда была бо­га­та та­лант­ли­вы­ми лю­дь­ми самых раз­ных про­фес­сий: ком­по­зи­то­ра­ми и куз­не­ца­ми, ар­хи­тек­то­ра­ми и плот­ни­ка­ми, вра­ча­ми и ху­дож­ни­ка­ми. (2)То се­год­ня счи­та­ет­ся, что стра­на про­иг­ры­ва­ет на ми­ро­вом рынке в об­ла­сти элек­тро­ни­ки. (З)Это мне­ние сло­жи­лось из-за того, что люди за­бы­ли важ­ный факт: почти все идеи, став­шие на­уч­ной ос­но­вой те­ле­ви­део­тех­ни­ки, со­зда­ли рус­ские учёные. (4)Вот не­сколь­ко ярких при­ме­ров: идея по­сле­до­ва­тель­ной пе­ре­да­чи эле­мен­тов изоб­ра­же­ния впер­вые при­ш­ла в XIX веке П. И. Бах­ме­тье­ву, ра­дио­вол­ны в 1895 году от­крыл и на­учил­ся ими управ­лять А. С. Попов, твор­цом те­ле­ви­де­ния яв­ля­ет­ся В. К. Зво­ры­кин. (5)Бу­ду­щее те­ле­ви­зо­ров, как ста­но­вит­ся ясно всем,  — за плос­ки­ми экра­на­ми. (6)И они были изоб­ре­те­ны оте­че­ствен­ны­ми учёными: осе­нью 1996 года успеш­но про­ве­ли ис­пы­та­ния жид­ко­кри­стал­ли­че­ско­го плос­ко­го экра­на на ос­но­ве по­ли­ме­ров, син­те­зи­ро­ван­ных А. В. Ван­ни­ко­вым. (7)И таких при­ме­ров мно­же­ство!


Ответ:
27
Тип 21 № 42235
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых тире ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

(1)Одно из уни­каль­ных мест Ка­бар­ди­но-Бал­ка­рии  — Че­гем­ское уще­лье. (2)Оно тя­нет­ся вдоль реки Чегем, рас­се­кая не­сколь­ко гор­ных хреб­тов: Ска­ли­стый, Ле­си­стый, Бо­ко­вой и Паст­бищ­ный. (3)В месте, где уще­лье прон­за­ет Ска­ли­стый хре­бет, об­ра­зо­ва­лась тес­ни­на  — наи­бо­лее узкая его часть. (4)Ши­ри­на уще­лья сужа­ет­ся ме­ста­ми до 15 м, а по бокам его за­жи­ма­ют от­вес­ные скалы, ухо­дя­щие ввысь на 100-200 м, на­ви­сая над тро­пой и ре­ву­щим Че­ге­мом. (5)Поток про­мыл здесь из­вест­ня­ки, по­это­му цвета гор­ных пород тес­ни­ны имеют тёплые от­тен­ки: от кре­мо­во­го до оран­же­во­го. (6)На горе воз­вы­ша­ют­ся башни древ­не­го по­се­ле­ния, а в конце уще­лья от­кры­ва­ет­ся вид на самую жи­во­пис­ную гору Глав­но­го Кав­каз­ско­го хреб­та вы­со­той 4611 м  — Тих­тен­ген, за­пад­нее ко­то­рой на уров­не 3780 м про­хо­дит вы­со­ко­гор­ный пе­ре­вал Тви­бер. (7)3десь путь ту­ри­стов-лю­би­те­лей за­кан­чи­ва­ет­ся: до­ро­гу пе­ре­кры­ва­ет мощ­ный лед­ник  — пе­ре­дви­же­ние по нему раз­ре­ше­но толь­ко для аль­пи­ни­стов.


Ответ:
28
Тип 21 № 42236
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых тире ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

(1)Чан­до­лаз  — круп­ней­ший древ­ний риф и одно из наи­бо­лее жи­во­пис­ных мест на Даль­нем Во­сто­ке. (2)Хреб­ту более 250 мил­ли­о­нов лет, и это самый боль­шой скаль­ный мас­сив на юге При­мо­рья, из­вест­ный к тому же огром­ным ко­ли­че­ством пещер. (3)Самой глу­бо­кой яв­ля­ет­ся пе­ще­ра Со­ля­ник  — го­су­дар­ствен­ный па­мят­ник при­ро­ды При­мо­рья. (4)Её глу­би­на со­став­ля­ет 125 мет­ров, а про­тяжённость рав­ня­ет­ся 425 мет­рам. (5)По­ми­мо под­зем­ных по­ло­стей, Чан­до­лаз по­ра­жа­ет своей не­обыч­ной фло­рой; на­при­мер, осе­нью про­из­рас­та­ю­щие на скло­нах дубы с не­обыч­но боль­ши­ми ли­стья­ми окра­ши­ва­ют­ся в алый цвет. (6)Дикий ви­но­град, ли­мон­ник, ма­ли­на  — эти и мно­гие дру­гие рас­те­ния по­кры­ва­ют скло­ны Чан­до­ла­за. (7)С вер­ши­ны хреб­та стре­ми­тель­но бежит Се­реб­ря­ный ключ, сла­вя­щий­ся своей це­леб­ной водой,  — мест­ные жи­те­ли ходят сюда ле­чить­ся. (8)Для пу­те­ше­ствий хре­бет удо­бен тем, что он от­но­си­тель­но не­вы­со­кий и все до­сто­при­ме­ча­тель­но­сти рас­по­ла­га­ют­ся ком­пакт­но. (9)Луч­шие ме­ся­цы для по­се­ще­ния Чан­до­ла­за  — ав­густ и сен­тябрь.


Ответ:
29
Тип 21 № 42237
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых тире ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

(1)Жигулёвские горы  — лю­би­мое место це­ни­те­лей при­ро­ды Рос­сии. (2)Хотя эти уни­каль­ные места за­кры­ты для по­се­ще­ния, же­ла­ю­щих по­лю­бо­вать­ся при­род­ны­ми кра­со­та­ми не убы­ва­ет  — так при­тя­га­тель­на пре­лесть здеш­них мест. (3)Осо­бые крас­ки им до­бав­ля­ет осень, рас­цве­чи­вая де­ре­вья всеми от­тен­ка­ми жёлтого, оран­же­во­го, крас­но­го. (4)Жигулёвские горы  — уди­ви­тель­но раз­но­об­раз­ное по жи­во­пис­но­сти место: из­вест­ня­ко­вые скалы и утёсы, ши­ро­кие зелёные до­ли­ны на се­ве­ре сме­ня­ют­ся ка­ме­ни­стой сте­пью на юге. (5)За­по­вед­ник рас­ки­нул­ся на по­лу­ост­ро­ве, об­ра­зо­ван­ном зна­ме­ни­той из­лу­чи­ной реки Волги  — Са­мар­ской Лукой. (6)Офи­ци­аль­но его от­кры­ли в 1966 году, но от­дель­ные участ­ки стали за­по­вед­ны­ми ещё с 1927 года. (7)Глав­ной целью со­зда­ния Жигулёвско­го за­по­вед­ни­ка была охра­на ре­лик­то­вых гор и ред­чай­ших лесов. (8)Воз­раст рас­ту­щих здесь сосен  — две­сти пять­де­сят лет!


Ответ:
30
Тип 21 № 42238
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых за­пя­тая(-ые) ста­вит­ся(-ятся) в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

(1)Под Вла­ди­ми­ром, в посёлке Му­ром­це­во, стоит не­обыч­ный замок в не­ого­ти­че­ском стиле. (2)Ныне замок за­бро­шен, но даже раз­ва­ли­ны вос­хи­ща­ют кра­со­той и вы­зы­ва­ют ува­же­ние к ма­стер­ству та­лант­ли­во­го ар­хи­тек­то­ра-сти­ли­за­то­ра П. С. Бой­цо­ва. (3)Этот замок был по­стро­ен когда-то в вот­чи­не пол­ков­ни­ка Вла­ди­ми­ра Семёно­ви­ча Хра­по­виц­ко­го, ко­то­рый в 1884 году по­лу­чил усадь­бу в на­след­ство и с душой и лю­бо­вью при­сту­пил к её обу­строй­ству. (4)3а пять лет были по­стро­е­ны два уса­деб­ных дома, лет­ний театр, ку­паль­ня, дом управ­ля­ю­ще­го, изящ­ный кон­ный двор и не­обыч­ный охот­ни­чий дво­рик. (5)На тер­ри­то­рии усадь­бы раз­бит денд­ра­рий, на пти­чьем дворе со­бра­но не­ви­дан­ное раз­но­об­ра­зие ред­ких птиц и жи­вот­ных. (6)Не­обыч­ные для рус­ской ар­хи­тек­ту­ры со­ору­же­ния в не­ого­ти­че­ском стиле окру­жа­ли ска­зоч­ные ухо­жен­ные сады, в ис­кус­ствен­ных пру­дах пла­ва­ли белые ле­бе­ди, мно­го­чис­лен­ные фон­та­ны били ввысь стру­я­ми свер­ка­ю­щих брызг, с на­сып­но­го при­гор­ка низ­вер­гал­ся бур­ля­щий во­до­пад.


Ответ:
31
Тип 21 № 42239
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых двое­то­чие ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

(1)«Вниз по ма­туш­ке по Волге»  — так пели бур­ла­ки, на­зы­вая ма­туш­кой ве­ли­чай­шую реку Ев­ро­пы. (2)По­доб­ные на­род­ные песни от­но­сят­ся к бур­лац­ким, так как со­зда­ва­ли их бур­ла­ки и пели во время тяжёлых ар­тель­ных работ, как то: сня­тие баржи с мели, вби­ва­ние свай, пе­ре­ме­ще­ние тя­же­стей и т. д. (3)Волга про­те­ка­ет по тер­ри­то­рии 15 ре­ги­о­нов Рос­сии: Твер­ской об­ла­сти, Мос­ков­ской об­ла­сти, Яро­слав­ской об­ла­сти, Ко­стром­ской об­ла­сти, Ива­нов­ской об­ла­сти, Ни­же­го­род­ской об­ла­сти, Чу­ваш­ской Рес­пуб­ли­ки, Рес­пуб­ли­ки Марий Эл, Рес­пуб­ли­ки Та­тар­стан, Улья­нов­ской об­ла­сти, Са­мар­ской об­ла­сти, Са­ра­тов­ской об­ла­сти, Вол­го­град­ской об­ла­сти, Аст­ра­хан­ской об­ла­сти, Рес­пуб­ли­ки Кал­мы­кии. (4)В реке во­дит­ся около 80 видов рыб: бе­ло­ры­би­ца, бе­лу­га, ёрш, лещ, налим, осётр, сазан, сом, щука и мно­гие дру­гие. (5)В дель­те Волги сло­жи­лась уни­каль­ная при­род­ная среда, по­это­му здесь от­кры­ли Аст­ра­хан­ский за­по­вед­ник. (6)В нём живут раз­но­об­раз­ные пред­ста­ви­те­ли флоры и фауны: встре­ча­ют­ся ди­ко­вин­ные рас­те­ния, воль­гот­но чув­ству­ют себя ред­кие жи­вот­ные. (7)Не­ко­то­рые оби­та­те­ли за­по­вед­ни­ка за­не­се­ны в Крас­ную книгу: нерпа, ле­бедь-шипун, орлан-бе­ло­хвост, пе­ли­кан.


Ответ:
32
Тип 21 № 42240
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых тире ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

(1)Ады­гею про­сла­ви­ла уди­ви­тель­ная при­ро­да: пре­крас­ные леса, бур­ные реки, ве­ли­че­ствен­ные гор­ные ланд­шаф­ты. (2)Пред­ста­ю­щий та­ин­ствен­ным в седых пре­да­ни­ях ста­ри­ны Фишт-Оште­нов­ский мас­сив  — одно из самых впе­чат­ля­ю­щих мест на Кав­ка­зе. (3)На ады­гей­ском языке «Оштен» озна­ча­ет «веч­ный снег», од­на­ко это слово можно пе­ре­ве­сти и как «вер­ши­на, со­би­ра­ю­щая дождь и град». (4)И дей­стви­тель­но, здесь дожди  — ча­стые гости. (5)В до­и­сто­ри­че­скую эпоху на этом месте ле­жа­ло дно моря, а то, что сей­час стало го­ра­ми, было ко­рал­ло­вы­ми ри­фа­ми. (6)По­это­му быв­шее мор­ское дно  — Фишт-Оштен­ский гор­ный мас­сив с глав­ны­ми вер­ши­на­ми Оштен, Фишт и Пшехо-Су  — часто об­раз­но име­ну­ют «ко­рал­ло­вым ост­ро­вом». (7)Этот воз­несённый почти на 3-ки­ло­мет­ро­вую вы­со­ту мор­ской из­вест­ня­ко­вый риф про­ни­зан ко­рал­ло­вы­ми вет­вя­ми. (8)А гора Фишт  — пер­вая на за­па­де Кав­каз­ско­го хреб­та, ко­то­рая имеет на скло­нах лед­ни­ки.


Ответ:
33
Тип 21 № 42241
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых двое­то­чие ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

(1)Но чуден, всё ещё чуден Ени­сей лет­ней порою! (2)Есть по его те­че­нию места, когда сотни ки­ло­мет­ров, слов­но на фан­та­сти­че­ской ки­но­лен­те, сме­ня­ют­ся виды один пре­крас­нее дру­го­го  — вот пред­ставь­те: вер­сту-дру­гую, за­бре­дя в реку по грудь, стоят мо­гу­чие утёсы, бы­ка­ми их здесь зовут, по утёсам где гривы леса, где от­дель­ная со­сен­ка, ча­стью кор­ней, а то и одним кор­нем уце­пив­ша­я­ся за род­ной ка­мень, и по каж­дой про­то­чи­не, по каж­до­му рас­пад­ку во­ро­хи ку­стар­ни­ков ака­ции, жи­мо­ло­сти, та­во­лож­ни­ка. (3)По всем утёсам ки­пень цве­тов: при­му­лы, лилии, ор­хи­деи, кра­сод­не­вы. (4)Уви­дев эти кра­сод­не­вы в Ко­лум­бии, я, пом­нит­ся, за­орал от сча­стья, будто самое себе род­ное узрел, и всех за­ве­рял: эти в жёлтый рупор кри­ча­щие цветы не­ве­до­мым путём по­па­ли сюда из Си­би­ри. (5)И хотя меня за­ве­ря­ли, что, по­жа­луй, всё было на­о­бо­рот, я упор­но не со­гла­шал­ся с вес­ки­ми до­во­да­ми и со вся­кой бо­та­ни­че­ской на­у­кой.

(По В. П. Аста­фье­ву)


Ответ:
34
Тип 21 № 42242
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых тире ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с одним и тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

 

(1)Моя ро­ди­на  — не­боль­шой город Ор­лов­ской гу­бер­нии. (2)Мне ка­жет­ся, я умер бы от из­не­мо­же­ния и бла­жен­ства, если бы сей­час уви­дел его в на­го­рье реки Сосны. (3)Она не бле­щет ни­ка­ки­ми кра­со­та­ми. (4)Од­на­ко она не ли­ше­на того, чего не ли­ше­на почти вся­кая земля в нашей сред­ней Рос­сии: кра­со­ты лета и зимы, весны и осени, за­ка­тов и вос­хо­дов, рек и де­ре­вьев. (5)Но всё это тихо, про­сто, скром­но, не­за­мет­но и в не­по­движ­но­сти своей пре­крас­но. (6)То, что я любил и чтил боль­ше всего в жизни своей: бла­го­род­ную скром­ность и прав­ду, выс­шую кра­со­ту и бла­го­род­ство це­ло­муд­рия,  — всё это мне было дано в вос­при­я­тии ро­ди­ны. (7)Она за­ду­шев­на, как рус­ская песня, и, как она, ис­пол­не­на по­э­зии му­зы­ки. (8)Толь­ко её надо слы­шать са­мо­му, внут­рен­ним слу­хом, по­то­му что она не по­тря­са­ет, не гре­мит и не кри­чит, но тихим шёпотом нашёпты­ва­ет свои не­бес­ные сны. (9)Ро­ди­на  — это не толь­ко стра­на, где «впер­вые вку­си­ли сла­дость бытия», ро­ди­на  — это нечто го­раз­до боль­шее.

(По С. Н. Бул­га­ко­ву)


Ответ:
35
Тип 21 № 50586
i

Най­ди­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых двое­то­чие ста­вит­ся в со­от­вет­ствии с од­ни­ми тем же пра­ви­лом пунк­ту­а­ции. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

(1)С «по­ю­щи­ми» пес­ка­ми можно встре­тить­ся не толь­ко в пу­сты­нях, но и в дру­гих ме­стах: на бе­ре­гах Коль­ско­го по­лу­ост­ро­ва и Бал­ти­ки, в до­ли­нах Лены и Вилюя, на озере Бай­кал. (2)Такой песок издаёт самые не­ожи­дан­ные звуки: под но­га­ми иду­ще­го слы­шит­ся со­ба­чий лай, звон на­тя­ну­той стру­ны. (3)В пу­стын­ных ме­стах не­ред­ко зву­чат об­шир­ные пло­ща­ди дви­жу­щих­ся пес­ков  — ка­жет­ся, будто поёт вся пу­сты­ня. (4)Что же за­став­ля­ет пески зву­чать? (5)Не­ко­то­рые учёные счи­та­ют, что звук рож­да­ет­ся при тре­нии пес­чи­нок. (6)Для дру­гих при­чи­на пения  — дви­же­ние воз­ду­ха в про­ме­жут­ках между пес­чин­ка­ми. (7)Есть и такое пред­по­ло­же­ние: зву­ча­ние пес­ков вы­зы­ва­ет­ся под­зем­ны­ми во­да­ми. (8)Но, по­жа­луй, ско­рее всего пра­виль­но иное: звуки объ­яс­ня­ют­ся элек­три­за­ци­ей песка. (9)Бла­го­да­ря тре­нию пес­чин­ки по­ю­щей горы за­ря­жа­ют­ся раз­но­имёнными элек­три­че­ски­ми за­ря­да­ми и на­чи­на­ют от­тал­ки­вать­ся одна от дру­гой, и это вы­зы­ва­ет звуки.


Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026